اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی

اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاک

اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی

اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاک

مقاله مکتب رفتارگرایی (روانشناسی)

مقاله مکتب رفتارگرایی(روانشناسی)
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pdf
حجم فایل 349 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6
مقاله مکتب رفتارگرایی (روانشناسی)

فروشنده فایل

کد کاربری 15739

این محصول برای ارایه در کلاس و سمینار،پیرامون مکتب رفتارگرایی در روانشناسی مناسب بوده و شما میتوانیدبا مطالعه این مقاله با تاریخچه این مکتب،افرادی که این مکتب را بنیان نهادند و مسیری که این مکتب طی کرد آشنا شوید،همچنین میتوانید آن را خریداری کرده و در کلاس یا سمینار ها آن را ارایه دهید.


آزمون کامل هیجان خواهی زاکرمن (روانشناسی) (همراه جدول تحلیل)

آزمون روانشناسی،هیجان خواهی زاکرمن
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل pptx
حجم فایل 814 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16
آزمون کامل هیجان خواهی زاکرمن (روانشناسی) (همراه جدول تحلیل)

فروشنده فایل

کد کاربری 15739

آزمون هیجان خواهی زاکرمن،آزمونی است که برای اندازه گیری و تحلیل سطح هیجان طلبی و هیجان خواهی افراد توسط ماروین زاکرمن طراحی شده است، این آزمون آزمون خوبی برای رشته های روانشناسی و شناخت هیجان طلبی،و همچنین برای افراد جامعه برای این که بدانند سطح هیجان خواهی آنها چقدر است آزمون فوق العاده ای است.

فایل بصورت پاورپوینت می باشد


پاورپوینت روانشناسی احساس و ادراک

روانشناسی احساس ادراک علم و ادراک از نظر فلاسفه و دانشمندان اسلامی پسیکوفیزیک سازمان و تشکل ادراکی پدید ه های ادراکی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 304 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 83
پاورپوینت روانشناسی احساس و ادراک

فروشنده فایل

کد کاربری 12271

کلیات

تاریخچه:

-علم و ادراک از نظر فلاسفه یونان:

تمامی این فلاسفه بر این اعتقاد بودند که معلومات ما از جهان اعتباری ندارد و تمامی ادراکات انسانی حتی بدیهات اولیه باطل و خیال محض است!

-سقراط و ارسطو:

برخلاف فلاسفه قبلی (سوفسطاییان) اعتقاد داشتند که «جهان معلومات، هیچ در هیچ نیست» و انسان می تواند با نیروی عقل واقعیت های جهان بیرون را به درستی دریابد.

علم و ادراک از نظر حکمای جدید غرب:

-دکارت:

تجربه حسی وسیله ارتباط انسان با خارج است، نه تنها برای کشف حقیقا امور بلکه برای زندگی کردن.

-جان لاک:

تصورات ذهنی و معلومات حاصل تجربه حسی است. (لوح سفید)

علم و ادراک از نظر حکمای جدید غرب:

-لایب نیتس:

مخالف دکارت لاک بود و عقیده داشت نفس انسان به 2 روش ادراک میکند : ادراک پنهان و بالقوه که نفس از آن غافل است و ادراک آشکار و بالفعل که نفس بدان واقف است.

علم و ادراک از نظر فلاسفه و دانشمندان اسلامی:

-کندی:

احساس و ادراک را از جمله قوای نفس می داند که آنها را به 3 مقوله قوه حاسه (حواس پنج گانه )، قوه متوسطه (که صور حاصل از قوه حاسه را بدون حضور ماده در ذهن ایجاد می کند) و قوه عاقله (صور اشیاء را مجرد از شکل و هیئت خارجی درک می کند مثل درک رابطه علی - معلولی)

-ابن سینا:

ادراک یعنی درک صورت اشیاء به کمک دستگاه های حسی و تجرید آنها از شی مادی که به وسیله ادراک حسی و عقلی صورت می پذیرد.

احساس و ادراک در روانشناسی امروز:

امروزه ادراک حسی فرایندی است که از واقعین محرک های فیزیکی و شیمیایی محیط آغاز شده و با چگونگی واکنش موجود زنده و تجزیه و تحلیل روانی وی پایان می پذیرد.


دانلود پاورپوینت خشم در کودکان

فایل پاورپوینت با موضوع خشم در کودکان در حجم 25 اسلاید قابل ویرایش
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 221 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 25
دانلود پاورپوینت خشم در کودکان

فروشنده فایل

کد کاربری 5979

بخشی از محتوا فایل:

خشم چیست و چه چیزهایی ما را عصبانی میکند؟

خشم حالت برانگیختگی و هیجان شدید در هنگام روبرو شدن با محرکهای نامناسب محیطی است و احساسی است که همه بچه ها به نوعی آن را تجربه میکنند.

مواردی که باعث خشم در کودکان میشود:

تجاوز به مالکیت افراد

حمله و آزار کلامی مانند تمسخر کردن ، تحقیر کردن

حمله فیزیکی مثل هل دادن ، فشار دادن

طرد کردن

اصرار و پافشاری برای انجام کاری

چرا مهم است که به کودکان راجع به خشم و عصبانیت بیاموزیم؟

آنچه که ما انتظار داریم بچه ها در رابطه با احساس خشم خود بیاموزند این است که:

تشخیص احساس خشم در خود و دیگری

آموختن اینکه چگونه تکانه های خشم خود را کنترل کنند.

آموختن روشهای خود آرام سازی (self-calming)

خشم خود را به روش غیر تهاجمی نشان دهند، احساس خشم و عصبانیت پذیرفتنی است ولی آسیب رساندن به خود و دیگران به صرف اینکه عصبانی هستیم پذیرفتنی نیست.

بیان و انتقال احساس خشم به یک روش مثبت

آموختن مهارتهای حل مسأ له

آموختن اینکه چگونه خود را از یک موقعیت تهاجمی و پرخاشگرانه خارج کنند.