خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی

خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی

-------

خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 17
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

عنوان تدریس : گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد کتاب : علوم الگوی تدریس : تلفیقی مدرس : پایه : دوم زمان : 54 دقیقه آشنایی دانش آموزان با دماسنج و تاثیرات تغییر دما بر آن هدف کلی آشنایی دانش آموزان با این مطلب که در چه دماهایی مایع دماسنج بالا یا پایین می رود. هدف جزیی الف ( شناختی : دانش آموز بتواند بخش های تشکیل دهنده ی دماسنج را نام ببرد. ( مهارتی : دانش آموز بتواند در دماهای مختلف عدد روی دماسنج را بخواند و مهارت استفاده از آن را بداند. ( عاطفی : دانش آموز در موقعیت های مختلف به استفاده از دماسنج علاقه نشان دهد.. اهداف رفتاری دماسنج ، مکان سایه ، مکان آفتابی ، مداد ، کاغذ ، فیلم آموزشی ، تخته ، ماژیک ، تعداد عکس ابزار تدریس تلفیقی الگوی تدریس پرسش و پاسخ ، توضیحی ، نمایشی روش تدریس نیم دایره نحوه گروهبندی ( آغازین : طبق آموزش های گذشته دانش آموز باید با دماسنج و نحوه عملکرد آن در اثر گرما و سرما آشنایی داشته باشد. ( تشخیصی : دانش آموز بتواند تشخیص دهد در مکان های سایه ، هوا خنک تر بوده و دماسنج عدد پایین تری را نشان می دهد و در مکان های آفتابی ، هوا گرم تر بوده و دماسنج عدد بالاتری را نشان می دهد. همچنین ، دانش آموز بتواند با توجه به تغییرات دمای محیط عدد روی دماسنج را تشخیص داده و یادداشت کند. رفتار ورودی شروع کلاس درس با استفاده از یک قصه مبنی بر اینکه دخترکی گیاهی خریده بود و نمیدانست که در چه دمایی باید آن را قرار دهد این امر باعث شد تا به زودی گیاهش پژمرده شود و دخترک غمگین شد . بچه ها به نظر شما دخترک باید چیکارمیکرد ؟ ایجاد انگیزه در ابتدا وارد کلاس شده و بعد از سلام و احوالپرسی ، از میزان تسلط دانش آموزان از درس جلسه ارائه تدریس این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و قابل ویرایش این طرح درس با گذشته جویا می شویم . و درباره درس جدیدی که قرار است به آن ها دهیم میزان توانایی هایشان رامی سنجیم . فیلمی آموزشی بی کلامی در رابطه با افزایش جیوه در هوای گرم و کاهش جیوه در هوای سرد به آن ها نشان می دهیم . از دانش آموزان درباره دماسنج سوالاتی می پرسیم تا میزان توانایی آنها در آشنایی با آن را دریافت کنیم . ) ارزشیابی تکوینی ( سپس به معرفی دماسنج پرداخته و کاربرد آن را بیان می کنیم . سپس برنامه خود را برای آنها بیان می کنیم و باهم به حیاط می رویم . اگر تایم صبح )8صبح ( دماسنج را در مکان های سایه زیر درخت قرار می دهیم . پس از ده دقیقه به سراغ دماسنج می رویم . عددی که روی دماسنج نشان داده شده است را به کمک دانش آموزان می خوانیم . در این جا به آن ها می گوییم که واحد اندازه گیری دماسنج سانتی گراد است . سپس ساعت )11قبل ازظهر( نیز عدد روی دماسنج را یادداشت می کنیم . سپس اعداد یادداشت شده را روی تابلو کلاس نشان می دهیم . از دانش آموزان می خواهیم در گروه های خود به بحث پرداخته و علت این تفاوت دمارا با یکدیگر گفتگو کنند. هرگروه نظرات خود را بیان کرده و معلم آن ها را پای تابلو می نویسد . با مشورت با دانش آموزان نظرات درست تیک خوره و نظرات غلط را خط میزنیم. درنهایت اطلاعات درست را از میان نظرات خودشان و اضافه کردن محتویات اضافه به آن ها انتقال داده و می گوییم که در سایه مقدار جیوه به سمت پایین می آید زیرا هوا خنک تر است این یعنی دماسنج عدد کمتری را نشان میدهد . پس نتیجه میشود که : هرچه عددی که دماسنج نشان می دهد کمتر باشد هوا خنک تر است . سپس در آفتاب مقدار جیوه به سمت بالا می رود زیرا هوا گرم تر است این یعنی دماسنج عدد بیشتری را نشان میدهد . پس نتیجه میشود که : هرچه عددی که دماسنج نشان می دهد بیشتر باشد هوا گرم تر است. از بچه ها می خواهیم تا به کمک یکدیگر درسی را که خوانده ایم باهم مرور کنیم . به این شکل : بچه ها بیایید باهم بگوییم که در مکان های سایه هواخنک تر است و دماسنج عدد کمتری را نشان میدهد ولی در مکان های آفتابی هوا گرم تر است و دماسنج عدد بیشتری را نشان می دهد. جمع بندی هدف اصلی در تمامی دروس رسیدن به حیات طیبه است . دراین مبحث می توان به دانش آموزان گوشزد کرد که خداوند برای آسایش بیشتر هوا را در دماهای مختلفی قرار داده تا افراد حیوانات و گیاهان بتوانند با آسایش زندگی کنند . پس همیشه باید شکر خداوند را به جا بیاوریم و قدردان نعمت های او باشیم. نتیجه گیری این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و قابل ویرایش این طرح درس با دانش آموز به کمک والدین دماسنج هایی را درمکان های مختلف ) آفتابی _سایه ( قرار دهد و نتیجه را در قالب گزارش با کلاس تحویل می دهد. هم چنین دانش آموز لیستی از فواید دماسنج را در قالب گزارش در کلاس ارائه دهد. تکلیف پایانی این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و قابل ویرایش این طرح درس با

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی

خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه

خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه

-------

خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 13
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 1 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

بسمه تعالیطرح درس ماهانه درس ریاضی 2 پایه : دوازدهم رشته : علوم تجربی نام دبیر: ماه هفته شمارهجلسه صفحات تدریس یا حل تمرین عنوان فعالیت (موضوع تدریس یا فعالیت) از صفحه تا صفحه مهـــر اول 1 2 5 یادآوری معادله خط، فاصله ی دو نقطه 2 6 9 تکمیل بحث قبل، مختصات نقطه ی وسط، فاصله ی نقطه از خط، حـل تمرین دوم 3 11 13 تغییر متغیر در حل معادله، مجموع و حاصلضرب ریشه های معادله درجه 2، تشکیل معادله درجه با استفاده از S و P 4 14 17 سهمی، ماکزیمم و مینیمم، صفـرهای تابع درجه 2 سوم 5 18 21 حـل تمرین، معـادلات گویا 6 22 25 معادلات رادیکالی، حـل تمرین چهارم 7 26 28 ترسیم های هندسی، عمـودمنصف، خـط عمود، خط موازی، نیمساز 8 * * ارزشیابی مستمر ماهانه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ماهانه ریاضی یازدهم تجربی-مهرماه

خرید ارزان طرح درس ماهانه

خرید ارزان طرح درس ماهانه خرید ارزان طرح درس ماهانه

-------

خرید ارزان طرح درس ماهانه

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 27
قیمت: 19000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

طرح درسشهرستان ایذه سال تحصیلی 89-88 الگوی طرح درس ماهانه درس: کاربرد رایانه در حسابداری دبیر: مریم لشکری کلاس: سوّم حسابداری هدف کلّی آموزش: آشنایی با نرم افزار اکسل و کاربرد آن در حسابداری ماه هفته روز تاریخ درس موضوع و عنوان درس هدف کلی هر جلسه فعالیتهای تکمیلی مهر اول پنج شنبه 4/7/87 کاربرد رایانه آشنایی با مفهوم کاربرگ و اکسل یادگیری مفهوم کاربرگ طرح چندین پرسش پیرامون مفهوم اکسل و معرفی آن، مفهوم کاربرگ، کتاب کاربرگ، سطر عنوان و سطر منوها دوم پنج شنبه 11/7/87 کاربرد رایانه نوارهای ابزار در اکسل یادگیری کار نوارهای ابزار و پنهان و آشکار کردن آن ها محیط اکسل را باز کند،نوارهای ابزار را بیابد،آنها را کم و زیاد کند،محل آنها را حرکت داده و آنها را شناور نماید و بتواند از اکسل خارج شود سوم پنج شنبه 18/7/87 کاربرد رایانه کسب مهارتهای اصلی برای کار با اکسل استفاده از ماوس برای حرکت در کاربرگ طرح چندین سوال پیرامون سلول،سلول فعال،چگونگی انتخاب و حرکت دادن سلول فعال و بکارگیری از دکمه های مکان نما،AIT برای حرکت در کاربرگ چهارم پنج شنبه 25/7/87 کاربرد رایانه کسب مهارتهای اصلی برای کار با اکسل ورود اعداد در سلولها و نگهداری از کاربرگ دانش اموز از محیط اکسل اعداد و متون را وارد کرده کتاب کاربرگ را ذخیره،بسته و کاربرگ چدیدی را ایجاد و از میان برهای ورود داده ها استفاده می کند آبان اول پنج شنبه 2/8/87 کاربرد رایانه ویرایش محتویات سلولها آشنایی با منطقه یابی وسط دادن سلول ها در محیط اکسل داده ای را حذف کند،منطقه ای را نشان دهد،از خصوصیت پر کردن خودکار استفاده کند،سلولها را بسط دهد دوم پنج شنبه 9/8/87 کاربرد رایانه ایجاد فرمولهای ساده آشنایی با نوار فرمول و اجزای آن بتواند فرمولی را در نوار فرمول وارد کند سوم پنج شنبه 16/8/87 کاربرد رایانه ایجاد فرمولهای ساده آشنایی با توابع پرکاربرد در اکسل بتواند توابع Average،MAX،Min،Sum را بکار گیرد چهارم پنج شنبه 23/8/87 کاربرد رایانه بکارگیری توابع و پالت فرمول از فرمول ها به شکل پیشرفته تری بهره ببرد. اکسل پالت فرمول را باز کند،از تکمه افزودن تابع استفاده کند،از محاسبه خودکار استفاده کند و منطقه یابی نماید پنجم پنج شنبه 30/8/87 کاربرد رایانه جا به جایی دو اکسل محتویات سلولها را جابجا کند و ارجاع مطلق و نسبی را تعریف کند سلولهایی را انتقال دهد،یکی کردن سلولها را امتحان کند،مرجع های مطلق و نسبی را آزمایش نماید هنرستان مدرس ناحیه 2 کرمان سال تحصیلی 88-87 الگوی طرح درس ماهانه درس: کاربرد رایانه در حسابداری دبیر: مریم لشکری کلاس: سوّم حسابداری هدف کلّی آموزش: آشنایی با نرم افزار اکسل و کاربرد آن در حسابداری ماه هفته روز تاریخ درس موضوع و عنوان درس هدف کلی هر جلسه فعالیتهای تکمیلی آذر اول پنج شنبه 7/9/87 کاربرد رایانه جابجایی، صفحه بندی در اکسل آشنایی با مکان سلول و نحوه تغییر آن و صفحه بندی محتویات آنها با استفاده از دستگیره پر کردن کپی کند،undo و Redo را آزمایش کند، Print previw را نمایان کند دوم پنج شنبه 14/9/87 کاربرد رایانه چاپ در اکسل آماده کردن کاربرگ برای چاپ سلول بتواند سرصفحه و پاصفحه ای ایجاد کند،ترتیب چاپ را تعیین نماید و منطقه خاصی از کاربرگ را چاپ کند سوم پنج شنبه 21/9/87 کاربرد رایانه شکل دادن به اعداد و متون آشنایی با تکمه های شکل دهی در اکسل از تکمه های شکل دهی استفاده کرده،شیوه درصدی جداسازی ارقام،افزودن و کاستن از نقطه اعشاری را امتحان نماید چهارم پنج شنبه 28/9/87 امتحان عملی ترم برگزار می گردد دی برگزاری امتحانات پایان ترم نوبت اوّل سوم پنج شنبه 19/10/87 کاربرد رایانه شکل دادن به اعداد و متون آشنایی با تغییر حروف، اندازه، رنگ و عملیات پیشرفته ای در این زمینه در اکسل متنی را بچرخاند،فشرده سازی کند،سلولها را ادغام کرده و متن را با پهنای سلول انطباق دهد چهارم پنج شنبه 23/8/87 کاربرد رایانه شکل دادن به سطرها و ستون ها و استفاده از شیوه ها آشنایی با سطرها و ستونها در اکسل و نحوه انتخاب آنها در اکسل سطر و ستونی را انتخاب نماید،کل سطرها را انتخاب کند،عرض ستونها را تغییر دهد بهمن اول پنج شنبه 3/11/87 کاربرد رایانه عملیاتی پیشرفته بر روی سطرها و ستونها در اکسل بتواند سطر و ستونهای کاربرگ را کم و زیاد کند،ادغام و تفکیک نماید در محیط اکسل اطلاعات سلولها را تراز کند،تکمه خط کشی را آزمایش نماید،رنگ زمینه سلولها را عوض کند دوم پنج شنبه 10/11/87 کاربرد رایانه Format Painter آشنایی با تکمه نقاش ظاهر بتواند سلولهای جدید را در جدول بگنجاند،سلولی را حذف نماید،خصوصیت Auto Format را امتحان کند سوم پنج شنبه 17/11/87 کاربرد رایانه کار با کاربرگهای بزرگ با مفهوم بزرگنمایی صفحه آشنا شود در محیط اکسل بزرگنمایی صفحه را تغییر دهد،پنجره را تکه تکه کند،تکه های کاربرگ را بی حرکت کند چهارم پنج شنبه 24/11/87 کاربرد رایانه کار با کاربرگهای بزرگ استفاده کردن از چند کاربرگ را بشناسد کاربرگی را منجمد کند،آنرا از منجمد شدگی درآورد،بین چندین کاربرگ حرکت کند،فهرست برگها را مشاهده کرده و همزمان چندین برگ را انتخاب کند هنرستان مدرس ناحیه 2 کرمان سال تحصیلی 88-87 الگوی طرح درس ماهانه درس: کاربرد رایانه در حسابداری دبیر: مریم لشکری کلاس: سوّم حسابداری هدف کلّی آموزش: آشنایی با نرم افزار اکسل و کاربرد آن در حسابداری ماه هفته روز تاریخ درس موضوع و عنوان درس هدف کلی هر جلسه فعالیتهای تکمیلی اسفند اول پنج شنبه 1/12/87 کاربرد رایانه فرمولهای سه بعدی بتواند از فرمولهای سه بعدی در اکسل استفاده نماید حل تمارین صفحه 71-70 کتاب و ایجاد یک فرمول سه بعدی و استفاده از آن دوم - - - تعطیل - - سوم پنج شنبه 15/12/87 کاربرد رایانه رده بندی کاربرگها در برخی اعمال پیشرفته آشنایی با رده بندی و حذف کردن آنها یک رده بندی در کاربرگ ایجاد کند،منوی Data و گزینه Group را آزمایش کند چهارم پنج شنبه 22/12/87 کاربرد رایانه رده بندی کاربرگها در برخی اعمال پیشرفته آشنایی با رده بندی خودکار و Paste Especial رده بندی را حذف کند،منوی Data و گزینه Group and outline و کپی با چسپاندن مخصوص را امتحان کند فروردین اول تعطیلات رسمی دوم سوم پنج شنبه 21/1/88 کاربرد رایانه بکارگیری منطقه ها آشنایی با نامگذاری کردن یک منطقه یا سلول مزایای استفاده از نام بجای نشنی را شرح دهد،سلولی را نامگذاری کند،منطقه نامگذاری شده را فعال کند چهارم پنج شنبه کاربرد رایانه بکارگیری منطقه ها آشنایی با چگونگی تبدیل عناوین سطر یا ستونی به نام منطقه با منوی Greate Names کار کند، نام منطقه موجود را در فرمولها بکار بندد،منطقه نامگذاری شده را حذف کند اردیبهشت اول پنج شنبه 4/2/88 کاربرد رایانه بکارگیری منطقه ها و برچسپ ها بکارگیری منطقه ها در فرمولهای سه بعدی نام منطقه را در فرمول سه بعدی از طریق منو Paste name بکار بندد،مناطق یکسانی را از چند کاربرگ نامگذاری کند،برچسپ را تعریف کند دوم پنج شنبه 11/2/88 کاربرد رایانه پروژه آشنای با پروژه های کاری در علم حسابداری پروژه محاسبه قیمت خرید ماهانه کالاها را بر روی اکسل پیاده سازی، انجام و ذخیره سازی نماید سوم پنج شنبه 18/2/88 کاربرد رایانه پروژه آشنای با پروژه های کاری در علم حسابداری انجام بخشهای 9.8.7.6.5 و وارد کردن داده ها و ارقام موجود و ایجاد جداول مربوطه و محاسبه سود خالص که عبارت است از سود ناخالص منهای صندوق پرداختی به کارکنان چهارم 25/2/88 برگزاری امتحان عملی ترم از دانش آموزان هنرستان مدرس ناحیه 2 کرمان طرح درس پیشنهادی در یک جلسه تدریس سال تحصیلی 88-87شماره جلسه: 6 نام درس: کاربرد رایانه در حسابداری موضوع تدریس: ایجاد فرمولهای ساده تاریخ: 9/8/87 خانم: مریم لشکریعنوانهای فرعی رفتار ورودی ارزشیابی تشخیصی اهداف رفتاری نوع هدف فعالیتهای آموزشی هدف کلی: آشنایی با مفهوم فرمول نویسی در اکسل مدت جلسه:90 دقیقه تهیه کننده:مریم لشکری شناختی عاطفی حرکتی دانش آموز معلّم روش تدریس وسایل تدریس ارزشیابی تکوینی فعالیتهای تکمیلی آشنایی با نوار فرمول اکسل،مشخص کردن سلول فعال،وارد کردن فرمول،استفاده از چهار عمل اصلی در فرمولها سلام و احوالپرسی با دانش آموزان و حضور و غیاب آنان طرح چندین سوال پیرامون درس گذشته و چگونگی استفاده از فرمولها در کامپیوتر دانش آموز باید پس از پایان درس بتواند: 1- نوار فرمول اکسل و اجزای آنرا بشناسد2-فرمول را با ماوس یا صفحه کلید وارد کند3-چهار عمل اصلی را در فرمول بکار گرفته و پرانتز را به درستی بکار بندد دقت در فراگیری مطالب درسی،یادداشت مطالب مهم تر و تبدیل فرمولهای ریاضی به شکل مورد نظر ارائه کامل مطالب درسی پیرامون فرمول نویسی و تبدیل چند فرمول ریاضی به فرم قابل قبول در کامپیوتر 1-خواندن از روی کتاب درسی توسط دانش آموزان2-توضیح جامع و کامل توسط دبیر3-جمع بندی مطالب4-بکارگیری مطالب عملی در کامپیوتر تخته،کتاب،کامپیوتر و در صورت لزوم در ویدئو پروژکتور 1-طرح چندین تمرین در ارتباط با فرمول نویسی در اکسل و انجام آنها توسط دانش اموز2-پاسخگویی به سوالات احتمالی دانش آموزان و رفع اشکالات آنها حل تمرینهای صفحات 24-25-26 و 27 کتاب و رفع اشکال آنها صفحه نخست پست الکترونیک آرشیو وبلاگ RSS POWERED BY BLOGFA.COM آمار

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس ماهانه  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس ماهانه روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ماهانه

خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم

خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم

-------

خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 16
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

طرح درس محیط دایره - پنجمموضوع : محیط دایره پایه: پنجم ابتدایی تعداد: 12نفر زمان: 25 دقیقههدف کلی ← آشنایی با نحوه ی اندازه گیری محیط دایرهاهداف جزیی ←1- فرمول محیط دایره را بیان نماید.حیطه ی دانش ← 2- نحوه ی اندازه گیری محیط دایره را توضیح دهد.3- پس از اندازه گیری دور دایره نتیجه را در یک جمله بیان کند.1- در انجام فعالیت گروهی از خود علاقه نشان دهد.حیطه ی نگرش ← 2- در هنگام کار با کاغذ رنگی احساس شادی کند.1- در انجام فعالیت با حوصله و با سلیقه عمل می کند.2- در هنگام اندازه گیری دور دایره ها با دقت عمل کند.حیطه ی مهارت ← 3- در هنگام کار با قیچی به رعایت کلات ایمنی اهمیت می دهد.4- با کاغذ رنگی و قیچی که سر و کار دارد دایره ها زیبا و خوب برای گروه می سازد.- ورود به کلاس- سلام واحوالپرس- حضور و غیاب – دقت در رفتارهای بچه ها.روش تدریس ← تفکر استقرایی – گروهیوسایل مورد نیاز ← کتاب – قیچی – کاغذ رنگی – نخ – متر – خط کش – پرگارارزشیابی تشخیصی ← پرسش از چند دانش آموز در مورد مفهوم محیط ( اندازه دور هر شکل را محیط آن شکل می گویند) و سوال در مورد نحوه ی بدست آوردن محیط مستطیل یا مربع جهت یادآوری عمل اندازه گیری محیط. ایجاد انگیزه ← لحظه ی وود به کلاس وسایلی را که برای انجام تدریس برای گروه ها نیاز است با خودمان به کلاس می آوریم و از قبل یک دایره بزرگ درست می کنیم و با خودمان به کلاس می آوریم.گام اول ← گروه بندی با کاغذ های رنگی که بصورت پازل تهیه شده و در نهایت با کنار هم قرار دادن قطعات پازل ها شکل دایره بوجود می آید گروه های یک رنگ کنار هم قرار می گیرند. هر گروه 3 نفر ( 4 گروه)گام دوم ← با در اختیار دادن کاغذهای رنگی از گروه ها می خواهیم با وسایلی دیگری که در اختیار قرار دارند یک یک دایره با اندازه های دلخواه درست کنند. زمان 5 دقیقه. ( زمان: 5 دقیقه)گام سوم ← بعد از گذشت 5 دقیقه که گروه ها دایره های خود را درست کردند یک متر در اختیار آنها قرار می دهیم تا اندازه ی دور دایره ها را خود بدست آورند. و در پشت دایره یادداشت می کنیم. ( زمان: 5 دقیقه)گام چهارم← بعد از اندازه گیری هر گروه را متذکر می شویم که اندازه قطر دایره را نیز بگیرند و آن را نیز یادداشت کنند و بر اندازه دور شکل تقسیم کنند و پاسخ را بدست آورند و بعد در محلی که پای تابلو مشخص شده گروه ها دایره را نصب کنند و اندازه ها را در جدول روبرو یادداشت کنند. 14/3 عدد ثابت اندازه قطر 4 محیط 56/12 گروه1 14/3 6 84/18 گروه 2 16/3 6/5 54/20 گروه3 12/3 7 84/21 گروه4 گام پنجم ← معلم ← بچه ها اگر ما بطور دقیق دور دایره را اندازه گیری کنیم عدد 14/3 بدست می آید و اگر گروه هایی عددی کوچکتر یا بزرگتر از این عدد را بدست آورند در اندازه گیری دقت کمتری صورت گرفته ولی این عدد در کل دنیا ثابت است و دانشمندان بطور دقیق اندازه گیری کرده اند عدد 14/3 آمده ودر کل و بعضی جاها این عدد را عدد پی نیز می نامند.گام ششم ←جمع بندی یا نتیجه گیری ← بچه ها می خواهیم برای دایره نیز مثل مستطیل یا مربع یک فرمول مشخص کنیم تا از این به بعد به راحتی دایره هایی را که در اطراف ما قرار دارند محیط آنها را بدست آوریم. حالا خوب به جدول پای تابلو نگاه کنید و به اعداد توجه کتید و نتیجه بگیرید. (زمان:5 دقیقه)بچه ها ←اندازه قطر را در عدد ثابت ضرب کنیم اندازه ی دور شکل بدست می آید.معلم ← آفرین بچه ها بله پس فرمول محیط دایره = اندازه قطر × 14/3چند دایره پای تابلو با اندازه ی قطر ها متفاوت می کشیم و از گروه ها می خواهیم از طریق فرمول بدست آورند تا ببینیم تا چه حد در بکارگیری فرمول در بدست آوردن محیط دایره توانمند شده اند و موضوع درس را فهمیده اند.ارزش یابی تکمیلی ← مراجعه به کتاب و حل تمرینات مربوط به این مبحث .بچه ها با توجه به قطرهای داده شده محیط دایره را بدست آورید. بعد از 5 دقیقه پاسخ ها را بررسی می کنیم اگر نقصی در کار بود دوباره توضیح می دهیم با کشیدن چند دایره در پای تابلو و توضیح بدست آوردن محیط دایره. ( زمان : 3 دقیقه)تعیین تکلیف ← بچه ها همه ی شما در منزل سینی های دایره ای شکل یا میزنهار خوری دارید ابتدا اندازه قطر آنها را بدست آورید و بعد محیط میز یا سینی را بدست آورید و در کاغذ نقاشی کنید و در کلاس گزارش دهید.تکمیل چک لیست:اهداف رفتاری گروه1 گروه2 گروه3 گروه4 1- فرمول محیط دایره را بیان کنید.2- هر اندازه محیط دایره به او بدهیم بدست می آورد. نمره

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس محیط دایره، ریاضی پنجم

خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده

خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده

-------

خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام درس:مطالعات اجتماعی باسمه تعالی تاریخ................... موضوع:تغییر در خانواده اداره آموزش و پرورش....... ...... زمان:54دقیقه........ پایه:سو م دبستان آموزشگاه............. مجری: دانش آموزان در پایان این درس با مفهوم اندازه خانواده آشنا می شود.)شناختی( دانش آموزان در پایان این درس با نقشهای مختلف خود در طول زندگی اش آشنا می شود.)شناختی(دانش آموزان در پایان این درس با مفهوم کلی شجره نامه و نسبت خانوادگی آشنا می شود)شناختی( اهداف کلی 1.کودک با نقشهای مختلف یک شخص در طول زندگی آشنا می شود.)شناختی-دانش( 2.دانش آموز با مفهوم تولد،مرگ و ازدواج آشنا می شود.)شناختی_ دانش.( 3.دانش آموز بتواند نوع تغییر در خانواده خود را تشخیص دهد)شناختی- تجزیه و تحلیل( 5.دانش آموز بتواند از خانواده هایی که با پدر و مادر بزرگ خود زندگی می کند مثالی بزند.)شناختی _کاربرد.( 4.دونمونه از مزیتهای خانوده پر جمعیت را ذکر کند.)شناختی –ارزشیابی.( 6.تغییرات خانواده خود را بگویند)شناختی – ارزشیابی.( 7.از پدر و مادر خود به پاس زحماتشان تشکر کنند.)عتطفی_تبلور( 8.از هم کلاسی های خود راجع به خانواده هایشان سوال بپرسند)عاطفی- دریافت( 9.فراگیران نسبت به اعضا جدید خانواده خود ابراز علاقه می کنند.)عاطفی- پاسخ دادن( 11.اعضای خانواده را با مسئولیت آنها در خانواده نام ببرند.)روانی حرکتی-عادی شدن( اهداف رفتاری ایفای نقش ، نمایشی،توضیحی.مشارکتی؛بارش فکری الگوهاوروش تدریس کتاب درسی، تابلو،ماژیک ،عکس وتصویر،رایانه،دیتا شو و ... رسانه ووسایل آموزشی 3دقیقه ورود به کلاس-سلام واحوال پرسی –بررسی وضعیت فیزیکی وروانی فراگیران- حضور وغیاب- بیان مناسبت روز یا هفته –دیدن تکالیف درسی فعالیت مقدماتی 3 دقیقه از فراگیران خواسته می شود با توجه به درس قبل ویژگی های خانواده را بازگو کنند. از فراگیران خواسته می شود اعضای خانواده خود را نام ببرند. از فراگیران خواسته می شود خلاصه ای از درس قبل بگویند. ارزشیابی تشخیص آغازین 2 دقیقه نشان دادن تصاویری از خانواده های متفاوت. نشان دادن تصاویری از اشخاص در سنین مختلف و وظایف متفاوتی که در زندگی خود دارند. آمادگی وایجاد انگیزه 21 دقیقه پس از ایجاد انگیزه درس جدید را شروع میکنیم. این درس داری تصاویر زیادیس که میتوان از دانش آموزان کمک کرد تا با کمک آنها یک داستان برای آن ساخت همچنین میتواند از شیوه ی ایفای نقش استفاده کرد و تغییرات خانواده را به دانش آموزان نشان داد. میشود کلمه خانواده را برای بارش مغزی روی تخته کلاس نوشت و آن را برای دانش آموزان بررسی کرد. ارائه درس 3 دقیقه از تعدادی از دانش آموزان خواسته می شود آنچه را در درس امروز فراگرفته اند،بگویند و درپایان نیز معلم صحبت های آنان را تکمیل می کند. خلاصه و جمع بندی 3 دقیقه تغییرات خانواده خود را مانند کتاب نقاشی کند. داستان کوتاهی از تغییر در خانواده خود بنویسد. ارزشیابی تکوینی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده