اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکخرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 1 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه کلاس 4مشخصات طرح درس نام درس : ریاضی شماره درس :موضوع درس : شناخت تقسیم صفر و خطوط متقاطع و نقاط مشترک تاریخ : / /86شماره صفحه : 150 الی 155 مدت تدریس .... دقیقه رسانه های آموزشی روش های یاد دهی مواد و رسانه های آموزشی نشان دادن ظروف خالی مفهوم صفر آوردن میله های راست جهت مفهوم خطوط موازی روش های یاد دهی – یاد گیری وسایل کمک آموزشی مفاهیم و محتوای درس 1- شناخت و مفهوم صفر و خطوط موازی 2- بیان خطوط متقاطع و نقاط مشترک3- ........................................................................... تعیین هدف های آموزشی ( تحلیل آموزشی ) هدف کلی : آشنایی با تقسیم صفر و خطوط موازی و متقاطع هدف های رفتاری : دانش آموزان در پایان این درس باید بتوانند : آشنایی با تقسیم هر عددی بر صفر حاصل صفر می شود .معرفی و شناخت خطوط متقاطع آشنایی با مسله های جمع و تفریق ب ) مهارت ها :1- شناخت و معرفی صفر2- آشنایی با نقاط مشترک و خطوط موازی و متقاطع 3- دسته بندی اشیاء و تقسیم آنها ج ) نگرش ها :1- معرفی و مفهوم صفر و خطوط موازی و متقاطع 2- شناخت تساوی و شناخت تقسیم در مورد مسئله ها
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی
خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 9
حجم فایل: 16
قیمت: 19000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
بسمه تعالیمشخصات کلی : طرح درس روزانه1- نام درس فارسی2- موضوع درس امدادگران3- پایه دوم4-مقطع تحصیلی مهارتهای حرفه ای5- تعداد مهارت آموزان 6 نفر6- مدت تدریس 30 دقیقه7- مدل کلاس گروههای کوچک8- نام دبیر 9- 10- تاریخ تدریس ........ آشنایی با سازمانهای امدادگر و کار آن ها ( حیطه شناختی )تقویت مهارت خواندن و نوشتن صحیح کلمات درس ( حیطه روانی – حرکتی )علاقه مند شدن جهت کمک به همنوعان ( حیطه عاطفی )با سازمان هلال احمر آشنا شود .با صلیب سرخ آشنا شود .با کمیته امداد امام خمینی (ره) آشنا شود .با کار امدادگران آشنا شود .با معنی کلمات جدید آشنا شود .سازمان های امدادگر را نام می برد . ( دانش )مواقع کمک رسانی امدادگران را بیان می کند . ( دانش )انواع کمک رسانی امدادگران را بیان می کند .( دانش )نام سازمانهای کمک رسانی در کشورهای اسلامی و غیر اسلامی را بیان می کند . ( دانش )با دیدن علامت سازمان
برای مشاهده توضیحات فایل خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی اینجا کلیک کنید
برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی روی دکمه زیر کلیک نمائید
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه - فارسی
خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی
خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی
خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 18
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 1 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
بسمه تعالیطرح درس روزانهنام و نام خانوادگی دبیر : آموزشگاه : پایه : دوازدهم انسانی درس : اول هدف کلی : آشنایی با شهر و روستا اهداف جزیی : آشنایی با مقرر و موقعیت، تفاوت شهر و روستا رئوس مطالب : مقر و موقعیت، تفاوت های شهر و روستا، فعالیت اقتصادی، میزان جمعیت، سلسله مراتب سکونتگاه ها حیطه ها و اهداف انتظارات از دانش آموزان در این درس عرصه ها خدا خود دیگران خلقت تعقل 1-با موضوع مقر و موقعیت آشنا شود. * * 2-در مورد عاملی که موجب توسعه صنایع یک شهر می شود تفکر کند. * * * 3-تفاوت های شهر و روستا را با هم مقایسه کند. * 4-در مورد حوزه نفوذ سکونتگاه درک درستی پیدا کند. * * * * ایمان 1-به مهم ترین عوامل شکل گیری هسته اولیه روستاها و شهرها باور داشته باشد. * * 2-به عوامل از دست رفتن موقعیت یک شهر یا انتقال آن به مکانی دیگر بصیرت کامل داشته باشد. * * * 3-مهم ترین ملاک شهر و روستا باور پیدا کند. * * * * علم 1-فعالیت اقتصادی را تعریف کند. * * * 2-تفاوت های شهرو روستا را فهرست کند. * * 3-ویژگی های سکونت گاه های بزرگ را شرح دهد. * * * 4- ویژگی های سکونت گاه های کوچک را بیان کند. * * * عمل 1-نسبت به سوالات معلم واکنش نشان دهد. * * * 2-با انجام فعالیت های کتاب دانسته های خود را بیاموزد. * 3-قادر به توضیح و وصف نمودارهای کتاب باشد. * 4-به سایت های مختلف یا منابع برای کسب اطلاعات بیشتر مراجعه کند. * * اخلاق 1-دانش آموز در کلاس نظم را رعایت کند و با اعضای گروه خود تعامل و همکاری و همفکری کند. * * * 2-به نظرات و عقاید و ایده های دوستان خود احترام بگذارند. * * روش تدریس تلفیقی از همفکری اعضای گروه، سخنرانی، پرسش و پاسخ، بارش فکری امکانات و رسانه آموزشی سیستم رایانه، کتاب درسی، دیتاپروژکتور، اسلایدهای درس1(شهر و روستاها) آماده سازی با ورود به کلاس درس و احوالپرسی با دانش آموزان و انجام حضور و غیاب توسط نماینده کلاس، درس را آغاز کرده و سپس تکالیف جلسه گذشته را بررسی و اشکالات را رفع می کنیم و به پرسش های احتمالی دانش آموزان پاسخ می دهیم. ارزشیابی آغازین به صفحه اول درس اشاره می کنیم از دانش آموزان به طور تصادفی می خواهیم به سوالات ذیل پاسخ دهد.1-مهمترین عوامل شکل گیری هسته اولیه روستاها و شهرها چیست؟2-حوزه نفوذ سکونتگاه را توضیح دهید؟3-یکی از پدیده های مربوط به تغییرات الگوی شهر را با مثال توضیح دهد ؟ فرایند یاددهی-یادگیری ضمن تدریس و ارزشیابی تکوینی فعالیت های معلم دانش آموز با نمایش اسلاید های آماده شده، ابتدا شهرها و روستاها را توضیح می دهیم سپس به دانش آموزان اشاره می کنیم و از آن ها می خواهیم کتاب درسی را بلند بخوانند، سپس به طبقه بندی سکونتگاه ها و روستاها اشاره می کنیم و ویژگی سکونتگاه هادر اروپا را با رسم شکل توضیح می دهیم. تفاوت های شهر و روستا را بیان کنند، برای فعالیت اقتصادی و میزان جمعیت مثال هایی بزند، حوزه نفوذ کم وسعت را با مثال توضیح دهد، حوزه نفوذ یک سکونتگاه را توضیح دهد، یکی از مهمترین پدیده های مربوط به تغییرات الگوی شهرنشینی را با مثال توضیح دهد. ارزشیابی پایانی سوالات این بخش از ارزشیابی شامل سه سوال4گزینه و یک نمونه تفسیر نمودار می باشد.از دانش آموزان می خواهیم به سوالات به صورت گروهی پاسخ دهند.1-حومه را تعریف کنید؟ 2-حومه ها در کجا شکل می گیرند؟ 3-ویژگی حومه را بیان کنید؟ 4-حوزه نفوذ کم وسعت را با ذکر مثال توضیح دهید؟ دانش آموزان به سوالات به صورت گروهی پاسخ و امتیاز بگیرند. تعیین تکلیف و فعالیت های خارج از کلاس 1-ادامه مبحث درس را در ابتدای جلسه بعد تدریس کنید و به عنوان کار پژوهشی و تحقیقی به دانش آموزان معرفی می شودو از آن ها می خواهیم که متن این مباحث را بخوانند.ادامه آموزش به روش کلاس معکوس2-از متن درس سوال طرح کنند و پاسخ خود را بنویسند و برای جلسه آینده بیاورند.3-معرفی منبع www.roshd.ir برای دریافت اطلاعات بیشتر
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه آشنایی با شهر و روستا جغرافیا 12 انسانی
خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه
خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه
خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 8
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 1 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه برای یک جلسه نام ونام خانوادگی : پایه :دوم درس:هدیه آسمانی زمان 45دقیقه دروس مطالب حضرت علی(ع) و خانواده آنماه مبارک رمضان هدفهای جزئی حضرت علی(ع)وخانواده ایشان به عنوان نمونه های عالی انسان های مهربان وفداکار می شناسند .ــ با مراسم ماه مبارک رمضان آشنا می شوند هدفهای رفتاری در پایان این درس بتواندــ در مورد حضرت علی(ع)وخانواده ایشان دوسطر بنویسید؟ــ در مورد مراسم ماه مبارک رمضان دو سطر شرح دهید؟ رفتار ورودی ــ حضرت علی(ع) و خانواده ایشان را می شناسد.ــ به ماه مبارک رمضان و مراسم این ماه کم وبیش آشنائی دارند. ارزشیابی تشخیصی در مورد حضرت علی (ع) و خانواده آن هرچه می دانید بیان کنید ؟در مورد ماه مبارک رمضان هرچه می دانید بیان کنید ؟ 5 مراحل تدریس ایجاد آمادگی و انگیزه: با سوالی در مورد وزنه برداری ایجاد انگیزه می کنیم مثلا به هنگام بلند کردن وزنه چه می گویند؟ پدر بزرگ ها موقع بلند شدن از جایشان چه می گویند؟ تعین هدف: ازبچه ها انتظار می رود درپایان درس بتوانند در مورد حضرت علی(ع) وماه مبارک رمضان توضیحاتی بدهند .ارائه درس: با قصه گویی درس را آغاز می کنیم، و درپایان درس ودانش آموز یک پاراگراف از درس بخواند واز چند نفر می خواهیم نمابش این درس را اجرا کنند.جمع بندی و نتیجه گیری : بعد از روخوانی و نمایش درس از بچه ها پرسش وپاسخ می شود . 5/2 خلاصه ومحتوای درس پس از سلام و احوال پرسی وحضور غیاب ودیدن وضعیت جسمی وروحی بچه ها ودعا درس را شروع می کنیم 5 روش پرسش وپاسخ ـــ قصه گوئی ـــ نمایش تلفیقی وسایل کتاب درس ـــ تخته ــــ وسایل برای نمایش ارزشیابی پایانی خانواده حضرت علی (ع) چه کاری انجام دادند ؟ چرا آن مرد فقیر خوشحال شد ؟ 5 اختتام وتعیین تکلیف این دایتان را برای خانواده خود تعریف کنید نمونه هایی از مهربانی و فداکاری افرادی که می شناسید در دو سطر بنویسید و بیاورید.کتاب کار را در منزل انجام دهید. 5 بسمه تعالی شماره دانشجوئی:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه برای یک جلسه
خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی
خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی
خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه ریاضی صفحه 49 مشخصات کلی شماره طرح درس: 6 موضوع درس: آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی تاریخ اجرا: مدت اجرا: 45 مجری: کلاس: چهارم تعداد فراگیران: 15 مکان الف: قبــل از تـــــــدریــس اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه بندی جدید بلوم سطح هدف اهداف و پیامدها هدف کلی آشنایی با ضرب دو عدد دو رقمی (ضرب مساحتی) اهداف مرحله ایجزئی آشنایی دانش آموزان با ضرب تکنیکیآشنایی دانش آموزان با ضرب مساحتیآشنایی دانش آموزان با ضرب فرآیندیآشنایی دانش آموزان با ضرب گسترده نویسی هدف های رفتاری آموزشی اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملیتعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق عنصر عرصه ارتباط با خود خدا خلق خلقت 1-دانش آموزان می توانند ضرب یک رقم در چند رقم را انجام دهند. مهارتی * * * 2-دانش آموزان می توانند ضرب دو عدد دو رقمی را به روش های متفاوت انجام دهند. مهارتی * * * 3-دانش آموزان مسئله های مربوط به ضرب را حل می کند. مهارتی * * * 4-دانش آموز ان می توانند برای ضرب های داده شده مسئله بسازند. مهارتی * * * 5-دانش آموز ان می توانند ضرب ها دو رقمی را روی شکل نمایش دهند.. مهارتی * * * 6دانش آموزان به این نکته پی برده اند که جواب بسیاری از مسایل را می توانند با انجام ضرب به راحتی به دست آورند. نگرشی * * * * رئوس مطالب آشنایی دانش آموزان با ضرب دو عدد دو رقمی (ضرب مساحتی) مواد و رسانه های آموزشی کتاب- تابلو – دیتاشو- پیش بینی رفتار ورودی دانش آموزان می توانند ضرب های یک رقم در دو رقم را انجام دهند-دانش آموزان می توانند مساحت مستطیل را به دست آورند. ایجاد ارتباط اولیه سلام واحوال پرسی- حضور و غیاب- آماده کردن دیتاشو زمان: 1دقیقه گروه بندی، مدل و ساختار کلاسی به صورت گروه های سه نفره می باشند به این صورت که یک کلامی یک تصویری و یک دست ورز در گروه قرار گرفته است. ساختار کلاس به صورت ردیفی می باشد. روش ایجاد و تداوم انگیزه از دانش آموزان سوال می پرسم که بچه ها چهار نفری به خیابان بروید برای خرید بهتر است یا دو نفری در کدام حالت بیشتر خوش می گذرد؟اگر بچه جواب دادند چهار نفری می گویم که هر کدام از چهار نفر مشغول خرید یک چیز می شوند یک نفر روسری و یک نفر کیف ........ و همه دوست دارند خرید خودشان را انجام دهندبعدهمه ی چهارنفر به خریدشان نمی رسند . بچه ها به این نتیجه می رسند که دو نفری خرید رفتن بهتر است. زمان: 2 دقیقه ارزشیابی آغازین با دقت در درس قبل یک ضرب روی تابلو نوشته و از دانش آموزان می خواهم تا حاصل آن را به دست آورند. زمان: 4 دقیقه روش های تدریس قصه گویی- حل تمرین های کتاب به روش تفحص گروهی ب: فعالیت های مرحله حین تدریس آماده سازی ابتدا یک مستطیل روی تابلو رسم میکنم و طول (12 ) و عرض ( 15)آن را مشخص می کنم. زمان: 5دقیقه ارائه درس جدید فعالیت های معلم- دانش آموز: این فعالیت ها به صورت تلفیقی مطرح می شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت های معلم و دانش آموز است و منطقی به نظر نمی رسد و به همین خاطر از خط چین استفاده شده است.فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان ابتدا درس را به صورت قصه برای دانش آموزان بیان می کنم ( بچه ها دو خواهر به نام زهرا و فاطمه (15) بودندکه دو دوست به نام سحر و مریم(12) داشتند اینها تصمیم گرفتند که برای خرید عید باهم به خیابان بروند اما بچه فاطمه و زهرا یک مادر پیر داشتند که باید یک نفرهمیشه از او مراقبت می کرد پس فاطمه و زهرا تصمیم گرفتندکه هر کدام جداگانه(10+5) و در روز های مختلف با یک دوست(10+2) به بازار بروند تا هم خرید کنند هم مادر پیرشان تنها نماند روز اول فاطمه (10)با سحر(10)می رود روز دوم فاطمه با مریم(2) می رود. بچه روز سوم نوبت چه کسی است؟ با چه کسی باید به خیابان برود؟ دانش آموزان می دانند نوبت زهرا(5) است که باید با سحر(10) و مریم (2) به بازار برود .دختران گلم حالا شما کمک کنید تا بدانیم آن ها در بازار چقدر پول خرج کرده اند؟ مر حله دوم از دانش آموزان میخواهم به سوال یک کتاب انفرادی پاسخ دهند. مرحله سوم از دانش آموزان میخواهم تا سوال یک را در گروه پاسخ دهند و جواب را در کلاس اعلام نمایندمرحله چهارم:از گروه ها می خواهم تا نظر خود را نسبت به پاسخ داده شده بیان نمایند.مرحله پنجم: بقیه سوال ها به همین ترتیب حل خواهد شد. دانش آموزان به با دقت و علاقه به قصه معلم گوش میدهند.دانش آموزان به فرامین معلم گوش خواهند داد.دانش آموزان می دانند که حاصل ضربها را باید جمع نمایند.دانش آموزان موافقت یا مخالفت خود را بیان می کنند. مدت زمان: 20 دقیقه فعالیت های خلاقانه معلم بیان قصه برای دانش آموزان و درگیر کردن دانش آموز ان در حل مسئله ج: فعالیت های تکمیلی ارزشیابی پایانی از دانش آموزان می خواهم تا قسمت کار در کلاس صفحه 50 را پاسخ دهند. زمان5 دقیقه جمع بندیو ساخت دانش جدید یک ضرب روی تابلو نوشته و از دانش آموزان می خواهم ضرب را به روش مساحتی پاسخ دهند. زمان: 3 تعیینتکالیف و اقدامات بعدی از دانش آموزان می خواهم تا مساحت اتاق خود را به روش ضرب مساحتی به دست آورند. زمان:1 دقیقهتا
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی