خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری درباره رهبری و تمایز آن با مدیریت با فرمت docx در قالب 63 صفحه ورد
تعداد صفحات | 63 |
حجم | 386/1 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
اگر چه رهبری و مدیریت در هم گره خورده اند، ولی هر کدام فعالیت ها و وظایف منحصر به فرد خود را دارا می باشند (Bass;1990). در حالی که مطالعه رهبری می تواند به دوران ارسطو باز گردد، تاریخ مدیریت به اوایل قرن بیستم و ظهور جامعه ی صنعتی باز می گردد. مدیریت برای کاهش هرج و مرج و بی نظمی در سازمان ها و افزایش کارایی و اثربخشی در آن ها خلق شده است. اصول اولیه ی مدیریت را ابتدا فایول با عنوان برنامه ریزی، سازماندهی، کارگزینی و کنترل بیان کرد و هنوز هم رعایت این اصول در صحنه ی سازمان ها بیانگر حضور مدیریت است (افجه 1380:423). رهبران ارتباط متقابل شخصی را هدایت می نمایند، رهبران پشتیبانی عاطفی فراهم می کنند و تلاش دارند که کارکنان را در جهت کسب هدفی مشترک به پیش برند (Bass;1990).
فهرست مطالب
تعاریف رهبری
7-2 تمایز بین رهبری و مدیریت
8-2 مکاتب رهبری
9-2 رهبری تحول آفرین
10-2 نظریه های مختلف مربوط به رهبری تحول آفرین
11-2 رهبری تبادلی
12-2 رهبری عدم مداخله گر
13-2 رهبری و مدیریت دانش
14-2 ابعاد و ویژگی های رهبری
پیشینه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری درباره سبک های رهبری و ویژگی های آن با فرمت docx در قالب 23 صفحه ورد
تعداد صفحات | 23 |
حجم | 70/576 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
یکی از نگرش های اخیر به رهبری که موضوع بسیاری از تحقیقات اوایل سال 1980 بود، نگرش رهبری تحول آفرین است.رهبری تحول آفرین نوعی فرایند پیچیده و پویا است که در آن رهبران، ارزشها، باورها، و اهداف پیروان را تحت تأثیر قرار می دهند. رهبران تحول آفرین از طریق تأیید اندیشه ها و ارزش های اخلاقی کارکنان و الهام بخشیدن به آنان برای اندیشیدن به مسائل با استفاده از شیوه های نوین، انگیزه فوق العاده ای را فراهم می کنند. توانایی ارزیابی سبک ها و پیامدهای سازمانی و دید آینده نگر و ایجاد آرمان واحد در اعضای سازمان از اجزای رهبری تحول آفرین هستند. رهبری تحول آفرین نوعی چشم انداز واضح از آینده ترسیم میکند . نظریه رهبری تحول آفرین ریشه در کارهای برنز دارد. برنز مشخص کرد که رهبران تحول آفرین صاحب بینش هستند و دیگران را برای انجام کارهای استثنایی به چالش و تلاش وا می دارند. برنز در ادامه بحث خود چنین ادعا می کرد:" تنها رهبران تحول آفرین هستند که قادر به ترسیم مسیرهای ضروری برای سازمان های جدید هستند، زیرا آنها منشأ تغییراتند، بر تغییرات حاکم بر سازمان اشراف کامل دارند و بر امواج تغییرات سوارند (حقیقتی فرد و یوسفی، 1389 ) .
فهرست مطالب
2-4 سبک های رهبری
2-4-1 تعاریف رهبری
2-4-2 ویژگیهای رهبریی رهبر
2-4-3 مدلهای رهبری
2-4-4 نظریات موقعیتی و اقتضایی
2-4-4-1 نظریه مسیر- هدف
2-4-4-2 دوره (سیکل) زندگی
2-4-4- 3 نظریه جایگزینی رهبری
2-4-4-4 نظریه اسنادی رهبری
2-4-4- 5 نظریه رهبری فره مند
2-4-4-6 نظریه رهبری ممتاز
2-4-4-7 رهبری تیمی
2-4-4-8 رهبری خدمتگزار
2-4-4-9 رهبری تحول آفرین
2-4-5 سبک های نوین رهبری مالی
2-4-5-1-سیستم کنترل کیفیت در موسسه های حسابرسی
2-4-5-2-تعریف مدیریت بر مبنای فعالیت
2-4-5-3-هزینه یابی بر مبنای فعالیت
2-4-5-4-سیستم مدیریت هزینه
2-4-5-5-حسابداری سنجش مسئولیت
2-4-5-6-مدیریت به موقع موجودی
2-5 پیشینه تحقیق
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری رهبری و نظریات مربوط به رهبری تحول آفرین با فرمت docx در قالب 64 صفحه ورد
تعداد صفحات | 64 |
حجم | 359/330 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
ناکامی مطالعات اولیه در خصوص رهبران باعث شد که پژوهشگران از اواخر دهه 1940 تا 1960 مسیر متفاوتی را در پیش بگیرند. آن ها رفتارهایی را که توسط رهبران به خصوصی ابراز می شد مورد مطالعه قرار دادند. پژوهشگران می خواستند مشخص کنند که آیا رهبران اثربخش، رفتارهای منحصربفردی را از خود بروز می دهند یا خیر. در واقع این نظریه ها به جای پرداختن به صفات مشخصه رهبران، رفتارها و اعمال آن ها را مورد بررسی قرار می دهند؛ زیرا صفات مشخصه در رفتار بروز و نمود پیدا می کند و سرانجام افراد، رهبران را بر اساس رفتارهایشان ارزیابی کرده و تصمیم به پیروی از آنان می گیرند(رابینز و جاج، 2009).
فهرست مطالب
تعاریف رهبری
7-2 تمایز بین رهبری و مدیریت
8-2 مکاتب رهبری
9-2 رهبری تحول آفرین
10-2 نظریه های مختلف مربوط به رهبری تحول آفرین
11-2 رهبری تبادلی
12-2 رهبری عدم مداخله گر
13-2 رهبری و مدیریت دانش
14-2 ابعاد و ویژگی های رهبری
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری رهبری اخلاقی و سیر تحول تئوری های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد
تعداد صفحات | 44 |
حجم | 509/419 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
مفهوم مورد توجهی که پس از سال ها تعمق فلسفی و تلاش تحقیقاتی در مورد رهبران مورد تایید قرار گرفته ، آن است که رهبران کسانی هستند که خصوصیات و ویژگی های موهبتی شان آنها را برای نقش رهبری مناسب ساخته است . به طور کلی اعتقاد بر این بوده است که خصوصیاتی همچون هوش ، خلاقیت ، پشتکار و ثبات عاطفی مشخصه فرد شایسته ای است که رهبری را اعمال می کند ( آونز ، 1382 : 204). این تئوری ، همانطوری که توسط کلی ( 1974) توصیف شد ، اولین تئوری است که تلاش می کند ویژگی های فردی ( نظیر فیزیکی ، فردیتی و روانی ) را که با موفقیت رهبری مرتبط هستند ، طبقه بندی نماید . ویژگی هایی که پژوهشگران به رهبران نسبت داده اند جنبه هایی مانند قد ، وزن ، فیزیک ، سلامتی ، سطح انرژی بالا ، ظاهر مناسب ، هوش ، دانش ، قضاوت و تصمیم گیری خوب ، بینش ، اصالت ، تسلط ، ثبات ، اعتماد به نفس ، بلند همتی و مانند آن هستند . از آنجایی که همه افراد این خصوصیات را نداشتند ، تنها افرادی که دارای آنها بودند رهبران مستعدی محسوب می شدند (خانکا ، 1389 : 320 ) .
فهرست مطالب
رهبری اخلاقی
2-1-1-1- تعریف و مفهوم رهبری
2-1-1-2- سیر تحول تئوری های رهبری
2-1-1-3- تعریف رهبری اخلاقی
2-1-1-4- ویژگی های رهبری اخلاقی
2-1-1-5- ابعاد رهبری اخلاقی
2-1-1-6- ضرورت رهبری اخلاقی
2-1-1-7- سبک های رهبری اخلاقی
2-1-1-8- دیدگاه های رهبری اخلاقی
2-1-1-9- نتایج و پیامد های رهبری اخلاقی در سازمان
2-1-1- 10- تئوری یادگیری اجتماعی رهبری اخلاقی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری رهبری و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
تعداد صفحات | 34 |
حجم | 97/870 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
به همان اندازه که جامعه به سوی دوران مشارکت در عرصهی ورزش پیش میرود، تعریف روشن و صریحی از رهبری، اهمیت حیاتی مییابد. تردیدی نیست که برای برخورد با هر فرد، کیفیت رهبری از اهمیت خاصی برخوردار است. بنابراین به صورت مدیریت سازمانهای ورزشی و مربیگری در سرتاسر دنیای ورزش گسترده شده و از این طریق میتوان میزان کیفیت تجارب به دست آمده را افزایش داد و نهایتاً به افراد کمک کرد تا به موفقیت شایستهی خویش دست یابند. با این حال در عرصهی فعالیتهای ورزشی، جایگاههای مدیریت و رهبری به صورت متفاوت و متنوعی وجود دارد و هر جایگاه نیز بر حسب ماهیت کار و فعالیت آن مستلزم سلیقهها و شیوههای خاصی است و نیل به هدف، در موقعیتهای متفاوت به شیوههای مختلفی نیاز دارد.
لذا موفقیت یک رهبر در یک موقعیت به مفهوم موفقیت وی در یک جایگاه دیگر و در موقعیت دیگر نخواهد بود؛ زیرا هر نوع کار و رشتهی ورزشی مستلزم شرایط رهبری ویژهای است که توفیق در آن، بستگی به دارا بودن آن شرایط خواهد داشت. به عنوان مثال، با این که اصول اخلاقی حاکم بر مربیگری در رشتههای ورزشی مختلف، ممکن است مثل هم باشد، لیکن جریان رهبری در هر رشتهی ورزشی به دلیل ماهیت ویژهی آن، از دیگر رشتهها متفاوت میباشد. از سوی دیگر حتی اگر یک مربی در یک رشتهی ورزشی با یک تیم در مکانی معین به موفقیتهای زیادی دست یافت، این امر به مفهوم توفیق همیشگی او در این رشته و یا در دیگر مکانها نخواهد بود. لذا لازم است رهبران ورزشی شرایط متنوع حاکم بر محیط ورزشکاران را همواره مورد توجه قرار دهند چرا که رهبریِ کارآمد، نتیجهی روابط متقابل سه عامل رهبر، پیروان و شرایط محیطی فعالیت، میباشد (محرم زاده، 1382).
فهرست مطالب
2-2-3-1 خصوصیات و صفات ویژه رهبری
منابع