اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکپاورپوینت خوف و رجاء
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 686 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 33 صفحه
1 خوف و رجاء میزان خوف و رجاء 2 خوف و رجاء 3 حضرت آقا (حفظه الله ) :
خدمت به ملت عظیم الشان ایران افتخاری بزرگ و ابدی است و اجر الهی و اخروی این مسئولیت آنگاه
که با اخلاص و برای خدا باشد ، با هیچ
کار و تلاش و عبادتی
قابل قیاس نیست. 4 درس چهارم : خوف و رجاء فهرست مطالب تعریف و سبب خوف
خوف از منظر آیات
خوف از منظر روایات
اقسام خوف
تحصیل خوف
درجات و مراتب خوف
تعریف رجاء
ارزش رجاء
ثمره ی رجاء
میزان خوف و رجاء اخلاق 5 درس چهارم : خوف و رجاء تعریف خوف تالم و سوزش قلب به سبب تصور امری ناخوشایند که انتظار می رود در آینده به انسان وارد شود.
اخلاق 6 خوف از منظر آیات وَأَمَّا مَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى. فَإِنَّ الْجَنَّةَ هِیَ الْمَأْوَى. ﴿نازعات : 41-40﴾
و آن کس که از مقام پروردگارش ترسان باشد و نفس را از هوی باز دارد، قطعا بهشت جایگاه اوست.
فَلاَ تَخْشَوُا النَّاسَ وَاخْشَوْنِ.﴿مائده : 44 ﴾
از مردم نهراسید، و از من بترسید.
وَمَن یَتَّقِ اللَّهَ یَجْعَل لَهُ مَخْرَجاً . ﴿طلاق : 2 ﴾
و هر کس تقوای الهی پیشه کند، خداوند راه نجاتی برای اوفراهم می کند.
وَلِمَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ جَنَّتَانِ. ﴿ الرحمن : 46 ﴾
و برای کسی که از مقام پروردگارش
بترسد، دو باغ بهشتی است. درس چهارم : خوف و رجاء اخلاق 7 سبب خوف شناخت خدا و صفات او
ترک واجبات در گذشته
ارتکاب معاصی
شناخت عیوب نفس
نگرانی از سلب توفیقات در اثر ترک برخی مستحبات
شناخت جلال پروردگار و ناتوانی از به جا آوردن شکر نعمت های الهی .
کسی بیشتر از خداوند می ترسد که بیشتر او را شناخته باشد.
...إِنَّمَا یَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ... ﴿فاطر : 28 ﴾
حقیقت چنین است . تنها بندگان
دانا از خدا می ترسند.
درس چهارم : خوف و رجاء نکته : اخلاق 8 خوف از منظر روایات قال الصادق( علیه السلام ) :
مَن خَلا بِذنبٍٍ فَراقَبَ الله تعالی فیه واسَتحیا مِنَ الحَفَظَهِ غَفَر الله عزوجل لَهُ جمیعَ ذُنُوبِهِ و اِن کانَت مِثلَ ذُنُوبِ الثَقَلَین.
[وسائل الشیعه ، ج15، ص221 ، باب وجوب الخوف من الله .. ]
کسی که پنهانی مرتکب گناهی شود، پس از خدای تعالی بترسد و از فرشتگان و ثبت کننده اعمال شرم کند ، خدای عزوجل تمامی گناهانش را می بخشاید اگر چه به اندازه گناهان جن و انس باشد. درس چهارم : خوف و رجاء اخلاق 9 خوف از منظر روایات قال رسول الله( صلی الله علیه و آله ) :
کلُ عین باکِیهٌ یومَ القیامهَ اِلا ثَلاثَهَ اَعینٍٍٍ : عَینٌ بَکَت مِن خشیهَ الله و عَینٌ غُضَت عَن مَحارم الله و عینٌ باتَت ساهِرَهً فی سبیل الله. [ وسائل الشیعه ، ج15 ، ص226 ، باب استحباب کثره البکتء من خشیه ... ]
هر چشمی در روز قیامت گریان است مگر سه چشم : چشمی که از خوف خدا بگرید و چشمی که از حرام های الهی فروبسته شود و چشمی که در راه خدا شب زنده داری کند. درس چهارم : خوف و رجاء اخلاق 10 درس چهارم : خوف و رجاء اثر خوف پایین ترین اثر خوف که دراعمال ظاهر می شود ،
خودداری از حرام است. اخلق خوف مولود معرفت است و اگر معرفت کامل شود ،
خوف و سوزش قلب را در پی دارد و اثر آن از قلب
به بدن و جوارح و صفات انسان می رسد.
11 اثرات خوف درس چهارم : خوف و رجاء اخلاق اثر خوف در جوارح خودداری از گناه تقید به طاعت اقدام برای اصلاح گذشته اقدام برای عمران آینده خائف کسی نیست که گریه کند و چشم هایش را بمالد بلکه کسی است که ترک کند آن چه را می ترسد به خاطرش عقاب شود.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت خواص عسل
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1121 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 32 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 32 صفحه
خواص عسل تغییرات ویسکوزیته عسل با 25% آب و درجه حرارت 5/16 نوع گل ویسکوزیته درمنه شبدر سفید 94 شبدر شیرین 87
115
ویسکوزیته عسل شبدر شیرین بر حسب میزان آب در 25 در جه میزان درصد آب ویسکوزیته 420
ویسکوزیته عسل شبدر شیرین
با 1/16% آب بر حسب میزان در جه حرارت توازن نسبی موجود بین رطوبت هوا و میزان آب در عسل شبدر آنزیم گلوکز اکسیداز: گلوکز را در مجاورت آب و اکسیژن به اسید گلوکونیک و پراکسید هیدروژن تبدیل می نماید. فعالیت پراکسیدی آنزیم ها:
عسل حاوی تعدادی آنزیم از جمله گلوکز اکسیداز، انورتاز، دیاستاز( آمیلاز)، کاتالاز و اسید فسفاتاز[1] میباشد.
- گلوکز اکسیداز: این آنزیم گلوکز را تبدیل به گلوکولاکتون، اسید گلوکونیک و پراکسید هیدروژن می نماید.
-انورتاز : این آنزیم توسط زنبوران بصورت گلوکوانورتاز یا فروکتوانورتاز به شهد اضافه میشود و سوکروز را به فروکتوز و گلوکز تجزیه میکند. [1] Glucose oxidase, Invertase, Diastase(Amylase), Catalase. H2O2 فعالیت پراکسیدی - دیاستاز (آمیلاز) : این آنزیم زنجیره های نشاسته را به دکسترین و مالتوز تبدیل می نماید. دیاستاز از زنبوران عسل و گرده منشأ می گیرد و در هنگام عمل آوری شهد توسط زنبوران به شهد اضافه میشود. میزان دیاستاز عسل بر حسب منشأ گل تفاوت دارد. نگهداری طولانی عسل و حرارت بالا منجر به بی اثر شدن این آنزیم میشود.
محققین معتقدند که حرارت 85 درجه به مدت 5 دقیقه دیاستاز را در عسل غیر فعال ساخته و همچنین PH خارج از 6/5 تا 3/5 نیز فعالیت این آنزیم را کاهش میدهد. - کاتالاز : این آنزیم به میزان محدود در عسل وجود دارد و پراکسید هیدروژن را به اکسیژن و آب تبدیل میکند. از ارتباط معکوس موجود بین فعالیت کاتالاز و میزان پراکسید هیدروژن برای تشخیص سطح موجود پراکسید هیدروژن موجود در عسل استفاده می شود که عدد ممانعت کننده[1] نامیده میشود.
[1] Inhibin Number . عسل حاوی خیلی از اسیدهای آلی دیگر مثل بوتریک- استیک- فرمیک- لاکتیک- سوکسینیک- مالیک- سیتریک- مالئیک- اگزالیک و پیروگلوتامیک میباشد. همانند بسیاری دیگر از اجزاء عسل، میزان اسیدهای آلی نیز بر حسب منشأ گل تفاوت میکند.
. میانگین میزان اسید موجود در عسل 57/0درصد و PH عسل بین 4/3/ تا 1/6 میباشد.
اسیدهای آلی کمی طعم ترش را در عسل ایجاد می کنند و در خاصیت ضد باکتریایی عسل دخالت دارند. اسید گلوکونیک بعنوان اسید آلی اصلی عسل، محصول واکنش آنزیمی گلوکز اکسیداز میباشد و نشان داده شده که جذب کلسیم را افزایش میدهد اسیدهای آمینه :
با اینکه میزان اسیدهای آمینه عسل محدود است اما طیف وسیعی از اسیدهای آمینه یعنی حدود 18 اسید آمینه ضروری و غیر ضروری در عسل وجود دارد، که منحصر به فرد و بستگی به منشأ شهد یا نوع گل دارد. پرولین اسید آمینه اصلی عسل و لیزین در مرحله دوم قرار دارد. سایر اسید های آمینه شامل فنیل آلانین، تیروزین، اسید گلوتامیک و اسید آسپارتیک میباشند. پینوسمبرین- ترپن ها- بنزیل الکل- اسید سیرنژیک - متیل سیرنژانت- 3،4 ،5 تری متوکسی بنزوتیک اسید- 2 هیدروکسی3 فنیل پروپیونیک اسید-2 هیدروکسی بنزوییک اسید و 1، 4 دی هیدرو کسی بنزن فعالیت غیر پراکسیدی استافیلوکوکوس اورئوس
Staphylococcus aureus ایشرشیاکلی
Escherichia coli Salmonella Enteritidis زخم معده و روده:
از قدیم الایام مصرف عسل در درمان زخم معده و روده بکار رفته و امروزه نیز این مسئله پذیرفته شده است.
کشف نقش هلیکوباکتر پیلوری[1] بعنوان عامل زخم معده منجر به انجام تحقیقاتی جهت تعیین نقش درمانی عسل شده است. تحقیقات نشان داده که این باکتری نسبت به عسلهایی با قدرت ضد میکروبی متوسط در غلظت 20%، به دلیل حضور پراکسید هیدروژن، حساس است. [1] Helicobacter pylori
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
مبانی نظری و پیشینه سیطره ی جنسیت بر زندگی تبدیل خواهان جنسی
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 169 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 73 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه........................................................15
2-2تعریف واژگان و مفاهیم کلیدی.....................17
2-2-1 جنس و جنسیت...........................................17
2-2-2 هویت جنسی..............................18
2-2-3 هویت جنسیتی...........................18
2-2-4 اختلال هویت جنسیتی...............................19
2-2-5 تغییر جنسیت..........................................20
2-2-6 تبدیل خواهان جنسی FtM....................................20
2-2-7 تبدیل خواهان جنسی MtF.....................................21
2-2-8 مبدل پوشی............................................21
2-2-9 مرد زن نما.......................................22
2-2-10 زن مردنما.................................22
2-2-11 ویریلیسم........................................22
2-3 مروری بر پیشینه ی پژوهش ها..........................23
2-3-1 پژوهش های پیشین داخلی......................23
2-3-2 پژوهش های پیشین خارجی......................41
2-4 رهیافت های نظری............................52
2-4-1 ساخت اجتماعی واقعیت: پیتر برگر و توماس لاکمن......52
2-4-2 جامعه شناسی بدن..............................54
2-4-3 داغ ننگ: اروینگ گافمن.................................59
2-4-3-1: چیستی استیگما....................................59
2-4-3-2 کنش متقابل در مواجهه با استیگما ..................61
2-4-3-3 استیگما و مساله ی وضعیت دوگانه ی هویت............62
2-4-4 نظریه ی میدان: پیر بوردیو....................................63
2-4-5 میشل فوکو و جنسیت....................................75
2-4-5-1 میشل فوکو: تکنولوژی های انضباطی و مداخلات پزشکی..79
2-5 چارچوب مفهومی..............................................85
پاورپوینت خلاقیت creativity
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2703 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 119 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 119 صفحه
خلاقیت creativity خلاقیت
و شکار ایده ها اهداف یادگیری پذیرش شرکت کننده : جسارت اعمال تغییر در حیات پیرامون
یادسپاری دانش : آشنایی با خلاقیت و نواوری ( مفاهیم ف نظرات و الگوها )
ارتقاء مهارت : ایفای نقش در قالب فرد خلاق و نواور
گام 1 :
آمادگی و تصمیم راسخ برای ورود به دنیایی کسب و کار گام 2 :
کارآفرینی ( مفاهیم ، نظریه ف الگو ها ) گام 3 :
نوآوری گام 4 :
شناسایی و ارزیابی فرصت گام 5 :
طرح کسب و کار گام 6 :
تاسیس و راه اندازی گام 7 :
تثبیت و اداره کسب و کار کارکرد خلاقیت و نوآوری در فرایند کارآفرینی چیست؟ گام 1 :
آمادگی و تصمیم راسخ برای ورود به دنیایی کسب و کار گام 2 :
کارآفرینی ( مفاهیم ، نظریه ف الگو ها ) گام 3 :
نوآوری گام 4 :
شناسایی و ارزیابی فرصت گام 5 :
طرح کسب و کار گام 6 :
تاسیس و راه اندازی گام 7 :
تثبیت و اداره کسب و کار ضرورت خلاقیت هزینههای پیش بینی نشده
عرضه بیموقع و غلط
فروش یا سود کمتر از حد مورد انتظار
قابلیت جانشینی با محصولات ارزانتر
تولید قبل از آزمایش بازار
درنگ زیاد در ورود به بازار
مشابهت با کالاهای موجود
از دست دادن کیفیت اولیه علل شکست محصولات جدید
75% در ابتدای کار رقابت خارجی
مشکلات طراحی و مسائل حقوقی
کوچک بودن بازار
ضعف تبلیغات
عدم شناخت بازار
کانالهای توزیع غلط
گران بودن
شتاب زیاد برای ورود به بازار با محصولات ناقص علل شکست محصولات جدید I=A.V
Information
Intelligence Add value
Idea فرمول جدید موفقیت 3 امروزه رمز بقا خلاقیت است. نوآور باشید و یا محو شوید خلاقیت رمز کمال و رسیدن به مقام خلیفه الهی است. بیزارم از آن کهنه خدایی که تو داری هر لحظه مرا تازه خدایی دگر است همه چیز را باید بجویی تا بیایی ولی خدا را باید بیابی تا بجویی کار کردهای خلاقیت ، نوآوری و کارآفرینی خلاقیت نوآوری ایده ، نیاز ، فرصت ایده + نیاز = فرصت خلاقیت نوآوری نیاز + ایده = فرصت خلاقیت نوآوری ایده ، نیاز ، فرصت خلاقیت
خاستگاه خلاقیت
تیپ شناسی خلاقیت
خلاقیت ( سن ، جنس ، تحصیلات و ... )
تکنیکهای خلاقیت تعریف خلاقیت خلق یک چیز نو، باارزش وممکن نتیجه خلاقیت: باارزش نو ممکن خلق خلاقیت، تابعی از تخصص، تفکر خلاق و انگیزش عناصر خلاقیت: تخصص مهارتهای
تفکر خلاق انگیزش خلاقیت تخصص: در برگیرنده تمامی چیزهایی است که یک شخص در حوزه کلی کار خود میداند
و می تواند انجام دهد. (دانش فنی، شیوه کار و روشن بینی) مهارتهای تفکر خلاق: مشخص کننده میزان انعطاف و قدرت ابتکار افراد در رویکرد نسبت به مسائل است. انگیزش: محرکه درونی یا بیرونی که فرد را به انجام عمل یا اقدامی ترغیب می نماید. انگیزش درونی: احساس و علاقه باطنی برای انجام کاری است انگیزش بیرونی: از ورای یک شخص نشأت می گیرد که می تواند به دست آوردن پاداش یا اجتناب از تنبیه باشد. نکته: انگیزش درونی برای خلاقیت اهمیت بیشتری دارد، اما انگیزش بیرونی اغلب
به مسائل محیطی کسب و کار مرتبط می باشد. چهار نوع نوآوری
چهار نوع اصلی نوآوری(حاصل یا نتیجه تلاش نوآوری) وجود دارد:
1- محصول
2- فرآیند
3- بازاریابی
4- منابع نوآوری محصول
به محصولات یا خدمات جدید یا ارتقای محصولات یا خدمات قبلی، می انجامد.
نوآوری فرآیند
به فرآیندهای بهبود یافته در سازمان – برا ی مثال، در
بخش های عملیات، مدیریت منابع انسانی، امور مالی- منتج می شود
نوآوری بازاریابی
به کارکردهای بازاریابی تبلیغ، قیمت گذاری و توزیع و همچنین دیگر کارکردهای محصول به غیر از توسعه محصول (مانند پسته بندی یا تبلیغات) مربوط می شود.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت خشم در کودکان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 193 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 23 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 23 صفحه
خشم در کودکان خشم چیست و چه چیزهایی ما را عصبانی میکند؟ خشم حالت برانگیختگی و هیجان شدید در هنگام روبرو شدن با محرکهای نامناسب محیطی است و احساسی است که همه بچه ها به نوعی آن را تجربه میکنند.
مواردی که باعث خشم در کودکان میشود: تجاوز به مالکیت افراد
حمله و آزار کلامی مانند تمسخر کردن ، تحقیر کردن
حمله فیزیکی مثل هل دادن ، فشار دادن
طرد کردن
اصرار و پافشاری برای انجام کاری چرا مهم است که به کودکان راجع به خشم و عصبانیت بیاموزیم؟ آنچه که ما انتظار داریم بچه ها در رابطه با احساس خشم خود بیاموزند این است که: تشخیص احساس خشم در خود و دیگری
آموختن اینکه چگونه تکانه های خشم خود را کنترل کنند.
آموختن روشهای خود آرام سازی (self-calming)
خشم خود را به روش غیر تهاجمی نشان دهند، احساس خشم و عصبانیت پذیرفتنی است ولی آسیب رساندن به خود و دیگران به صرف اینکه عصبانی هستیم پذیرفتنی نیست.
بیان و انتقال احساس خشم به یک روش مثبت
آموختن مهارتهای حل مسأ له
آموختن اینکه چگونه خود را از یک موقعیت تهاجمی و پرخاشگرانه خارج کنند. نشانه های خشم چیست؟ حالت صورت در هنگام خشم
حالت نگاه و چشمها
حالت و نوع کلام
حرکات بدنی
استفاده از وسایل و ابزارجهت حمله فیزیکی
قهر کردن
والدین چه میتوانند بکنند؟
اداره احساس خشم یک مهارت مهم زندگی است.
ابزار و ووسایلی که برای کنترل و اداره خشم مورد استفاده قرار میگیرند شامل دو دسته کلی است: 1.ابزار فکری 2.ابزار بدنی
ابزار بدنی:آن دسته از تکنیکهایی است که ما در آن از بخشی از بدن خود برای آرام کردن خود استفاده میکنیم ،مثل تکنیک آرام سازی
ابزار فکری: یعنی ما از فکرمان برای تعدیل احساس خشم خود استفاده میکنیم مثل:
ارتباط مفید و موثر برقرار کردن
کسب مهارتهای ارتباطی
کسب مهارتهای حل مسأله
تغییر محیط استفاده از شوخی
چه کارهایی را انجام دهند و چه کارهایی را انجام ندهند.
با خود سخن گفتن
تشویق به نوشتن احساسات درونی به کودکان بیاموزید که چگونه خود را آرام سازند؟
یکی از بهترین راهها برای سازگاری با پاسخهای فیزیکی مضردر برابر خشم این است که یک کار فیزیکی دیگر را انجام دهیم.از پنج حس بچه ها برای آرام کردن آنها هنگام خشم میتوانید استفاده کنید:
(لامسه،بویایی ،چشایی ، شنوایی، بینایی)مثل:
گوش کردن به یک موزیک،کشیدن یک نقاشی،دویدن،بیرون رفتن و قدم زدن،اب به صورت پاشیدن،فشردن خمیربازی،شل کردن و سفت کردن عضلات،نفسهای عمیق و آهسته کشیدن،خوردن یک خوراکی یا نوشیدنی ممکن است این توجه ها از طرف شما کمک کند تا کودکتان آرامتر شود: ممکن است موثر باشد اگر یک نقاشی راجع به احساساتت بکشی.
هر موقع احساس عصبانیت و خشم داری به من بگو که چیزی برای خوردن نیاز داری(یک خوراکی)
روی زمین بنشین و نفسهای عمیق و آرام بکش تا زمانی که فکر کنی آرام شدی.
میتوانی به یک موسیقی ملایم گوش کنی. چگونگی برقراری ارتباط و بیان و انتقال احساس را به کودکانتان بیاموزید. به بچه ها کمک کنید تا احساس خود را توسط فرمول زیر بیان کنند.
من احساس میکنم.......
موقعی که.......
به خاطر اینکه.........
مثال1:(من احساس میکنم) خیلی عصبانی هستم.
(موقعی که) سارا جلوی دیگران مرا گنده خطاب میکند.
(بخاطر اینکه) او مرا مسخره میکند. به کودکان خود مهارتهای ارتباطی را بیاموزید. آموختن کلماتی مثل :
لطفأ اگر ممکن است....
متشکرم......
در هنگام درخواست و رسیدن به نیاز منجر به رابطه بهتر بچه ها با یکدیگر می شود. مهارتهای حل مسأله را به کودکانتان بیاموزید. بچه های بزرگتر در سنین قبل از مدرسه و بچه های سن مدرسه میتوانند حل مسأله را بعنوان ابزاری برای پیشگیری از خشم و عصبانیت بیاموزند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.