اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکمبانی و چارچوب نظری آموزش و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت
دانلود مبانی و چارچوب نظری آموزش و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت
مبانی و چارچوب نظری آموزش و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 44 |
| حجم | 92/619 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
در جوامع پیچیده معاصر نیز مانند جوامع و اجتماعات سابق، پرورش شهروند، هدف اساسی تعلیم و تربیت است. شهروند به کسی اطلاق می شود که ارزش های مورد نظر جامعه در وجود او درونی شده، رفتار او مطابق مورد قبول جامعه باشد. نظام تعلیم و تربیت هر قدر در انجام دادن این رسالت عمیق تر و اساسی تر عمل کند، به همان اندازه در دستیابی به اهداف عالی تر و ساختن افراد مطلوب جامعه موفق تر خواهد بود، برای مثال لازم است افراد قوانین و مقررات جامعه را بشناسند و رفتارهای خود را با آن هماهنگ سازند. برای تحقق این امر باید دستگاه تعلیم و تربیت آموزش هایی را به وجود آورد که مورد نیاز جامعه ای است که فرد در آن زندگانی می کند. در غیر این صورت، بی نظمی و هرج و مرج جامعه را فرا خواهد گرفت. اگر وظایف شهروندی را تحلیل کنیم، از این قبیل موارد که باید به اعضای جامعه آموزش داده شود، نمونه های متعددی می توان یافت.
فهرست مطالب
آموزش متوسطه
2-10. جایگاه آموزش متوسطه در نظام تعلیم و تربیت
2-11. اهمیت دوره متوسطه
2-12. ابعاد روانشناختی آموزش متوسطه
2-13. ابعاد جامعه شناختی آموزش متوسطه
2-14. جایگاه نظام اعتقادی و ارزشی جامعه در تعیین اهداف
2-15. اصول تعیین اهداف
2-16. هدف در آموزش و پرورش
2-17. اهداف مصوب دوره متوسطه
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری آموزش عالی کشور و کیفیت
دانلود مبانی و چارچوب نظری آموزش عالی کشور و کیفیت
مبانی و چارچوب نظری آموزش عالی کشور و کیفیت
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش عالی کشور و کیفیت آن با فرمت docx در قالب 57 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 57 |
| حجم | 128/745 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش عالی کشور و کیفیت آن با فرمت docx در قالب 57 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
آموزش عالی مجموعه ای از دوره های تحصیلی است که متقاضیان می توانند پس از پایان تعلیمات متوسطه به آن راه یابند و دانشگاه به محلی اطلاق می شود که بر اساس دید اصولی، وارده های آن شامل سرمایه ساختمان، تجهیزات، امکانات، نیروی انسانی و در نهایت دانشجوست. فراگرد دانشگاه شامل آموزش، پژوهش، خدمت، انتقال میراث فرهنگی، علوم و فنون است و صادره های دانشگاه نیز شامل نیروی انسانی متخصص و ماهر در زمینه های مختلف و همچنین، اختراع و اکتشاف و نوآوری علمی و گسترش دامنه علم و دانش است(شیخعلی زاده،1383).
آموزش عالی معرف نوع مهمی از سرمایه گذاری در منابع انسانی است که با فراهم آوردن و ارتقاء بخشیدن دانش، مهارت ها و نگرش های مورد نیاز کارکنان ارشد فنی، حرفه ای و مدیریتی به توسعه اقتصادی کمک می کند. آموزش عالی به طور قطع نه تنها موجب ترویج دانش می شود، بلکه با پیشرفت های تحقیقاتی، تکنولو‍ژیکی و علمی، دانش جدید نیز بوجود می آورد(ایرانمنش وهمکاران،1383).
فهرست مطالب
آموزش عالی/دانشگاهی
تاریخچه آموزش عالی
روند تحولات آموزش عالی در ایران
آموزشعالی در دوره اخیر
آموزشعالی بعد از انقلاباسلامی
آموزش عالی در عصر حاضر
اهداف آموزش عالی
اهداف آموزشعالی در ایران
مفهوم کیفیت
مفهوم کیفیت خدمات
اهمیت کیفیت خدمات
ماهیت خدمات
مفهوم کیفیت در آموزشعالی
اهمیت و ضرورت کیفیت در آموزشعالی مفهوم کیفیتآموزشی
خصوصیات کیفیت آموزشهایدانشگاهی
ویژگیهای مشخص/متمایز خدمات
تعریف کیفیت خدمات
مفهوم کیفیتآموزشی
خصوصیات کیفیت آموزشهایدانشگاهی
ویژگیهای مشخص/متمایز خدمات
تعریف کیفیت خدمات
اندازهگیری کیفیت خدمات: مقیاس سروکوال
رویکرد تجزیه و تحلیل شکاف
شکاف کیفیت خدمات
تفاوت خدمات
انواع فعالیت‌های خدماتی
ویژگیهای خدمات
تقسیم‌بندی مدل‌های سنجش رضایت‌مندی مشتریان
عوامل کیفیت خدمات
اندازه گیری کیفیت خدمات
برنامه آموزش امروز در کیفیت خدمات
خدمات ; نتیجه مشتری
رویکردهای قابل مقایسه با رویکرد کیفیت
و...
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری نقش و جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای
دانلود مبانی و چارچوب نظری نقش و جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای
مبانی و چارچوب نظری نقش و جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نقش و جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 29 |
| حجم | 74/37 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نقش و جایگاه آموزش های فنی و حرفه ای با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
در هر کشوری قشر جوان به لحاظ توانمندی های گوناگون و بالندگی و تحرک اجتماعی، نقش اساسی و محوری را در توسعه همه جانبه جامعه ایفا می نمایند . در کشور ایران با عنایت به ساختار جمعیتی جوان جامعه، لزوم توجه خاص و ویژه به این قشر عظیم پویای جامعه بیش از پیش احساس می گردد . فراهم نمودن زمینه های مناسب برای رشد و شکوفایی جوانان مستلزم این است که برنامه ریزی های خرد و کلان جامعه در جهت تحقق اهداف کشور و بر آوردن نیازهای کلیه اقشار جامعه به ویژه جوانان انجام شود.
تدوین برنامه های آموزش کاربردی در جهت کسب مهارتهای عملی و حرفه ای، ایجاد زمینه جهت بروز خلاقیت های فکری، عملی جوانان در زمینه های مختلف علمی، هنری، فنی و اجتماعی، کمک به خود شکوفایی وارتقاء اعتماد به نفس و کسب هویت دینی و ملی جوانان و ارتقاء سطح امیدواری به زندگی، سطح آگاهی، بهزیستی درونی و کیفیت زندگی از جمله راهکارهایی است که برای تحقق اهداف توسعه همه جانبه کشور می تواند مورد توجه برنامه ریزان و مسئولان کشور قرار گیرد. امروزه در مورد سطح توسعه یافتگی هر جامعه علاوه بر رشد اقتصادی، میزان توانمندی افراد آن جامعه، برخورداری از سلامت عمومی، بهره مندی از امنیت روانی – اجتماعی و احساس رضایت درونی به عنوان شاخص های توسعه بسیار مهم شمرده می شود. برای رسیدن به توسعه و پیشرفت هر کشور شناسایی مشکلات و مسائل مبتلا به از اهمیت خاصی برخوردار است.
فهرست مطالب
مقدمه
تعاریف
آموزش کارکنان و مدیران
آموزش افراد بزرگسال و اصول آن
آموزشهایفنیوحرفهای
آموزش رسمی
آموزش غیر رسمی
آموزش مداوم
آموزش ضمنی
یادگیری
بازار کارو کار آفرینی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری آموزش کارکنان و نیروی انسانی
دانلود مبانی و چارچوب نظری آموزش کارکنان و نیروی انسانی
مبانی و چارچوب نظری آموزش کارکنان و نیروی انسانی
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش کارکنان و نیروی انسانی با فرمت docx در قالب 77 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 77 |
| حجم | 154/642 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش کارکنان و نیروی انسانی با فرمت docx در قالب 77 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
محمودی، مرضیه(1377)در تحقیقی که تحت عنوان "بررسی اثربخشی برنامه های آموزش ضمن خدمت کارگران صنعت نفت اهواز از دیدگاه کارگران و سرپرستان در سال 1377"انجام داد به این نتیجه رسیده است که آموزش های ضمن خدمت تغییر مطلوبی در روش انجام کار در کارگران بوجود آورده، نیازهای آموزشی کارگران را از نظر سازمان تأمین نموده و موجب رضایت خاطر و ارتقاء بهره وری کارکنان شده است. همچنین دوره های آموزشی موجب کاهش صدمات و آسیب ها ناشی از کار شده است و در مجموع اثربخشی آموزش های ضمن خدمت را تایید نموده است.
بلادر، فرهاد(1378) تحقیقی تحت عنوان"بررسی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت مربیان مراکز آموزش کشاورزی درکارایی آنان در سال1378" انجام داده به این نتیجه رسیده است که توانایی مربیانی که در دوره های آموزش ضمن خدمت شرکت کرده اند در تدریس، آگاهی استفاده از منابع مورد تدریس، اداره کلاس، حل مشکلات درسی و غیر درسی دانش آموزان بیشتر است. و در مجموع اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت را تأیید نموده است.
فهرست مطالب
مقدمه
تحقیقات انجام شده در ایران
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
مبانی نظری آموزش کارکنان
مفهوم شناسی آموزش و آموزش کارکنان
اهمیت و ضرورت آموزش کارکنان
اهداف آموزش نیروی انسانی
مراحل آموزش کارکنان
مفهوم شناسی ارزشیابی آموزشی
تاریخچه ارزشیابی
ضرورت ارزشیابی
ارزشیابی و برنامه ریزی
اثربخشی آموزشی
سایر عوامل مؤثر در اثربخشی برنامههای آموزشی
شاخصهای اثربخشی آموزشی
موانع اثربخشی دوره های آموزشی
عوامل مؤثر بر اثربخشی آموزش کارکنان
رویکردهای ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی
رویکرد ارزیابی مبتنی بر هدف Goal Based Evaluation
رویکرد ارزشیابی واکنشی
رویکرد ارزشیابی واکنشی
رویکرد محکمه قضایی
الگوهای ارزیابی اثربخشی آموزش
الگوی ارزیابی اثربخشی کرک پاتریک
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری آموزش از راه دور و تاریخچه آن در ایران
دانلود مبانی و چارچوب نظری آموزش از راه دور و تاریخچه آن در ایران
مبانی و چارچوب نظری آموزش از راه دور و تاریخچه آن در ایران
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش از راه دور و تاریخچه آن در ایران با فرمت docx در قالب 46 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 46 |
| حجم | 65/639 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش از راه دور و تاریخچه آن در ایران با فرمت docx در قالب 46 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
آموزش از راه دور که تقریباً همزمان با شروع انقلاب صنعتی در اروپا، ابتدا از طریق مکاتبه‌ای توسط پیتمن در انگلستان در سال 1850 آغاز شد که هیچکس فکر نمی‌کرد این شیوه بتواند توفیقی در آموزش به ویژه آموزش عالی پیدا کند اما بر خلاف انتظار، این روش به ویژه پس از جنگ جهانی دوم گسترش یافت(کاظمی،452:1381). آموزش از راه دور برای یادگیرنده به معنای آزادی بیشتر در دسترس و نتیجتاً طیفی گسترده‌تر از فرصتهای یادگیری و تحصیل است و می‌تواند مشکلاتی از قبیل محدودیتهای شخصی، موانع فرهنگی و اجتماعی و فقدان زیرساختهای آموزشی را نیز جبران کند(طبایی عقدایی،27:1384). این آموزش دسترسی به یادگیری را در مناطق دور جغرافیایی امکان‌پذیر می‌سازد و یادگیرنده در مکان‌ها و زمان‌های مختلف می‌تواند، آموزش ببیند و یادگیری از طریق رسانه‌های الکترونیکی انجام می‌شود. در این آموزش مهمترین مسئله آمادگی استاد و نگرش دانشجو است، همچنین تعامل خوب بین اعضا و دانشجویان برای موفقیت در بسیاری از دوره‌های آموزشی ضروری است(مور،دن و گالین ،2011).
فهرست مطالب
آموزش از راه دور
نسلهای آموزش از راه دور
تاریخچه آموزش از راه دور در ایران
آموزش مجازی
شیوه‌های آموزش مجازی
هدف‌های برنامه درسی
فعالیت‌های یادگیری
مواد و منابع یادگیری
محتوای الکترونیکی
استانداردهای محتوای الکترونیکی
ابرداده ها
بسته بندی مطالب و محتویات
ارزیابی فراگیرنده
پروفایل شخص فراگیرنده
محیط زمان اجرا
بررسی استانداردهای آموزش و فراگیری الکترونیکی
سامانه مدیریت یادگیری
نقش معلم در محیط‌های یادگیری الکترونیکی
مهارتهای موردنیاز یادگیرنده الکترونیکی
مهارت به کارگیری رایانه
مدیریت زمان
مهارتهای زبانی
مهارتهای نوشتاری
مهارت حل مساله
مهارت تفکر انتقادی
مهارت پرسشگری
مهارت به کارگیری شیوه‌های مطالعه و یادگیری
مهارت فراشناختی
مهارت خودرهیابی
مسئولیت پذیری
خود ارزیابی
ارزیابی رسمی
مهارت برقراری ارتباط همزمان و ناهمزمان
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"