اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکخرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2
خرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
به نام خداطرح درس روزانه مشخصات کلی طرح درس شماره: 1تعداددانش آموزان:21نفر درس:زیست شناسی وآزمایشگاه2کلاس:سوم تجربیواحدآموزشی:دبیرستان موضوع درس:دفاعاختصاصینام مجری: دبیرزیست شناسی مدت جلسه :90دقیقهتاریخ اجرا: هدف کلی دفاع اختصاصی 2 – بیماریهای واگیر 3 – دستگاه ایمنی وپیونداعضا4 – دستگاه ایمنی ومبارزه باسلول های سرطانی هدفهایرفتاری دانش آموزبتواندانواع دفاع اختصاصی رانام ببرد.دانش آموزبتواندنقش لنفوسیت B رادرایمنی هومورال شرح دهد.دانش آموزبتواندایمنی هومورال رابارسم شکل توضیح دهد.دانش آموزبتواندنحوه عمل ایمنی سلولی رابیان کند.دانش آموزبتواندسلول های سرطانی راازسلول های عادی بدن تشخیص دهد.دانش آموزبتواندچگونگی راه مبارزه بدن باسلول های سرطانی رابیان کنددانش آموزبتواندنقش سیستم ایمنی رادرپیونداعضاتوضیح دهد..دانش آموزبتواندعمل پادتن وگیرنده آنتی ژنی رابااستفاده ازشکل کتاب مقایسه کند..دانش آموزبتواندتفاوت ایمنی فعال وغیرفعال وراه های ایجادهرکدام رابیان کنددانش آموزبتواندراه های موفقیت پیونداعضاراذکرکند.11 - دانش آموزبتواندراه های سرایت بیماری های واگیررانام ببرد. محتوا 1- ایمنی هومورال 2- ایمنی سلولی 3 – دستگاه ایمنی باسلول های سرطانی مبارزه می کند.4 – دستگاه ایمنی پیونداعضارابادشواری روبرومی کند. 5 - بیماری های واگیر روشتدریس روش فعال:پرسش وپاسخ – نمایشی – همیاری گروهها – یادگیری – یاددهی براساس IT رسانه آموزشی رایانه – دیتاشو - نرم افزارآموزشی – گچ – تخته سیاه - آدرس سایتهای اینترنتی مرتبط به درسآدرس ها : سایت رشد www.roshd.irآرشیوانیمیشن های زیست شناسی science.nhmccd.edu/boil/biolint.htm پویانمایی های زیست شناسی www.johnkyrk.com قبل ازشروعدرس ابتداپس ازورودبه کلاس
برای مشاهده توضیحات فایل خرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2 اینجا کلیک کنید
برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2 روی دکمه زیر کلیک نمائید
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه دستگاه ایمنی بدن زیست شناسی 2
خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
مشخصاتکلی نام کتاب:جغرافیا(1) موضوع درس: آبها مدت جلسه:90دقیقه شماره طرح درس: 4 تاریخ: مقطع تحصیلی: دوم متوسطه رشته: انسانی هدفهای کلی درسی ورفتاری دانش آموزان پس از پایان درس می توانند:1- مشکلات و محدودیتهای مربوط به آب را تجزیه و تحلیل کنند.2- گردش آب در طبیعت را توضیح دهند.3- وضعیت آبهای ایران را با میانگین جهانی مقایسه ونتیجه گیری نمایند.4- نمودارهای مربوط به بارندگی و تبخیر سالانه را برای قاره ها با استفاده از داده ها ترسیم کنند.5- پراکندگی نامساوی ریزشهای جوی در جهان و ایران را بر روی نقشه ترسیم کنند.6- دو روش قدیمی و جدید برای بهره گیری از منابع آب را در ایران نام ببرند.7- منابع آب استان محل زندگی خود را شناسایی و دسته بندی کنند. وسایلموردنیاز کتاب درسی - کره جغرافیایی - نقشه جهان نما - نقشه آبها - فیلم درباره مسایل آب ایران و جهان –تصاویری درمورد استفاده های مطلوب یا نامطلوب آب - گچ رنگی زمان قبل از شروع درس سلام واحوالپرسی از دانش آموزان - دقت در وضع جسمی و روانی آنان - حضور و غیاب - جمع آوری تکالیف فردی 5 دقیقه ارزشیابی تشخیصی - پرسش از دانش آموزان راجع به درس جلسه قبل برای اطمینان از یادگیری آنان و رفع اشکال-پرسش درباره دانستنیهای اولیه راجع به آب 35 دقیقه ارائه ی درس جدید رئوسمطالب اهمیت موضوع - وضعیت کنونی آبهای جهان - گردش آب در طبیعت - وضعیت آبهای ایران - محدودیت منابع آب ایران - مصارف گوناگون آب در ایران فعالیتهایمربوط به روشها - نصب نقشه های مورد نیاز در جلوی کلاس و سوال راجع به مقایسه بین آبها و خشکیهای کره زمین - ادامه سوال از دانش آموزان و نوشتن پاسخهای آنان روی تخته - تشریح وضعیت آبها درسطح جهان و ایران با استفاده از کره جغرافیایی - نقشه ها - تصاویر ودیگروسایل تهیه شده در این زمینه 35 دقیقه تکمیلی رئوسمطالب پاسخ به سوالات - خلاصه درس - تعیین تکالیف (رسم نمودار و نقشه) – مطالب غیر درسی فعالیتهایمربوط به روشها - پاسخ به سوالات ایجاد شده برای دانش آموزان ورفع ابهام - خلاصه کردن درس با استفاده از نوشته های روی تخته ویاداشت آنها توسط دانش آموزان - رسم نمودارهای مربوط به بارندگی و تبخیر سالانه و نقشه پراکندگی نامساوی ریزشهای جوی در جهان و ایران توسط دانش آموزان در منزل- معرفی چند کتاب غیر درسی برای مطا لعه در منزل ونوشتن خلاصه مطالعات توسط آنان 5 دقیقه ارزشیابیتکوینی - نوشتن چند سوال در مورد درس ارائه شده روی تابلو و نوشتن پاسخ آنها توسط دانش آموزان روی کاغذ - جمع آوری پاسخ های آنان- دقت در رفتارهایی که نشانه علاقه و یا عدم علاقه دانش آموزان نسبت به درس می باشد. 10 دقیقه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه دوم دبیرستان درس آبها
خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی
خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی
خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 16
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه راهنمائی عنوان درس: آموزش فوتبال(کنترل (استپ ) وپاس بغل پا)(زمان 90دقیقه)کلی:درپایان درس دانش آموزمهارت کنترل توپ ودادن پاس با بغل پا راداشته باشد اهداف جزئی:دانش آموز به طور صحیح کنترل توپ وپاس با بغل پا را انجام دهد 1-دانشی:آشنا نمودن دانش آموز باقوانین ومقررات ورزش فوتبال2-مهارتی:آموزش تئوری وعملی فنون فوتبال به دانش آموزان3-نگرشی:همکاری دانش آموزان دررعایت مسائل ایمنی وبهداشتی حیطه توپ فوتبال به تعداد مورد نیاز/زمین 40در20(زمین هندبال) وسائل مورد نیاز زمان شرح فعالیت نوع فعالیت 10دقیقه سازماندهی:سلام واحوال پرسی/پوشیدن لباس ورزشی حدیث وصلوات/گروه بندی آماده سازی 5دقیقه عمومی:راه رفتن /دویدن آرام/حرکات کششی گرم کردن wurm up 5دقیقه اختصاصی : انجام حرکات کششی وپرشی خاص پایین تنه 65دقیقه بیان شفاهی درس همراه با انجام عملی کنترل وپاس بغل پا وسپس اجرای حرکت توسط دانش آموزان ونظارت دبیر ورزش بر روند کارجهت قطع واصلاح انجام کار آموزش 5دقیقه راه رفتن آرام/ دویدن بسیار آرم/حرکات کششی /شستن دست وصورت /پوشیدن لباس سردکردن(ریکاوری) مریم آقایی طرح درس روزانه ابتدائیعنوان درس: آموزش فوتبال(کنترل استپ) ) پاس بغل پا زمان 45دقیقهکلی:درپایان درس دانش آموزمهارت کنترل توپ ودادن پاس با بغل پا راداشته باشد اهداف جزئی:دانش آموز به طور صحیح کنترل توپ وپاس با بغل پا را انجام دهد 1-دانشی:آشنا نمودن دانش آموز باقوانین ومقررات ورزش فوتبال2-مهارتی:آموزش تئوری وعملی فنون فوتبال به دانش آموزان3-نگرشی:همکاری دانش آموزان دررعایت مسائل ایمنی وبهداشتی حیطه ها توپ فوتبال به تعداد مورد نیاز/زمین 40در20(زمین هندبال) وسائل مورد نیاز زمان شرح فعالیت نوع فعالیت 6دقیقه سازماندهی:سلام واحوال پرسی/پوشیدن لباس ورزشی حدیث وصلوات/گروه بندی آماده سازی 4دقیقه عمومی:راه رفتن /دویدن آرام/حرکات کششی گرم کردن wurmup 3دقیقه اختصاصی : انجام حرکات کششی وپرشی خاص پایین تنه 22دقیقه بیان شفاهی درس همراه با انجام عملی کنترل وپاس بغل پا وسپس اجرای حرکت توسط دانش آموزان ونظارت دبیر ورزش بر روند کارجهت قطع واصلاح انجام کار آموزش 5دقیقه راه رفتن آرام/ دویدن بسیار آرم/حرکات کششی /شستن دست وصورت /پوشیدن لباس سردکردن(ریکاوری)
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه راهنمائی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 62
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
موضوع : طرح درس روزانه ریاضیعنوان – مفهوم کسر متعارفیمدت جلسه – یک جلسه 45 دقیقه ایمقطع : ابتداییموضوع یاد آوری مفهوم کسر متعارفی ایجاد انگیزه :ابتدا برای ایجاد انگیزه معلم با ظرفی که در آن چیزهای مختلفی از جمله نان شیرین – سیب – پرتقال و ... قرار دارد وارد می شود . بچه ها تعجب می کنند زنگ ریاضی است و خانم می خواهد از ما پذیرایی کند .یکی از بچه ها سوال می کند خانم مگر چه خبر شده ؟معلم جواب می دهد هیچ خبری نشده فقط می خواهم به شما درس جدید ریاضی را بدهم . ارزشیابی مقدماتی اما اول باید چند تا از شما بیایید پای تخته تا مروری بر درس گذشته داشته باشیم .مائده تو بیا و این ضرب را بنویس . 84 × 359 مائده مضرب را می نویسد . و جواب آن هم درست است . معلم می خواهد دانش آموز دیگری را صدا کند برای ارزشیابی درس گذشته که بچه ها همه با هم می گویند خانم اجازه همه ما درس قبل را خوب خوب یاد گرفته ایم خواهش می کنیم که درس جدید را هم بدهید . دیگرما طاقت نداریم . معلم می گوید با شه بچه ها پس درس جدید را شروع می کنیم .ارائه تدریس :معلم به فاطمه می گوید : فاطمه جان اگر شما یک کیک داشته باشید و دو تا از دوستانت هم خوراکی نیاورده باشند شما چه می کنی ؟ فاطمه جواب می دهد خانم اجازه من به آنها هم کیک می دهم . معلم می گوید چگونه ؟ فاطمه جواب می دهد : خانم اجازه کیک را سه قسمت میکنم یک قسمت برای هانیه و یک قسمت به عاطفه و یک قسمت هم برای خودم . معلم می گوید آفرین فاطمه که هم به دیگران محبت می کنی و از چیزی که داری به آنها می دهی و هم مفهوم کسر را خوب بیان کردی . کسر دقیقا به همین معنا می باشد وقتی فاطمه کیک را به سه قسمت می کند و یک قسمت را به هانیه می دهد در واقع 13 کسر را به او داده است . و معلم ادامه می دهد مثلث هم چون دارای سه ضلع می باشد به آن مثلث گفته می شود و این کیک هم که به سه قسمت شده به هر قسمت آن ثلث گفته می شود و بعد از مریم سوال می کند مریم شما اگر یک سیب داشته باشی و چهار نفر هم باشید آن سیب را چگونه می خوری مریم می گوید خانم اجازه سیبم را چهار قسمت می کنم و هر کدام یک قسمت آن را می خوریم . معلم می گوید آفرین بچه ها به هر قسمت از چهار سیب یک چهارم یا ربع می گویند . مربع هم چون دارای چهار ضلع مساوی می باشد مربع گفته می شود .معلم برای آموزش عملی و رفع خستگی با یک چاقوی تمیز کیک ها و نان شیرینی ها را تبدیل به مثلث و مربع می کند و به بچه ها می گوید که چون دست من خیلی تمیز نیست برای رعایت بهداشت من از دستکش یک بار مصرف استفاده می کنم .حالا من می خواهم به هر گروه پنج نفری شما یک میوه بدهم شما چگونه آن را استفاده می کنید و آنها جواب می دهند خانم ما هر میوه را پنج قسمت می کنیم و هر قسمت برای یک نفر .معلم : آیا می دانید به هر قسمت یا خمس گفته می شود . 15 یا خمس گفته می شود . آیا تا به حال اسم خمس را شنیده اید . زهرا می گوید : خانم اجازه اتفاقا من همین الان می خواستم این را بگویم که دیشب پدرم به مادرم می گفت خانم جان فردا باید خمس را حساب کنیم و من چیزی نفهمیدم خام پس خمس یعنی 15 ؟ معلم : بله دخترم در اسلام برای اینکه مردم گرسنه و بی سرپناه نمانند دستور خمس آمده که هر کس 15 از آن چیزهایی را اضافی دارد به مردم فقیر بدهد که البته باید طبق دستور مجتهد خود بدهد .ارزشیابی پایانیخوب بچه ها برای اینکه بدانم درس را خوب یاد گرفته اید یا نه گروه یاس و مریم شکل های خود را تبدیل به ثلث و گروه شب بو و گلایر خود را تبدیل به ثلث و گروه شب بو و گلایر شکل ها را تبدیل به ربع و گروه آلاله شکل خود را به خمس در آورید . و بعد از ارائه کار گروه ها زنگ تفریح به صدا در می آید .و بچه ها با صدای بلند می گویند چه درس راحتی بود هم یاد گرفتیم و هم خوردیم کاش همه درس اینگونه بود .بچه ها می گویند خانم خسته نباشید و معلم کلاس را ترک می کند .تلفیق درس ریاضی با سایر دروس 1- تقسیم خوراکی بین دوستان ، تقویت روحیه مشارکت بین دوستان2- استفاده از دستکش یکبار مصرف : یادآوری نظافت و بهداشت برای سلامتی 3- علت نامیده شدن مربع و مثلث ( اشکال هندسی )4- خمس – تلفیق درس ریاضی با احکام دین و تقویت روحیه انفاق در جامع 5- گروه بندی : تقویت روحیه گروهی و همکاری
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی - معرفی کسر متعارفی 5 ص
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی
-------
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 22
قیمت: 19000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 2 تایی و یکی تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی : آشنایی شاگردان با عدد نویسی اهداف جزئی : انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای نوشتن اعداد دو رقمی در جدول ارزش مکانی ابتدا ده تایی و سپس یکی را در جدول می نویسند. یک عدد به دو صورت رقم و حرف نوشته می شود. تعداد عدد های یک عدد تعداد رقم های آن عدد را تشکیل می دهند. به اعدادی که تنها از یک عدد تشکیل شده باشد یک عدد « یک رقمی» می گویند. به اعدادی که از کنار هم قرار گرفتن دو عدد تشکیل شده باشد یک عدد «دو رقمی » می گویند. با دو عدد یک رقمی غیر از صفر می توان دو عدد دو رقمی نوشت. با جا به جا کردن جای رقم های یک عدد دو رقمی غیر از صفر می توان یک عدد دو رقم دیگر نوشت. اهداف 8- با یک عدد یک رقمی می توان یک عدد دو رقمی نوشت که رقم هایش مثل هم باشند .اهداف رفتاری : انتظار می رود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-یک عدد دو رقمی را به طور صحیح در جدول ارزش مکانی قرار دهند. یک عدد را به دو صورت رقمی و حروف بنویسید. اعداد یک رقمی را شناسایی کنید. اعداد دو رقمی را شناسایی کنید. با دو عدد یک رقمی اعداد دو رقمی بنویسید. با یک عدد یک رقمی یک عدد دو رقمی بنویسید. دانش آموزان با اعداد یک تا 011 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان عنوان فعالیت های معلم زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروهبندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 23دقیقه معلم : در اختیار هر گروه تعدادی مهره قرار می دهم )تعداد 23 مهره( از شما می خواهم بعد از دریافت مهره ها دسته های ده تایی ، ده تایی درست کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : چند دسته ده تایی و چند یکی بدست آمد ؟ شاگردان : دو دسته ده تایی و سه یکی معلم : حالا جدول ارزش مکانی را رسم کنید تا به کمک هم این عدد را در جدول بنویسید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : چند ده تایی دارید ؟ شاگردان : 2 ده تایی معلم : در جدول زیر ده تایی ها بنویسید : ارائه درس شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : چند یکی دارید ؟ شاگردان : 3 یکی معلم : در جدول زیر یکی ها بنویسید : شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : با همدیگر مشورت کنید و بگویید برای نوشتن یک عدد در جدول ارزش مکانی چگونه باید نوشت . شاگردان : بعد از مشورت ابتدا عدد مربوط به ده تایی و بعد عدد مربوط به یکی را می نویسیم . معلم : بچه ها من یک عدد بر روی تخته سیاه می نویسم شما آن را بخوانید )عدد 3 را می نویسد.( شاگردان : می خوانند . معلم : بچه ها عدد سه را به صورت دیگر نیز می توانیم بنویسیم . من آن را می نویسم )می نویسد سه به حروف( معلم : حالا بگویید یک عدد را به چند صورت می توان نوشت ؟ )راهنمایی( به دو صورت عددی و حروفی روش تدریس : رقم معلم : تعدادی کارت به بچه ها می دهد و می گوید کی کارت اعداد از کارت ها را جدا کنند. شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : بر روی کارت شما چند عدد نوشته شده است ؟ شاگردان : یک عدد معلم : بچه ها ، به این طور عدد ها عدد های یک رقمی می گویند . حالا شما با هم مشورت کنید و به من بگویید به چه نوع عددی )عدد یک رقمی( می گویند ؟ شاگردان : )بعد از مشورت و دریافت راهنمایی های معلم( به عددی که تنها از یک رقم تشکیل شده باشد عدد یک رقمی می گویند . معلم : حالا کارت های مربوط به اعداد صفر تا 9 را با فاصله بر روی میز بچینید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : عدد هایی که بر روی میز چیده اید چند رقمی می باشند ؟ یک رقمی معلم : حالا بشمارید و پیدا کنید که چند عدد یک رقمی وجود دارد ؟ شاگردان : ده تا )0 تا 9( معلم : خوب به این اعداد نگاه کنید و کوچکترین عدد یک رقمی را مشخص کنید . شاگردان : شاگردان بعد از اجرای دستور کار می گویند صفر معلم : دوباره خوب به این اعداد نگاه کنید و بزرگترین عدد یک رقمی را مشخص کنید . شاگردان : بعد از اجرای دستورالعمل عدد نه را مشخص می کنند. معلم: بچه ها ، حالا دو تا از کارت های اعداد را بردارید و در کنار هم قرار دهید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : بچه ها ، عدد بدست آمده را بخوانید . شاگردان : عدد مربوطه را می خوانند . معلم : بچه ها ، عددی را که می خواندید از کنار هم قرار گرفتن چند عدد به وجود آمده است ؟ دو عدد معلم : بچه ها به این طور اعداد «عدد دو رقمی» می گویند . حالا شما با یکدیگر مشورت کنید و به من بگویید اعداد دو رقمی چه نوع عددی هستند ؟ شاگردان : )بعد از مشورت و دریافت راهنمایی معلم( اعداد دو رقمی اعدادی هستند که از کنار هم قرار گرفتن دو عدد تشکیل می شوند . معلم : دو کارت اعداد جدا کنید و در کنار هم قرار دهید و عدد مربوط به آن را بخوانید و بنویسید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : عدد بدست آمده از چند عدد یک رقمی تشکیل شده است ؟ شاگردان : دو عدد معلم : حالا جای دو عدد یک رقمی را عوض کنید و عددی که بدست آمده است را بخوانید . آیا عددی بدست آمده با عدد قبلی فرق دارد ؟ شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند و می گویند بله . معلم : حالا با همدیگر در گروه مشورت کنید و بگویید که با دو عدد یک رقمی چند عدد دو رقمی می توان نوشت ؟ شاگردان : دو عدد معلم :دو کارت اعداد بردارید که عدد آن ها مثل هم باشد . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : بچه ها ، حالا با کنار هم گذاشتن این اعداد ، عدد های دو رقمی بسازید .
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس 2 تایی و یکی