اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکدانلود فایل پاورپوینت مدیریت رفتار، موفقیت و ارتباط
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 325 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
این پاورپوینت در 45 اسلاید زیبا آماده دانلود میباشد دز زیر نمونه ای از اسلایدها را باز نویسی میکنیم
امروزه تأکید بر مهارت های انسانی از اولویتهای ویژهای برخوردار است. گفته شده است که در مدیریت ، توانایی رفتار کردن با مردم بیشتر از هر نوع توانایی دیگر اهمیت دارد. به موجب گزارش انجمن آمریکایی مدیریت ، اکثر قریب به اتفاق 200 نفر از مدیرانی که در یک بررسی پرسشی شرکت کردند، بر این رأی توافق داشتند که مهمترین مهارت یک مدیر ، توانایی در سازگاری و رفتار با مردم است. در این بررسی ، مدیران این توانایی را حیاتی تر از هوش، قاطعیت، دانش و معلومات، یا مهارت های شغلی درجه بندی کردند. پس اگر این اعتقاد را داشته باشیم که نقش هر مدیر لایق، دورنگر و کاردان، تأمین بهداشت روانی کارکنان در سازمان می باشد، سخنی دور از انتظار نگفتهایم
درست مثل آن است که مدیران سازمان ها به این وظیفه با احساس مسئولیت و تعمق بیشتری توجه کنند و علاقه خود را نسبت به فراگیری مفاهیم اولیه آن و کاربرد اصول و مفاهیم بهداشت روانی در محیط کار نشان دهند. بهداشت روانی در محیط کار یعنی مقاومت در مقابل پیدایش پریشانی های روانی و اختلال های رفتاری در کارکنان سازمان و سالم سازی محیط و فضای روانی کار به نحوی که هدف های چند گانه زیر تأمین شود:
مهمترین مهارت یک مدیر
توانایی در سازگاری و رفتار با مردم است.
•1-هیچ یک از کارکنان سازمان به دلیل عوامل موجود، گرفتار اختلال روانی نشوند. •2- هر یک از کارکنان از اینکه در سازمان به فعالیت خود اشتغال دارند احساس رضایت کنند و علاقهمند به ادامه کار در سازمان باشند. •3- هر یک از کارکنان سازمان نسبت به خود، رؤسا، مرئوسان و همگنان خود و به طور کلی نسبت به جهان اطراف خود و خاصه نسبت به جایگاه خود در سازمان احساس مثبتی داشته باشند.
مبانی نظری و پیشینه رابطه فضای روانشناختی سازمان و خود ارزشیابی های محوری با اشتیاق شغلی کارکنان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 131 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه .....................................................................................................................................11
2-2 مبانی نظری اشتیاق شغلی........................................................................................................11
2-2-1 ابعاد اشتیاق شغلی...............................................................................................................12
2-2-2 پیشایندها و پیامدهای اشتیاق شغلی....................................................................................13
2-3 مبانی نظری خودارزشیابی های مرکزی................................................................................. 15
2-3-1 رویکرد سرشتی................................................................................................................ 15
2-3-2 ارزشیابی های مرکزی.........................................................................................................15
2-3-3 نظریه خود ارزشیابی های محوری.......................................................................................17
2-3-3-1 عزت نفس......................................................................................................................18
2-3-3-2 خودکارآمدی کلی...........................................................................................................19
2-3-3-3 جایگاه مهار....................................................................................................................19
2-3-3-4 ثبات هیجانی...................................................................................................................20
2-3-4 ارزشیابی های مرکزی بیرونی..............................................................................................20
2-3-5 ویژگی های افراد با خود ارزشیابی های مرکزی بالا............................................................21
2-3-6 کاربرد خودارزشیابی محوری...............................................................................................22
2-4 مبانی نظری فضای روانشناختی................................................................................................23
2-4-1 مفهوم فضای روانشناختی...................................................................................................24
2-4-2 محتوی فضا.........................................................................................................................26
2-4-3 پیشایندهای فضای روانشناختی...........................................................................................30
2-4-5- پیامدهای فضای روانشناختی.............................................................................................32
2-5- تحقیقات داخلی و خارجی............................................................................................... 35
2-6- جمع بندی..............................................................................................................................41
2-7 اهداف پژوهش .........................................................................................................................43
2-8 فرضیه های پژوهش...................................................................................................................43
2-9 تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها...........................................................................................44
مبانی نظری و پیشینه رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی و فرسودگی شغلی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 92 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
|
بصورت فایل ورد همراه با منابع |
|
|
|
2-1- مفهوم فرهنگ |
16 |
|
|
2-1-1- تعریف فرهنگ |
17 |
|
|
2-1-2- ویژگیهای فرهنگ |
18 |
|
|
2-1-3- فرهنگپذیرى |
19 |
|
|
2-2- فرهنگ سازمانی و نظریات مرتبط |
20 |
|
|
2-2-1- ویژگیهای فرهنگ سازمانی |
21 |
|
|
2-2-2- الگوی هافستد و همکارانش |
23 |
|
|
2-2-3- مدل کامرون و کویین (1999) 2-2-4- مدل کوئین و گارث: |
25 26 |
|
|
2-2-5- استیفن رابینز1999 |
28 |
|
|
2-2-6- (مدل دنیسون، 2000) |
28 |
|
|
2-3- فرسودگی شغلی |
33 |
|
|
2-3-1- مراحل و سیر فرسودگی |
34 |
|
|
2-3-2- آغاز نشانه های مزمن فرسودگی |
34 |
|
|
2-3-3- عوامل مؤثر در فرسودگی شغلی |
35 |
|
|
2-3-4- شیوه های مقابله با فرسودگی شغلی |
36 |
|
|
2-4- رضایت شغلی |
37 |
|
|
2-4-1- تعاریف رضایت شغلی |
37 |
|
|
2 - 4 -2- نظریه های رضایت شغلی |
39 |
|
|
2-4-2- 1- نظریه های بروفی |
39 |
|
|
2-4-2-2- نظریه پارسون |
40 |
|
|
2-3-3- متغیرهای مرتبط با رضایت شغلی |
42 |
|
|
2-4-3-1- عوامل سازمانی |
42 |
|
|
2ـ 4ـ 3-2- عوامل محیطی |
43 |
|
|
2-4- 3-3- ماهیت کار |
43 |
|
|
2-4-3-4- عوامل فردی |
44 |
|
|
2-5- تحقیقات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع پژوهش |
44 |
|
|
2-5-1- تحقیقات در ارتباط با فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی |
44 |
|
|
2-5-2- تحقیقات در ارتباط با فرهنگ سازمانی و فرسودگی شغلی |
46 |
|
|
2-6- چارچوب نظری پژوهش |
48 |
|
مبانی نظری و پیشینه رابطه طلاق با سازگاری زنان و کودکان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 172 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 94 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
مقدمه...................................................................................................................................................................... 11
2-1- مبانی نظری سازه طلاق......................................................................................................................... 11
2-1-1- انواع طلاق............................................................................................................................................ 13
2-1-2- تعارض ناشی از طلاق عاطفی......................................................................................................... 18
2-1-3- نظریه های طلاق عاطفی.................................................................................................................. 20
2-1-3-1- نظریه طلاق عاطفی کسلر........................................................................................................... 20
2-1-3-2- نظریه سیستمی کیفیت زناشویی مارکز................................................................................. 20
2-1-3-3- نظریه مثلث عشق استرنبرگ.................................................................................................... 21
2-1-3-4- نظریه نظم خورد چلبی............................................................................................................... 22
2-1-4- عوامل موثر بر اختلاف زناشویی و طلاق .................................................................................... 24
2-1-4-1- وقت صرف کردن با هم............................................................................................................... 24
2-1-4-2- تقسیم کار....................................................................................................................................... 25
2-1-4-3- نگهداری از بچه ها........................................................................................................................ 26
2-1-4-4- مسایل مالی..................................................................................................................................... 28
2-1-4-5- مسئله اقوام همسر........................................................................................................................ 29
2-1-5- تاثیرات طلاق....................................................................................................................................... 30
2-1-5-1- تاثیر طلاق و اختلافات زناشویی بر زنان................................................................................. 30
2-1-5-1-1- عوارض فردی............................................................................................................................ 34
2-1-5-1-2- عوارض خانوادگی ................................................................................................................... 35
2-1-5-1-3- عوارض اجتماعی...................................................................................................................... 36
2-1-5-2- تاثیر طلاق و اختلافات زناشویی بر کودکان........................................................................... 36
2-2- مبانی نظری سازه سازگاری................................................................................................................. 49
2-2-1- تعریف سازگاری.................................................................................................................................. 49
2-2-2- نظریات سازگاری................................................................................................................................. 50
2-2-3- خصوصیات افراد سازگار.................................................................................................................... 51
2-2-4- ابعاد سازگاری...................................................................................................................................... 53
2-2-5- شاخصهای سازگاری........................................................................................................................... 55
2-2-6- افسردگی............................................................................................................................................... 57
2-2-7- اضطراب................................................................................................................................................. 59
2-2-8- پرخاشگری............................................................................................................................................ 63
2-3- پیشینه پژوهش........................................................................................................................................ 65
2-3-1- پیشینه پژوهش در خصوص تأثیر طلاق و اختلافات زناشویی بر سازگاری زنان................... 65
2-3-2- پیشینه پژوهش در خصوص تأثیر طلاق و اختلافات زناشویی بر سازگاری کودکان............. 69
مبانی نظری و پیشینه رابطه طرد - پذیرش والدین و خلق و خوی دانش آموزان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 110 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 88 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
تعریف پرخاشگری...............................................................................................................................................15
انواع پرخاشگری...................................................................................................................................................17
پرخاشگری پیدا و پنهان........................................................................................................................................18
پرخاشگری پیش کنشی و واکنشی........................................................................................................................18
پرخاشگری ابزاری و خصمانه .............................................................................................................................19
پرخاشگری عاطفی و تجاوزگرانه..........................................................................................................................19
پرخاشگری دفاعی و مجرمانه..............................................................................................................................20
دیدگاه های نظری در مورد پرخاشگری...........................................................................................................20
دیدگاه روانکاوی..............................................................................................................................................20
دیدگاه یادگیری................................................................................................................................................21
دیدگاه عقلانی-هیجانی....................................................................................................................................23
دیدگاه جامعه شناسی.......................................................................................................................................22
دیدگاه ذاتی و غریزی......................................................................................................................................23
دیدگاه موقعیتی................................................................................................................................................23
دیدگاه انگیزشی ..............................................................................................................................................25
راههای کنترل پرخاشگری...............................................................................................................................28
مؤلفه های مزاج..............................................................................................................................................33
سطح فعالیت...................................................................................................................................................34
قابلیت پیش بینی.............................................................................................................................................34
نزدیک شدن یا کناره گیری از محرک جدید...................................................................................................35
سازش پذیری..................................................................................................................................................36
شدت بیان خلق..............................................................................................................................................37
ثبات فراخنای توجه .......................................................................................................................................38
حواس پرتی ....................................................................................................................................................39
آستانه حسی....................................................................................................................................................40
پدر و مادر شدن......... ....................................................................................................................................41
تعامل مادر-فرزند.............................................................................................................................................42
تعامل پدر-فرزند..............................................................................................................................................45
طرد-پذیرش والدین.........................................................................................................................................48
رویکردهای نظری به تعامل والد-فرزند.........................................................................................................52
نظریه روان تحلیل گری....................................................................................................................................52
نظریه زیستی.....................................................................................................................................................53
نظریه رفتارگرایی..............................................................................................................................................53
نظریه یادگیری اجتماعی...................................................................................................................................54
نظریه ی انسان گرایی........................................................................................................................................55
نظریه تعامل گرایی نمادین...............................................................................................................................56
نظریه منظومه ای..............................................................................................................................................57
نظریه طرد-پذیرش والدین..............................................................................................................................58
نظریه دلبستگی.................................................................................................................................................59
کیفیت دلبستگی...............................................................................................................................................62
دلبستگی در دوران کودکی..............................................................................................................................63
شیوه های فرزندپروری...................................................................................................................................65
بازنگری پژوهشهای خارجی انجام شده در رابطه با متغیرها........................................................................69
بازنگری پژوهشهای داخلی انجام شده در رابطه با متغیرها..........................................................................86