خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 51 تقارن تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با تقارن 4 قسمتی اهداف جزئی: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-اگر دوخط تقارن به صورت عمودی و افقی بر روی یک شکل رسم گردد دو نیمه بالا و پائین نسبت محور افقی و دو نیمه چپ و راست نسبت به محور عمودی کاملا قرینه هم هستند. 2- خواندن ساعت 11 دقیقه را با نام دیگری بنام ربع نیز میخوانیم . اهداف رفتاری: انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-خط تقارن 4 قسمتی اشکال را رسم کنند. 2- ساعت را با ربع بخوانند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 01 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 1 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 23دقیقه معلم: بچه ها این جلسه نیز میخواهیم درباره تقارن صحبت کنیم به همین خاطر به هر گروه )به هر نفر( یک شکل میدهیم .از شما میخواهم بعد از دریافت شکل یک خط تقارن افقی برای شکل رسم کنید .)توضیح خط تقارن( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: کدام قسمت های شکل مثل هم هستند؟ شاگردان: قسمت بالا و پائین معلم: حالا یک خط تقارن دیگر رسم کنید که بهصورت عمودی باشد .)توضیح خط تقارن عمودی( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . ارائه درس معلم: حالا شکل به چند قسمت تقسیم شد؟ شاگردان: به 4 قسمت معلم: با مشورت هم بگویید کدام قسمتهای شکل مثل هم هستند؟ شاگردان: دو قسمت سمت راست و چپ شکل، دو قسمت بالا و پائین شکل معلم: حالا شکل های دیگری در اختیار شما قرار میدهم آنها را با رسم دو خط تقارن به چهار قسمت تبدیل کنید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: یک ساعت آموزشی که1:11 ¢نشان میدهد را به شاگردان نشان میدهد و از آنها میخواهد که آن را بخوانند . شاگردان: پنج و پانزده دقیقه . معلم: بچه ها هرگاه ساعتی 11 دقیقه را نشان میدهد میتوان به جای 11 دقیقه از کلمه ربع استفاده کرد و ساعت را خواند .با توضیح ساعت میشود پنج و ربع . حالا شما ساعت هایی را که تنظیم میکنم را بخوانید معلم: 11:1 شاگردان: سه و ربع معلم: 11:1 شاگردان: هفت و ربع معلم: با ارائه توضیحات تکمیلی مثل ربع یا اینکه یک چهارم ساعت رنگی شده بحث را کامل میکند. 1 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله ها ی تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس تقارن

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 14
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 43 سرشماری تهیه کننده: مدت جلسه: 43 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با سرشماری اهداف جزئی : انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-سرشماری یکی از راه های جمع آوری اطلاعات است. با چوب خط زدن می توان عمل سر شماری را انجام داد. می توان با تبدیل چوب خط ها به عدد سرشماری را انجام داد . اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-توضیح دهند که سر شماری یکی از راه های جمع آوری اطلاعات است. با چوب خط زدن عمل سرشماری را انجام دهند. با تبدیل چوب خط به عدد سر شماری را پایان دهند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 03دقیقه معلم جدولی را روی تخته رسم می کند. از دانش آموزانی که در فصل بهار به دنیا آمده اند می خواهد دست خود را بالا بگیرند . از دانش آموزی می خواهد که تعداد آن ها را بشمارد و دانش آموز دیگری در ستون سرشماری، چوب خط مربوط به تعداد این دانش آموزان را رسم کند و نماد عددی آن را بنویسد. بعد دانش آموزان متولد شده در فصل تابستان دست خود را بالا می برند و معلم از 3 نفر دانش آموز دیگر می خواهد که در شمارش، رسم چوب خط و نوشتن تعداد آن ها همکاری نمایند .برای دو فصل دیگر هم به همین ترتیب عمل می ارائه درس شود. به این ترتیب سرشماری انجام می شود اطلاعات جمع آوری شده و سپس تحلیل داده ها با پاسخ دادن به سوالات عملی می گردد . بعد دانش آموزان صفحه ی 120 کتاب را انجام می دهند. از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها ومسئله های تعیین تعیین تکلیف شده را انجام دهند. 5 دقیقه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس سرشماری

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 91 عددهای سه رقمی تقریبی تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با اعداد سه رقمی اهداف جزئی: انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای نوشتن یک عدد سه رقمی در جدول ارزش مکانی ابتدا عدد مربوط به مرتبه صدگان، بعد عدد مربوط به مرتبه دهگان و سپس عدد مربوط به مرتبه یکان در جدول نوشته میشوند. میتوان اعداد ده تا ده تا اضافه نمود و در جدول ارزش مکانی نوشت. میتوان اعداد را صد تا صد تا اضافه نمود و در جدول ارزش مکانی نوشت. میتوان اعداد را صد تا صد تا بر روی محور اعداد نوشت. گاهی مواقع میتوان با حذف رقم یکان یک عدد آن را به صورت تقریبی نوشت. گاهی مواقع میتوان با حذف رقم یکان و دهگان یک عدد آن را بهصورت تقریبی نوشت .اهداف رفتاری: انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-یک عدد سه رقمی را در جدول ارزش مکانی قرار دهند و بخوانند. یک عدد را ده تا ده تا اضافه کنند و ادامه دهند. یک عدد را صد تا صد تا اضافه کنند و ادامه دهند. اهداف 4- مقدار تقریبی یک عدد را با حذف رقم یکان یا رقم یکان و دهگان بگویند. دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 55 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه معلم: تعدادی صدتایی، ده تایی در اختیار هر گروه قرار میدهد )5 صدتایی، پنج ده تایی( و از آنها میخواهد که عدد 121 را نمایش دهند .شاگردان: یک صدتایی و دو ده تایی 03دقیقه جدا میکنند . معلم: حالا جدول ارزش مکانی را رسم کنید و این عدد را در داخل جدول قرار دهید )نظارت( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا یک ده تایی به 121 اضافه کنید و عدد به دست آمده را در جدول بنویسید . شاگردان: اجرا میکنند و مینویسند: 131 معلم: حالا یک ده تایی به 131 اضافه کنید و عدد به دست آمده را در جدول بنویسید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: چند تمرین انجام میدهد . معلم: حالا 2 صدتایی جدا کنید و عدد آن را در جدول قرار دهید .شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا یک صدتایی به عدد 211 اضافه کنید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند و مینویسند 311 معلم: حالا یک صدتایی به 311 اضافه کنید و عدد به دست آمده را بنویسید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: چند تمرین انجام میدهد . ارائه درس معلم: بچه ها، حالا یک محور اعداد رسم کنید و اعداد را صد تا صد تا بر روی آن بنویسید.)نظارت( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: بچه ها من چند عدد را بر روی تخته سیاه مینویسم. ) 362 ،576 ،123( از شما میخواهم این اعداد را در دفترتان بنویسید و بجای رقم یکان آنها صفر قرار دهید. بینید چه عددی به دست می آید. )کنترل، نظارت، راهنمایی( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: عدد 123 چند میشود؟ شاگردان: 121 معلم: عدد 576 چند میشود؟ شاگردان: 571 معلم: 362 چند میشود؟ شاگردان: 361 معلم: بچه ها شما مقدار تقریبی عددهایی را که من نوشته بودم را نوشتید .مقدار تقریبی ین اعداد به روش دیگری نیز میتوان نوشت و آن این است که به جای رقم یکان و دهگان آنها عدد صفر قرار میدهیم. حالا شما با قرار دادن صفر به جای یکان و دهکان مقدار تقریبی عددها را بنویسید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: عدد 123 چند میشود؟ شاگردان: 111 معلم: عدد 576 چند میشود؟ شاگردان: 511 معلم: عدد 362 چند میشود؟ شاگردان: 311 معلم: با ارائه توضیحات تکمیلی درس را پایان میدهد. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس عددهای سه رقمی تقریبی

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 14
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 13 قسمتی از یک واحد تهیه کننده: مدت جلسه: 13 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شدن شاگردان با مفهوم کسر اهداف جزئی : انتظار میرود شاگردان بعداز تدریس این درس بتوانند که: 1-هر چیز کامل یک واحد تلقی میگردد. به بخش های کوچکتر از هر واحد یک قسمت گفته میشود. یک شکل یا یک چیز را میتوان به قسمت های مساوی تقسیم کرد. اندازه کمتر از واحد نیز وجود دارد . اهداف رفتاری : انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-مفهوم واحد را با مثال توضیح دهند. مفهوم یک بخش از یک واحد کامل را بگوئید. یک شکل را به قسمت های مساوی تقسیم کنند. میزان اندازه کمتر از واحد چیزی را معین کنند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 03دقیقه معلم: یک کاغذ به شما میدهم که دوخط بر روی آن رسم شده است . از شما میخواهم با خط کش آنها را بطور دقیقه اندازه گیری کنید و بگوئید از چه عددی بیشتر و از چه عددی کمتر است. ز ر ش س شاگردان: خط )رز( از 2 سانتی متر بیشتر و از 3 سانتی متر کمتر است .خط )س ش ( از 4 سانتی متر بیشتر و از 9 ارائه درس سانتی متر کم تر است . معلم: حالا یک صفحه میدهم که تصویر چند شکل بر روی آن است . با دقت به شکل ها نگاه کنید و بگوئید کدام شکل به قسمت های مساوی تقسیم شده است؟ به چند قسمت؟ شاگردان: دایره به چهار قسمت مساوی مستطیل به 3 قسمت مساوی معلم: معلم به توضیحات تکمیلی میپردازد. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس قسمتی از یک واحد

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 23 کسر تهیه کننده: مدت جلسه:23 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با کسر اهداف جزئی: انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-چگونه میتوان تقسیمات مساوی ایجاد کرد. 1قسمت از 4 قسمت را در ریاضی بصورت 1/4 مینویسند و به آن کسر میگویند. یک کسر چگونه خوانده میشود . اهداف رفتاری: انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-تقسیمات مساوی ایجاد کنند. 2- چند کسر بنویسند. 3-کسرهای مختلف را درست بخوانند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های عنوان فعالیت های دانش آموزان زمان فعالیت های معلم فعالیت های مقدماتی با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و ارزشیابی رفتار زمانورودی و ایجاد انگیزه پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و دقیقه نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. وسایل لازم : نوارهای کاغذی به تعداد نفرات کلاس مفهوم آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس کسر برای آموزش این مفهوم تک تک شاگردان در فرآیند یاددهی – یادگیری بصورت انفرادی مشارکت مینمایند .پیش نیاز این درس این است که دانش آموزان بتوانند تقسیمات مساوی ایجاد نمایند. فعالیت های زیر برای آموزش مفهوم ارائه درس کسر بعمل می آید . معلم: بچه ها ، من به همه شما یک نوار کاغذی میدهم )نوار 33دقیقه را توزیع میکند(. حالا شما را این به سه قسمت مساوی تقسیم کنید.)فرصت تقسیم کردن میدهد.( دانش آموزان: نوار را به سه قسمت مساوی تقسیم میکنند . معلم: نوار شما به چند قسمت تقسیم شده است؟ شاگردان: به سه قسمت معلم: حالا یک قسمت آن را رنگ کنید . دانش آموزان: یک قسمت را رنگ میکنند . معلم: یک قسمت از چند قسمت؟ شاگردان: یک قسمت از سه قسمت معلم: بچه ها، دقت کنید در ریاضی به یه قسمت از سه قسمت )کسر( میگویند . معلم: حالا بچه ها، از همه شما میخواهم که یک کسر بنویسید. جمع و تفریق اعداد دو رقمی شاگردان: هر یک، یک عدد کسری مینویسند . معلم: از بعضی از بچه ها میخواهد که کسرهای خودشان را در تخته سیاه بنویسند و بخوانند. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس کسر