خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فرهنگ سازمانی و سیر تاریخی مطالعات آن با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 26 |
| حجم | 32/596 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
از این رو میتوان گفت فرهنگ در یک سازمان همانند شخصیت در یک انسان است، کوششهای پژوهشی التون مایو و همکارانش، نظامهائی از هنجارها و نهادهای اجتماعی را که در میان دستههای گوناگون پدید میآید و در رفتار آنان اثر میگذارد، آشکار کرد (طوسی، 1372، ص 11). فرهنگ سازمانی از زمان مطرح شدن توسط اوچی و واترمن و دیگران از مهمترین و قابل بحثترین موضوعات در زمینه رفتار سازمانی بوده است، این توجه محدود به دانشگاه ها و مراکز علمی نبوده است، مدیران اجرائی نیز به موضوع فرهنگ سازمانی به خصوص تا جائی که با عملکرد سازمانی نیز بستگی پیدا میکند، علاقه نشان دادهاند، با وجود این توجه و علاقه درباره چگونگی تعریف فرهنگ سازمانی اتفاق آراء وجود ندارد، مقایسه تعریفهای مهم با هم نشان میدهد که همه آنها در سه چیز با یکدیگر مشترک میباشند.
فهرست مطالب
2-8- الگوی نوع فرهنگ مدیریت
2-9- سیر تاریخی مطالعات فرهنگ سازمانی
2-10- فرهنگ قوی و فرهنگ ضعیف
2-11- مشخصات فرهنگ قوی و ضعیف
2-12- تفاوت فرهنگهای قوی یا ضعیف
2-13- روشهای تشخیص جنبههای فرهنگ
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فناوری اطلاعات و ارتباطات و اهمیت آن با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 19 |
| حجم | 36/547 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
وجود گرایشها و مکاتب مختلف، ویژگی مهم در تاریخ روانشناسی یادگیری است و این بدان سبب است که یادگیری، جنبهها و انواع گوناگون دارد و هر یک از مکاتب بر جنبه بخصوصی از یادگیری تاکید کردهاند. کلیه رویکردها در یادگیری با وجود اختلاف نظرهای احتمالی بین آنها در یک نقطه ی بسیار مهم همداستان اند و آن روش شناسی علمی و عینی است. هیچ رویکردی در مقایسه با رویکرد رفتاری تا این اندازه به نقش مطالعات مشاهده پذیر و روش شناسی علمی تاکید نکرده است. اهمیت موقعیت و تحلیل و توجه به متغیرهای محیطی تاثیرگذار در رفتار، مورد دیگری است که در دیدگاه های رفتاری به درستی تصریح و تبیین شده است و در نتیجه منجر به شیوه های مفید در عمل شده است. جامعه، آموزش و پرورش، فرزندپروری و تغییر رفتار از جمله حوزه هایی است که اصول مطرح شده در نظریه های یادگیری سود جسته اند.
فهرست مطالب
فناوری اطلاعات و ارتباطات
تعریف فناوری اطلاعات
تعریف فناوری اطلاعات و ارتباطات
کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات
اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات
طرح اکتفا
موانع و مشکلات فناوری اطلاعات و ارتباطات
محدودیت های ناشی از توسعه فناوری اطلاعات
توصیه ها و راهکارها
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کارآفرینی و دیدگاه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 67 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 67 |
| حجم | 78/923 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
واژه کارآفرینی از کلمه فرانسوی Entreprendre به معنای «متعهد شدن» نشأت گرفته است. بنابر تعریف واژهنامه دانشگاهی وبستر : کارآفرین کسی است که متعهد میشود مخاطرههای یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی، اداره و تقبل کند. واژه کارآفرینی دیر زمانی پیش از آنکه مفهوم کلی کارآفرینی به زبان امروزی پدید آید، در زبان فرانسه ابداع شد. در اوایل سده شانزدهم میلادی کسانی را که در امر هدایت مأموریتهای نظامی بودند، کارآفرین میخواندند. از آن پس درباره دیگر انواع مخاطرات نیز همین واژه با محدودیتهایی مورد استفاده قرار میگرفت. از حدود سال 1700 میلادی به بعد، فرانسویان درباره پیمانکاران دولت که دستاندرکار ساخت جاده، پل، بندر و تأسیسات بودند، به کرات لفظ کارآفرین را بکار بردهاند (Cochran;2004:26).
فهرست مطالب
مقدمه
مفهوم کارآفرینی
نوع شناسی کارآفرینی
ایجاد سرمایه، حاصیل کارآفرینی سازمانی
ضرورت کارآفرینی سازمانی
سیر تطور کارآفرینی در سازمان
مفهوم کارآفرینی سازمانی
موانع کارآفرینی سازمانی
دیدگاه ها و رویکردهای کارآفرینی
کارآفرینی از دیدگاه اقتصاد دانان
کارآفرینی از دیدگاه محققین علوم رفتاری
کارآفرینی از دیدگاه دانشمندان مدیریت
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کتاب و کتابخوانی از منظر قرآن با فرمت docx در قالب 13 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 13 |
| حجم | 28/645 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
اطلاقی که قرآن در لفظ «کتاب» کرده، کتاب¬هایی است که جزئیات نظام عالم و حوادث واقعه در آن را ضبط می کند که یکی از آن این است که مطالب نوشته شده در آن به هیچ وجه تغییر نمی پذیرد. مانند «و ما یعزب عن ربک من مثقال ذره فی الأرض و لا فی السماء و لا اصغر من ذلک و لا اکبر الا فی کتاب مبین» . «در همة زمین و آسمان از خدای تو پنهان نیست و کوچکترین ذره و بزرگترین از آن هر جه هست همه در کتاب مبین حق و (لوح علم الهی) مسطور است». همچنین در آیاتی چند مثل آیة ذیل منظور از کتاب همان نوشته ای است که با قلم نوشته شده است: «و کتبنا له فی الألواح من کل شی موعظه و تفصیلاً لکل شیء» . «و در الواح (تورات آسمانی) از هر موضوع برای نصایح و اندرز و هم تحقیق هر چیزی (برای علم و معرفت) به موسی نوشتیم» (امانی، 1375، ص 57).
فهرست مطالب
کتاب و کتابخوانی از منظر قرآن
2-2-1 معانی اصطلاحی کتاب از دیدگاه قرآن
2-2-2 اهمیت کتاب و کتابخوانی از دیدگاه قرآن
2-3 اهمیت کتاب و کتابخوانی دررشد جوامع
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تفکر انتقادی با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 44 |
| حجم | 76/165 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
پس از سقراط، بحث تفکر و خردورزی، توسط شاگرد بزرگ او یعنی افلاطون پی گرفته می شود. افلاطون، اندیشۀ آدمی را به عرش برد و با طرح عالَم مُثُل، انسان را نه خالق اندیشه های خویش بلکه کاشف « معرفت » دانست. با این حال پس از او، ارسطو، دایرۀ معرفت را از عالم ملکوتی به عالم عینی و طبیعی کشاند. ارسطو مهم ترین صفت اختصاصی بشر را استعداد عقلانی او می داند و حیات عاطفی را تنها مقدمه ای بر رشد عقلانی در نظر می گیرد. از نظر ارسطو، سه نفس نباتی، حیوانی و ناطقه به انسان عطا شده است که از آن میان انسان با قوۀ ناطقه می تواند به ارزیابی و داوری پدیده های هستی بپردازد.
پس از سقراط، افلاطون و ارسطو، در قرون وسطی، اندیشۀ انتقادی به وسیلۀ الهیونی همچون اگوستین قدیس (354 – 430 میلادی) و توماس اکویناس پی گرفته شد. در حقیقت با مرگ ارسطو در 322 سال پیش از میلاد مسیح، عصر طلایی فلسفۀ انتقادی در یونان باستان به پایان رسید و فلسفه ای که تا آن زمان با استدلال های منسجم سروکار داشت، اندک اندک به نوشتن شرح و تفسیر بر سخنان پیشینیان گرفتار شد. در این دوران، دو مکتب فکری یکی رواقی و دیگری اپیکوری رواج یافتند که به مقتضای زمانه، از روحیه ای چندان خوشبینانه برخوردار نبودند. رویکردها و سلیقه های دیگری هم ظهور کردند که منجر به پیدایی مکاتب چندی چون کلبیان و شکاکان شدند که معتقد بودند هیچ چیز نمی دانند، با این حال مشغول آموزش چیزهایی شدند که نمی دانستند.
فهرست مطالب
مبانی تفکر انتقادی
مبانی فلسفی
اندیشه های دورۀ کلاسیک
اندیشه های دورۀ رنسانس
عصر روشن گری
اندیشه های معاصر
مبانی فلسفی برنامه فلسفه برای کودکان
مبانی روانشناختی
دیدگاه شناختی ژان پیاژه
دیدگاه ویگوتسکی
منابع