مبانی و چارچوب نظری یادگیری و روش های تدریس

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری و روش های تدریس

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و روش های تدریس

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و روش های تدریس با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	42
حجم	118/693 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و روش های تدریس با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

وظیفه‌ی اصلی نظارت و راهنمایی تعلیماتی (آموزشی) اصلاح و بهبود وضع آموزشی است. مسوولیت نظارت و راهنمایی آموزشی در آموزش و پرورش به افراد متخصصی واگذار می‌شود که با صرف وقت و تلاش فراوان این کار را انجام می‌دهند، اما نیل به هدف‌های آموزش و پرورش مستلزم همکاری گروه کثیری از متخصصان است که بدون وجود آنان تحقق هدف‌ها بعید به نظر می‌رسد. نظارت و راهنماییِ آموزشی یکی از این تخصص‌هاست که به طور اخص، افراد معینی در نظام آموزشی هر کشور راهنمایان آموزشی نامیده می‌شوند (دیویس و همکاران، 2008). 

از راهنمایان آموزشی انتظار می‌رود، مهارت بالایی در روابط انسانی و ویژگی‌هایی نظیر عطوفت، مهربانی ،صمیمیت، صبر و خوشرویی از خود نشان دهند و نیز : روحیه‌ی همکاری که مشاوران به آن معتقد هستند را به عنوان یک عامل پیشرفت و بهبود داشته باشد و علاقه‌مند باشد که وقت خود را صرف کمک به دیگران کند. ـ یک مرجع (نظرخواهی) باشد و افراد را در زمینه‌ی راه‌های جدید و پیشرفته برای انجام کارها وادار به تفکر و اندیشه کند.

فهرست مطالب

مبانی نظری

2-1-1- معلم راهنما

2-1-2- وظایف راهنمایان تعلیماتی (آموزشی)

2-1-3- مطالعات در حوزة نظارت و راهنمایی آموزشی

2-1-4- روش تدریس

2-1-4-1-  شاخص های تدریس کارآمد

2-1-4-2-  نقش عوامل مؤثر بر یادگیری در روند تدریس

2-1-4-3- برخی از عیوب روش تدریس

2-1-5-روابط انسانی

2-1-6- ارزشیابی

2-1-6-1- اهداف ارزشیابی

2-2- پیشینه پژوهش

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و روش های تدریس

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری مدل های مختلف یادگیری و اهمیت

دانلود مبانی و چارچوب نظری مدل های مختلف یادگیری و اهمیت

 

مبانی و چارچوب نظری مدل های مختلف یادگیری و اهمیت

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مدل های مختلف یادگیری و اهمیت آن با فرمت docx در قالب 47 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	47
حجم	118/198 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مدل های مختلف یادگیری و اهمیت آن با فرمت docx در قالب 47 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

هدف از آموزش، تبدیل دانش آموز یا بهتر بگوییم شهروند به فردی با قدرت تصمیم گیری بالا و حل کننده خلاق مشکلات است که توان انطباق یافتن با قرن 21 را داشته باشد. افزون بر این، با توجه به رقابت غیر قابل اجتناب جهانی، هر کشوری مجبور است نظام آموزشی خود را طوری تغییر دهد که تمامی شهروندانش بتوانند آموزش‌های جدید را در کل مدت حیات یاد بگیرند یا دانش قدیمی خود را روزآمد کنند. این مدل در کشورهای آسیایی نظیر تایوان، هنگ کنگ، سنگاپور اجرا شده و در نظام آموزشی آن ها اصطلاحات اساسی به وجود آورده است. در این مدل، علاوه بر آموختن مهارت‌های پایه همانند نوشتن و خواندن، توانایی حل مشکل و مهارت‌های عرضه تخصص خود در اجتماع، نیز آموزش داده می‌شود و سبب گسترش اهداف آموزشی شده است. پس به طور کلی محتوا و اهداف آموزشی دچار تحول می‌گردد. تفاوت‌های فردی و به کارگیری هوش و خلاقیت پس از آموزش کلیات دانش مورد توجه قرار می‌گیرند.

فهرست مطالب

 مدل‌های مختلف فضاهای یادگیری

2-16-1- مدل‌های یادگیری شبکه‌ای

2-16-2- یادگیری در کلاس‌های آینده

2-16-3-یادگیری ساختار دانش و توانایی حل مشکل

2-16-4- یادگیری مبتنی بر جامعه

2-17- نه قدم اصلی شخصی سازی یادگیری

2-18- مفهوم یادگیری

2-19- محورهای اساسی یادگیری

2-20- اهمیت یادگیری

2-21- شرایط یادگیری

2-22- تقسیم بندی سبک‌ها

2-23- نقش فن آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری

2-24- عناصر رویداد یادگیری

2-25- تعریف مفاهیم سبک‌های یادگیری

2-26- نظریه‌هایی در سبک های یادگیری

2-27- تاثیر سبک‌های دانش آموزان در ارتباط با معلم

2-28- سبک‌های مختلف یادگیری در فرآیند آموزش

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری مدل های مختلف یادگیری و اهمیت

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و سطوح

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری و سطوح

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و سطوح

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و سطوح آن با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	44
حجم	132/710 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و سطوح آن با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

یادگیری فرایندی مستمر است: یادگیری فرایندی موقت اما مستمر است. یادگیری در تمام حوزه‌های انسانی رخ می دهد. برای اینکه بتوانیم با شرایط متغیر و چالش های جدید مواجه شده و قادر به حل مسائل جدید باشیم، باید پیوسته دانش خود را از طریق یادگیری غنی کنیم. بنابراین، یادگیری فرایندی است که در آن دانش ایجاد می شود (وگمن ، 1997 به نقل از رمضانی و حسنوی 1390). 

یادگیری فراتر از آموزش رسمی است: بولهیوس و سایمون  (2001) حالت های مختلف یادگیری را چنین بیان می کنند:  یادگیری از طریق تجربه: این نوع یادگیری نتیجه ی فعالیت کردن، مشاهده و تجربه آنچه در یک محیط معین رخ می دهد، می باشد. یادگیری از طریق تعامل اجتماعی: این نوع یادگیری، نتیجه ی تعامل بین افراد می باشد که یک فعالیت اجتماعی محسوب می شود.  یادگیری از طریق تئوری: این نوع یادگیری، نتیجه ی تبدیل اطلاعات سیستماتیک و انتزاعی به عمل می باشد. 

فهرست مطالب

یادگیری

1- 4- 2- مقدمه

2- 4- 2- تعاریف یادگیری

3- 4- 2- ویژگیهای یادگیری

4- 4- 2- سطوح یادگیری

5- 2- یادگیری سازمانی

1- 5- 2- تاریخچه­ی یادگیری سازمانی

2- 5- 2- انواع یادگیری در سازمان

3- 5- 2- دسته­بندی پژوهشهای یادگیری

4- 5- 2- تعاریف یادگیری سازمانی

5- 5- 2- یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده

6- 5- 2- مهارتهای یادگیری سازمانی

7- 5- 2- یادگیری سازمانی از دیدگاه صاحبنظران مختلف

1- 7- 5- 2- هابر و فرایندهای یادگیری

2- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری در سطح سازمان از نظر کارل و کنت (1994)

3- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه ردینگ

4- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه یونگ و پاوید

5- 7- 5- 2- دیدگاه پیتر سنگه دربارهی سازمان یادگیرنده

6- 7- 5- 2- ابعاد یادگیری سازمانی از دیدگاه نیفه

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و سطوح

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری درباره یادگیری و نظریات مرتبط با

دانلود مبانی و چارچوب نظری درباره یادگیری و نظریات مرتبط با

 

مبانی و چارچوب نظری درباره یادگیری و نظریات مرتبط با

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه درباره یادگیری و نظریات مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	33
حجم	73/133 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه درباره یادگیری و نظریات مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

سپهری نیا (1376) تحقیقی را تحت عنوان «تأثیر عزت نفس بر نگرش نسبت به تقلب و اقدام به آن در دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهرستان شوشتر»به انجام رسانده است. حجم نمونه این پژوهش 180 دانش آموز پسر و 180 دانش آموز دختر سال سوم راهنمایی شهرستان شوش بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند. آزمودنی ها در هرجنس با توجه به میانه نمره های عزت نفس به دوگروه عزت نفس بالا و عزت نفس پایین تقسیم شدند سپس با توجه به عزت نفس قبلی به طور تصادفی به گروه های 30 نفری جهت دست کاری آزمایشی تقسیم شدند. براساس یافته های این پژوهش عزت نفس آزمودنی های دختر با عزت نفس آزمودنی های پسر تفاوت معنی داری نداشتند. در نگرش نسبت به تقلب تفاوت آزمودنی های دختر و پسر معنی دار بوده و نگرش نسبت به تقلب آزمودنی های دختر منفی تر است و در اقدام به تقلب بین آزمودنی‌های دختر و پسر تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. 
 

فهرست مطالب

پژوهش های داخلی

پژوهش های خارجی

جمع بندی 

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری درباره یادگیری و نظریات مرتبط با

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	25
حجم	50/291 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

دکتر متیو اچ، اُلسون  تعریف یادگیری را با دقت نظر بیشتری بررسی می کند و  معتقد است که نخست اینکه، یادگیری تغییر در رفتار است. به سخن دیگر، نتایج یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشند. پس از یادگیری، یادگیرنده، قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش از یادگیری نمی توانست آن را انجام دهد. دوم اینکه، این تغییر رفتاری نسبتاً پایدار است؛ یعنی نه موقتی است نه ثابت. سوم اینکه، تغییر در رفتار الزاماً نباید بلافاصله پس از تجربه ی یادگیری رخ دهد. اگر چه در نتیجه ی یادگیری در یادگیرنده توانایی بالقوه ی متفاوت عمل کردن ایجاد می شود، این توانایی ممکن است بلافاصله در رفتار او ظاهر نگردد. چهارم اینکه، تغییر در رفتار (یا توان رفتاری) از تجربه یا تمرین ناشی می شود. پنجم، تجربه یا تمرین باید تقویت بشود؛ یعنی اینکه تنها پاسخ هایی که به تقویت می انجامند آموخته می شوند. (سیف، 1374، 38) 
 

فهرست مطالب

تعریف یادگیری

2-5-1. تغییر یادگیری در مراحل رشد

2-5-2. آیا یادگیری به تقویت وابسته است؟

2-5-3. نظریه نگرش در یادگیری

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول