اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکمبانی نظری و پیشینه اضطراب مرگ و تصویر ذهنی از خدا
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 94 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
1-2- مقدمه. 16
1-2-2- تعریف اضطراب مرگ... 17
2-2-2- ویژگی های اضطراب مرگ... 17
3-2-2- پیشایندهای اضطراب مرگ... 23
4-2-2- پیامدهای اضطراب مرگ... 23
5-2-2- تلویحات بالینی.. 24
6-2-2- دینداری درون سو، برون سو، اعتقاد به زندگی پس از مرگ، اضطراب و رضایتمندی.. 25
7-2-2- تاثیر بیوه گی بر اضطراب مرگ... 27
3-2- خود شکوفایی.. 28
1-3-2- تعریف خود شکوفایی.. 29
2-3-2- دیدگاه برخی روان شناسان در مورد خود شکوفایی.. 30
1-2-3-2- دیدگاه آلپورت (انسان بالغ) 30
2-2-3-2 دیدگاه راجرز (انسان با کنش کامل) 31
3-2-3-2 دیدگاه مازلو (انسان خود شکوفا) 31
3-3-2- چهارده ویژگی افراد خود شکوفا 33
4-3-2- ماهیت آشفتگی های هیجانی.. 35
5-3-2 مقایسه دو انگیزه اساسی.. 36
6-3-2 انسان ها موجوداتی اجتماعی هستند. 37
4-2- تصویر ذهنی از خدا 40
1-4-2- تعریف مفهومی از تصویر ذهنی از خدا 40
2-4-2- پیشینه نظری از مفهوم تصویر ذهنی از خدا 40
3-4-2- تصویر ذهنی از خدا در بافت ارتباطی.. 41
4-4-2- ریشه های سنت روان تحلیل گری در مفهوم سازی تصویر ذهنی از خدا 41
5-4-2- نظریه دلبستگی و تصویر ذهنی از خدا 42
6-4-2- ادراک خدا و تصویر ذهنی از خدا به عنوان سازه های فرهنگ وابسته. 44
1-6-4-2- رابطه ی سلامت روانی با تصویرذهنی از خدا و کیفیت دلبستگی.. 45
مبانی نظری و پیشینه اختلالات یادگیری و پردازش اطلاعات
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 90 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه............................................................................................................................................. 12
2-2- سیرتحولی تاریخی اختلالات یادگیری.................................................................................. 12
2-3- تعاریف اختلال یادگیری............................................................................................................ 15
2-4- مشکلات ویژه اختلال یادگیری............................................................................................. 18
2-4-1- نقص توجه......................................................................................................................... 18
2-4-2- پردازش اطلاعات............................................................................................................. 18
2-4-3- مشکلات هماهنگی حرکتی......................................................................................... 20
2-4-4- مشکلات اجتماعی.......................................................................................................... 20
2-4-5- اختلال خواندن............................................................................................................... 21
2-4-6- مشکلات زبان شفاهی..................................................................................................... 22
2-4-7- اختلال نوشتن.................................................................................................................. 23
2-4-8- اختلال حساب.................................................................................................................. 23
2-4-9- مشکلات حافظه............................................................................................................... 24
2-5- سبب شناسی اختلال یادگیری............................................................................................... 25
2-5-1- عوامل عصب شناسی...................................................................................................... 26
2-5-2-عوامل ژنتیکی..................................................................................................................... 26
2-5-3- عوامل محیطی.................................................................................................................. 27
2-5-4- تاخیر در تحول................................................................................................................. 27
2-6- شیوع اختلال یادگیری ویژه..................................................................................................... 28
2-7- نظریات پردازش اطلاعات.......................................................................................................... 28
2-7-1- نظریه اتیکنسون و شفرین............................................................................................ 29
2-7-2- نظریه سطوح پردازش.................................................................................................... 31
2-7-3- نظریه رمز دو گانه............................................................................................................ 32
2-7-4- مدل پردازش توزیع موازی............................................................................................ 33
2-7-5- مدل پیوندگرایی............................................................................................................... 34
2-8- پیشینه پژوهش........................................................................................................................... 35
2-8-1- پردازش اطلاعات در افراد با اختلال یادگیری......................................................... 35
2-8-2- پردازش اطلاعات در افراد با نیازهای ویژه................................................................ 39
2-9- نتیجه گیری از تحقیقات پیشین.............................................................................................. 40
مبانی نظری و پیشینه اختلالات شخصیت و اقدام به خودکشی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 105 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
1-2مقدمه. 16
2-2تعریف خودکشی و افکار خودکشی.. 16
2-3اقدام به خودکشی.. 17
2-4عوامل خطر در خودکشی کامل.. 18
2-5علایم هشداردهنده خودکشی.. 18
2-6نشانه های مرتبط با خودکشی.. 19
2-7انگیره برای خودکشی.. 20
2-8علل خودکشی.. 21
2-9علل خودکشی در ایران. 23
2-10نظریه های خودکشی.. 24
2-10-1-نظریه اشنایدمن.. 24
2-10-2-نظریه فروید. 25
2-10-3-کارن هورنای.. 26
2-10-4-دیدگاه جامعه شناسی.. 27
2-11اختلالات شخصیت.. 28
2-11-1-گروه اول (A) 29
2-11-2گروه دوم (B) 34
2-11-3-سومین گروه (C) 40
2-12اختلالات شخصیت و خودکشی.. 43
2-13اختـلالات خلقـی یا عاطفـی.. 44
2-13-1-اختلالات افسردگی.. 46
2-13-2-اختلالات دوقطبی (شیدایی- افسردگی) 47
2-14 رابطه اختلالات شخصیتی با اقدام به خودکشی.. 49
2-15پیشینه ی پژوهشی.. 50
2-15-1تحقیقات انجام گرفته در خارج کشور. 50
2-15-2-تحقیقات انجام گرفته در داخل کشور. 54
2-16مدل تحقیق 57
مبانی نظری و پیشینه اختلالات افسردگی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 73 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه........................................................................................................................... 13
2-2- تعریف افسردگی........................................................................................................... 15
2-3-علائم و نشانه های اختلالات افسردگی............................................................................. 15
2-4- همه گیر شناسی اختلالات افسردگی................................................................................ 16
2-5- انواع افسردگی.............................................................................................................. 16
2-6- سبب شناسی اختلالات افسردگی.................................................................................... 17
2-6-1- عامل ارث................................................................................................................. 17
2-6-2- عوامل زیست شناختی................................................................................................ 17
2-6-3- عوامل روانی – اجتماعی............................................................................................ 18
2-6-4- عوامل شخصیتی........................................................................................................ 19
2-6-5- بیماری های جسمی................................................................................................... 19
2-7- افسردگی و وضعیت اجتماعی ....................................................................................... 20
2-8- سیمای بالینی افسردگی در بیماران................................................................................... 20
2-9- صرع............................................................................................................................ 20
2-10-تعریف صرع................................................................................................................ 21
2-11- تعریف حمله های صرع............................................................................................... 22
2-12- انواع حمله های صرع.................................................................................................. 22
2-13- تاریخچه بیماری صرع.................................................................................................. 23
2-14- سبب شناسی صرع....................................................................................................... 24
2-15- آسیب شناسی روانی در صرع....................................................................................... 24
2-16- علل ایجاد صرع.......................................................................................................... 25
2-17- اختلال افسردگی با صرع.............................................................................................. 25
2-17-1- افسردگی قبل از حمله............................................................................................. 26
2-17-2- افسردگی حین حمله................................................................................................ 26
2-17-3- افسردگی بعد از حمله.............................................................................................. 26
2-17-4- افسردگی بین حمله................................................................................................. 26
2-18- تأثیر اختلال افسردگی بر زندگی افراد مصروع .............................................................. 26
2-19- آسیب شناسی ............................................................................................................. 27
2-20- خودکشی در صرع....................................................................................................... 28
2-21- پیشینه پژوهش............................................................................................................ 28
2-21-1-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور....................................................................... 28
2-21-2-تحقیقات انجام شده در داخل کشور........................................................................... 30
پاورپوینت نمایه سازی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 247 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 60 صفحه
سرفصل های نمایه سازی نمایه چیست؟ تعریف نمایه ، نیاز به نمایه ها
اهداف نمایه سازی
تاریخچه نمایه سازی
نمایه سازان
انواع نمایه
نمایه کتاب
نمایه مدارک غیر کتابی
زبان های نمایه سازی
آشنایی با اصطلاحنامه ها
کار عملی
چکیده ، انواع چکیده، اصول چکیده نویسی و کار عملی
نمایه چیست ؟ به طور ساده نمایه سیاهه ای نظام یافته است
هر مجموعه اطلاعاتی نیازمند نمایه است . دفترچه تلفن ساده ترین نوع نمایه می باشد
نمابه Index : واژه ایندکس با ریشه لاتین Indic گرفته شده که در
قرن 16 به طور کامل وارد زبان انگلیسی شد
نمایه سازی سنتی به شکل ساده اساسی ترین کلمات متن را جمع آوری می کند،الفبایی می کند، و آدرس صفحات را می دهد.
نمایه وسیله ای است برای هدایت منظم به یک متن، محتوا، مجموعه ای از مدارک و یا هر گونه اطلاعات ضبط شده ای که به شکل معمولا الفبایی مرتب شده باشد و با استفاده از شیوه خاص و نظام ارجاعی مشخص ، موقعیت و محل هر مطلب را در بازیابی اطلاعات نشان دهد.
تعریف نمایه طبق استاندارد نمایه سازی بریتانیا) نمایه سیاهه نظام یافته مدخلهایی است که به منظور کمک به استفاده کنندگان در جایابی اطلاعات یک مدرک ساخته می شود.
انجمن نمایه سازان امریکا : نمایه عبارت است از یک رشته محلهای دستیابی سازمان یافته که استفاده کننده را از اطلاعات معلوم به اطلاعات اضافی ناشناخته ، راهنمایی می کند.
نمایه راهنمای نظام یافته محتوای مجموعه ای از آثار نظیر مقاله های یک یا چند مجله است.
نیاز به نمایه
هدف اساسی کتابخانه ها ، حفظ و انتقال اطلاعات و دانش از نسلی به نسل دیگر بوده است. این ساز و کار رویکردی مشترک دارد یعنی :
جمع آوری ، ذخیره اطلاعات ، استفاده به محض درخواست
دهه 1940 عصر افزایش سریع اطلاعات
راهنماهای کلی دیگر کافی نبود.
نیاز به نمایه ما از داشتن میلیون ها سند راضی نبودیم ، بلکه به تحلیل موثر و سریع محتوای آن اسناد نیاز داشتیم .
دیگر تحمل کندی روشهای کتابداری سنتی را نداشتیم
به موازا ت تغییر نیازهای اطلاعاتی، تغییر فناوری هم صورت گرفت.
یکی از تحولات آرام و بسیار اساسی در نیمه دوم قرن نوزدهم :
تغییر بازیابی اطلاعات از اعم به اخص
یکی از راهﻫﺎی سازماندهی اطلاعات نماﯾﻪسازی است اهداف نمایه سازی نمایه دارای دو هدف کلی است زمان و تلاش برای یافتن اطلاعات را به حداقل میزان کاهش دهد و موفقیت جستجوی استفاده کننده را به حداکثر برساند. ( انتخاب واژه مناسب در زمان کمتر و با تلاش کمتر )
نمایه ها و چکیده ها به ارزش سند می افزایند.
نمایه یک فرا داده است ( داده ای در مورد داده ها )
فضای نمایه دارای دو گزاره مربوط به سند نمایه شده است . شمول و عدم شمول یعنی چه چیزی در نمایه وجود دارد و چه چیزی در نمایه وجود ندارد.
اهداف نمایه سازی به طورکلی :
برقراری ارتباط میان مفاهیم
تنظیم شناسه ها به ترتیبی نظام مند و موثر
شناسایی سریع مدارک در یک مجموعه
سازماندهی اطلاعات به قصد بازیابی سریع و آسان مدارک تاریخچه نمایه سازی تاریخ نمایه سازی و چکیده نویسی با تاریخ نوشتن و مجموعه پیشینه های اطلاعات ارتباط نزدیکی دارد
نمایه های اولیه به اسامی اشخاص و یا ترتیب آمدن کلمات در متن محدود بود. از جمله اولین نمایه ها : کشف اللغات ( concordances)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.