مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	20
حجم	63/602 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

نظریه یادگیری اجتماعی نظریه ای فرایندی است. نظریه های فرایندی در پی این هدف اند که کشف کنند چگونه تأثیرات اجتماعی (به‌عنوان‌مثال، خانواده، مذهب، سیاست، صنعت)، در طول زمان رفتار افراد را شکل می دهند. نظریه هایِ فرایندی فرض می کنند که یک رابطه ی متقابل اساسی بین محیط، فرد و رفتار مجرمانه وجود دارد (ویتو ، 2005: 176). از طرفی نظریه  یادگیری اجتماعی به‌عنوان نظریه ای فرایندی بر روی جامعه-پذیری نسبت به ارزش ها و هنجارهای نادرست تمرکز می کند. افراد درواقع جامعه پذیر می شوند؛ اما آن ها برای پذیرش هنجارها و ارزش های مجرمانه جامعه پذیر می شوند (ویتو، 2005: 177). 
 

فهرست مطالب

مقدمه

3-1- نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز

3-1-1- مفاهیم نظریه یادگیری اجتماعی

3-1-1-1- پیوند افتراقی

3-1-1-1-1- ارتباط بین پیوند افتراقی و دیگرنظریه ­ها

3-1-1-2- تعاریف

3-1-1-2- 1- ارتباط بین تعاریف و دیگر نظریه ­ها

3-1-1-3- تقویت افتراقی

3-1-1-3-1- ارتباط بین تقویت افتراقی و دیگر نظریه ­ها

3-1-1-4- تقلید

3-1-1-4-1- ارتباط بین تقلید و دیگر نظریه‌ها

3-1-2- فرایند نظریه یادگیری اجتماعی

3-1-3-تقلب/عدم صداقت علمی و یادگیری اجتماعی

3-2- نتیجه­ گیری

3-3- فرضیه­های تحقیق

3-3-1- فرضیه اصلی

3-3-2- فرضیه­های فرعی

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و فرهنگ سازمانی

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری و فرهنگ سازمانی

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و فرهنگ سازمانی

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و فرهنگ سازمانی آن با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	35
حجم	47/20 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و فرهنگ سازمانی آن با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

علاوه براینها تأثیر عنصر ادراک از محیط و موقعیت یادگیری در بازده و پیامدهای یادگیری ، عوامل فردی نیز جایگاه ویژه ای دارند.همان طور که می دانیم دانش آموزان از لحاظ توانایی های ذهنی، روش های آموختن ،سبک و سرعت یادگیری، آمادگی و علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش و انجام فعالیت های تحصیلی باهم تفاوت دارند.بنابراین درنظر گرفتن تفاوت های فردی افراد در آموزش و برخورد متناسب با ویژگی های خاص آنان از وظایف مهم هر نظام آموزشی است.نتایج پژوهش های انجام شده دراین باره نیز بر این حقیقت تأکید کردهاند که توجه به تفاوت های فردی یادگیرندگان از سوی مربیان، در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش سطح پیشرفت تحصیلی آنان بسیار تأثیرگذار است. آنچه در سال های اخیر بیشتر از بقیه عوامل مؤثر بر یادگیری نظر روانشناسان تربیتی و متخصصان آموزشی را به خود جلب کرده، تنوع سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری بوده است. این تفاوت ها عمدتاً در چگونگی برخورد یادگیرنده با موضوع های مختلف یادگیری و نحوه فراگیری، نگهداری واستفاده از آن یادگیری ها مطرح بوده است.(پارساو ساکتی1386 ص110).
 

فهرست مطالب

محیط یادگیری

2-5-سبک شناختی فرد دریادگیری

2-6-فرهنگ سازمانی یادگیری

2-7- درک خودکارآمدی افراد از یادگیری

2-8-رویکردهای یادگیری

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری و فرهنگ سازمانی

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری سبب شناسی اختلال یادگیری

دانلود مبانی و چارچوب نظری سبب شناسی اختلال یادگیری

 

مبانی و چارچوب نظری سبب شناسی اختلال یادگیری

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سبب شناسی اختلال یادگیری با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	21
حجم	45/306 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سبب شناسی اختلال یادگیری با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

برخی از صاحبنظران علت اختلال یادگیری را آسیب مغزی، رشد عصب شناختی نا بهنجار یا نوعی نابهنجاری کارکرد عصب شناختی می دانستند. عوامل عصب شناختی کانون توجه بسیاری از پژوهش ها و یکی از معیارهای موجود در شناسایی اختلال یادگیری است (سیلور، 1999). آسیب عصب شناختی مربوط به اختلال یادگیری ممکن است به اشکال مختلفی رخ دهد. آسیب عصب شناختی ممکن است در هنگام تولد و در شرایطی همچون موقعیت نابهنجار قرار گرفتن جنین به هنگام تولد یا کمبود اکسیژن به وجود آید. بروز عفونت ها نیز می تواند به واسطه ایجاد صدمه های مغزی موجب اختلال یادگیری و آسیب مغزی شود. اگرچه در عمل، آسیب عصب  شناختی را تا حد زیادی مسئول اختلال یادگیری می دانند ولی هنوز شواهد کافی برای آن در دسترس نیست (بندر ، 1998؛ درو و هاردمن ، 2000). 
 

فهرست مطالب

سبب شناسی اختلال یادگیری

عوامل عصب شناسی

عوامل ژنتیکی

عوامل محیطی

تاخیر در تحول

شیوع اختلال یادگیری ویژه

نظریات پردازش اطلاعات

نظریه اتیکنسون و شفرین

نظریه سطوح پردازش

نظریه رمز دو گانه

مدل پردازش توزیع موازی

مدل پیوندگرایی

پیشینه پژوهش

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری سبب شناسی اختلال یادگیری

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری

دانلود مبانی و چارچوب نظری سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری

 

مبانی و چارچوب نظری سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	42/114 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

با رشد سریع برنامه های مدارس در طی این دوره (1960-1980)، آموزش خاص به مبتلایان اختلالات یادگیری در سراسر مدارس آمریکا یک رشته کارآمد، شد. برنامه حوزه های اختلالات یادگیری به سرعت نظام-دار شد، معلمان تحت آموزش برنامه های جدید قرار گرفتند و کلاس های مربوط به این حوزه آغاز به کار کردند. بسیاری از آزمون های جدید و مواد آموزشی در طی این دوره توسعه یافتند و تعداد بی شماری از دانش آموزان تحت عنوان اختلالات یادگیری در مدارس شناسایی شدند (لرنر، 1993)
 

فهرست مطالب

سیرتحولی تاریخی اختلالات یادگیری

تعاریف اختلال یادگیری

مشکلات ویژه اختلال یادگیری

نقص توجه

پردازش اطلاعات

مشکلات هماهنگی حرکتی

مشکلات اجتماعی

اختلال خواندن

مشکلات زبان شفاهی

اختلال نوشتن

اختلال حساب

مشکلات حافظه

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری سیر تحولی تاریخی اختلالات یادگیری

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری خودتنظیمی و مدل های

دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری خودتنظیمی و مدل های

 

مبانی و چارچوب نظری یادگیری خودتنظیمی و مدل های

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی و مدل های آن با فرمت docx در قالب 56 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	56
حجم	113/957 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری خودتنظیمی و مدل های آن با فرمت docx در قالب 56 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

گرین و آزودو (2007) می گویند: «اگرچه بر سر تعریف نظریه خودسامانی در میان صاحب نظران اختلاف وجود دارد، اما همه ی آنان بر این باورند که یادگیرندگان خود سامانگر فعالند و به کمک نظارت و راهبرد، یادگیری خود را به طور موثر سامان می دهند» (سیف،1388)، پینتریج (1999) یادگیری خود نظم داده شده را به عنوان راهبردهایی که دانش آموزان استفاده می کنند تا شناخت خود را تنظیم کند، تعریف می کند. یادگیری خود نظم داده شده یک فرایند فعال و سازنده است که طی آن یادگیرنده برای خود هدف تعیین می-کند و با توجه به اهداف و شرایط موجود در محیط سعی در ارزیابی، تنظیم و کنترل فرایندهای شناختی، انگیزه ای و رفتاری اش می کند. 
 

فهرست مطالب

یادگیری خودتنظیمی (خود نظم داده شده)

2-2-2- انواع خودتنظیمی

2-2-2-1- نظم دهی بیرونی

2-2-2-2- نظم دهی درون فکنی شده

2-2-3- فرایندهای خودتنظیمی

2-2-4- مدلهای یادگیری خودتنظیمی

2-2-4-1- مدل پینتریج (1990)

2-2-4-2- مدل زیمرمن (1986)

2-2-4-3- مدل وین و هدوین (1998)

2-2-4-4- مدل بوکارتز

2-2-4-5- مقایسه مدلها

2-2-5- راهبردهای یادگیری خودتنظیمی

2-2-6- نظریه های یادگیری خودتنظیم

2-2-6-1- نظریه کنشگر

2-2-6-2- نظریه پدیدار شناختی

2-2-6-3- نظریه شناختی -  اجتماعی زیمرمن

2-2-6-4- نظریه بندورا

2-2-6-5-نظریه ویگوتسکی

2-2-6-6- نظریه پردازش اطلاعات(ساختارگرایی)

2-2-6-7- نظریه کارون و شیر

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری یادگیری خودتنظیمی و مدل های

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول