خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس6 جمع و تفریق ده تایی تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با تکنیک های جمع و تفریق ده تایی اهداف جزئی : انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-میتوانند جمع و تفریقهای بر مبنای 11 و مضارب ده تایی را با کمک شکل انجام دهند. میتوانند جمع و تفریق های برمبنای ده تایی را بطور ذهنی انجام دهند. جمع و تفریق های ده تایی ها مثل جمع و تفریق یکی ها است. با استفاده از محور اعداد نیز می توان جواب جمع و تفریق های ده تایی را بدست آورد. جمع و تفریق های ده تایی را میتوان بصورت ستونی )زیرهم( نوشت و حاصل را بدست آورد . اهداف رفتاری : انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-جمع و تفریق اعداد مبنای ده را از روی شکل، محور، ستون انجام دهند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 55 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروهبندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 03دقیقه معلم : بچه ها امروز میخوایم درباره جمع تفریق اعداد بیشتر بدانیم . به همین خاطر در اختیار هر گروه تعدادی ده تایی )3 ده تایی آبی رنگ ، 2 ده تایی قرمز( قرار میدهیم . بعد از دریافت ده تایی ها به من بگوئید چند ده تایی آبی و چند ده تایی قرمز دارید ؟ شاگردان : 3 ده تایی آبی ، 2 ده تایی قرمز معلم : 3 ده تایی یعنی چند یکی ارائه درس شاگردان : یعنی 31 یکی معلم : 2 ده تایی یعنی چند یکی شاگردان : یعنی 21 یکی معلم : حالا اگر بخوایم بدانیم چند ده تایی قرمز و آبی و چند ده تایی قرمز دارید ؟ شاگردان : باید آنها را جمع کنی. معلم : پس جمع آنها را بنویسید. شاگردان = 31+21 معلم : حالا در مجموع چند ده تایی داریم ؟ شاگردان : 5 تایی معلم : یعنی چند یکی شاگردان : یعنی 51 یکی معلم : پس بنویسید 51 معلم : بچه ها حالا بگویید 2 ده تایی با 3 ده تایی می شود ؟ شاگردان : 5 ده تایی معلم : اگر بخواهیم ده تایی های قرمز را رسم کنیم چه کار باید کنیم ؟ شاگردان : تفریق )منها( معلم : چند از چند؟ شاگردان : قرمز را از کل معلم : پس تفریق آن را بنویسید . شاگردان= : 21-51 معلم : اگر ده تایی های قرمز را رسم کنیم چه کار باید بکونیم ؟ شاگردان : 3 ده تایی با 31 یکی معلم : بچه ها با استفاده از محور اعداد نیز میتوان تفریق یا جمع ده تایی را انجام داد . حالا یک محور اعداد رسم کنید و واحدها را از صفر ده تا ده تا شماره گذاری کنید )نظارت( شاگردان :دستور کار را اجرا می کنند. 21 31 41 51 01 01 01 51 11111 1 معلم: حالا جمع 31+21 را بر روی محور نشان دهید. شاگردان دستور کار را اجرا می کنند. 31 41 51 01 01 01 51 111 1 11 21معلم: حالا تفریق 21-51 را روی محور اعداد نشان دهید. شاگردان دستور کار را اجرا می کنند. 31 41 51 01 01 01 51 111 1 11 21 معلم : بچه ها با زیر هم نوشتن عددهای ده تایی می توان حاصل جمع و تفریق آنها را بدست آورد . حالا جمع دو عدد 21+31 را زیر هم بنویسید. 21 +31شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : بچه ها با زیر هم نوشتن عددهای ده تایی می توان حاصل جمع و تفریق آنها را بدست آورید . حالا جمع دو عدد 21+31 را زیر هم بنویسید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : ده ده تایی با سه ده تایی میشود ؟ شاگردان : 5 دهتایی یا 51 شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : با ارائه توضیحات تکمیلی بحث را کامل میکند. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین و ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق ده تایی

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 18
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 7 جمع و تفریق تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی : آشنایی با جمع وتفریق های اساسی نوع دوم اهداف جزئی : انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-با روش رسم شکل میتوانند دو عدد یک رقمی با یکدیگر جمع و یا از یکدیگر تفرق کنند. با روش رو به جلو یا برگشت به عقب بر روی محور اعداد دو عدد یک رقمی را با یکدیگر جمع و یا تفریق کنند. با تولید دسته های پنج تایی میتوانند دو عدد یک رقمی را با یکدیگر جمع کنند. اگر دو عدد یک رقمی به صورت ستونی هم نوشته شوند میتوان با روشهای مختلف آنها را با همدیگر جمع یا تفریق نمود . اهداف رفتاری : انتظار میرود شاگردان پس از پایان این درس بتوانند: 1-با رسم شکل حاصل جمع و تفریق دو عدد یک رقمی را بدست آورند. با رسم محور اعداد حاصل جمع و تفریق دو عدد یک رقمی را بدست آورند. با ساختن دسته های پنج تایی حاصل جمع دو عدد یک رقمی را بدست آورند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را میخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروهبندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه معلم : بچه ها من یک جمع بر روی تخته مینویسم )جمع0+4 را روی تخته مینویسد( شما برای اینکه بدانیم حاصل چقدر میشود ابتدا به تعداد عدد اول هر شکلی که دوست دارید رسم کنید. )نظارت( شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . )یکی گل میکشد ، ارائه درس 03دقیقه یکی مربع میکشد، ...( معلم : حالا به تعداد عدد دوم هر شکلی که دوست دارید رسم کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا بشمارید و ببینید چند شکل دارند ؟ شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند و میگویند 12 شکل. معلم : بچه ها حالا من بر روی تخته سیاه یک تفریق مینویسیم )تفریق 13-9( را مینویسد. میخواهیم بدانیم اگر از 13 تا 9 تا کم کنیم چند تا باقی میماند . برای این کار از شما میخواهم به تعداد عدد اول )13( هر شکلی دوست دارید رسم کنید . )نظارت( شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم :حالا به تعداد عدد دوم )9( از شکلی که کشیده اید را باطل کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا بگوئید چندتا باقی ماند . شاگردان : پاسخ میدهند . معلم : بچه ها حاصل جمع و تفریق دو عدد یک رقمی را از با استفاده از محور اعداد نیز میتوان بدست آورد . حالا شما یک محور اعداد رسم نید و آن را به 21 قسمت )واحد( تقسیم کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا جمع 0 + 4 را روی این محور نشان دهید )نظارت( و حاصل را بدست آورید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا یک محور اعداد دیگر رسم کنید و تفریق 9-13 را روی آن نشان دهید و حاصل را بدست آورید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : بچه ها جمع دو عدد را به روش ساختن دسته های پنج تایی هم میتوان بدست آورد . به همین منظور من در اختیار هر گروه تعدادی مهرههای آبی )0 عدد( و قرمز )5 عدد( قرار میدهیم و با کمک هم حساب میکنیم که چند مهره داریم ) بعد از توزیع مهره ها( معلم بچه ها برای اینکه بدانیم مهرههای آبی و قرمز با هم چندتا میشوند چه باید بکونیم ؟ شاگردان : باید عدد آ» ها را با هم جمع کنیم . معلم : ضمن تائید سپس میخواهیم جواب جمع 5+0 را بدست آوریم . معلم : ابتدا مهرههای آبی را 9 تا 9 تا دسته کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند یک دسته 9 تایی و 3 یکی بدست میآید و میگویند 3 یکی شد . معلم : بچه ها از مهره های قرمز آنقدر مهره بر روی مهره های 3 تایی آبی قرار دهید تا دسته 9 تایی درست شود .) نظارت( شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا بقیه مهره ها را 9 تایی 9تایی درست کنید . شاگردان : دستور کار را اجرا میکنند . معلم : حالا بگوئید چند مهره آبی و فرمز دارید . شاگردان : پاسخ را میدهند . جمع و تفریق های اساس نوع دوم وقتی زیر هم نوشته شوند )ستونی( بارسم شکل و حذف و باطل کردن جواب بدست می آید. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس جمع و تفریق

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 16
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 21 روابط بین شکل ها تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با چگونگی ارتباط اجزای اشکال اهداف جزئی: انتظار میرود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-تقسیم کردن یک شکل به چند قسمت میتوان شکل های متعددی بدست آورد.2-با استفاده از شابلون میتوانند الگوهای مختلفی طراحی میکنند. با استفاده ازا اشکال هندسی میتوانند مدل های مختلف کاشی کاری را طراحی کنند. میتوانند در صفحه شطرنجی طرح های مختلف را رسم کنند. میتوانند با در اختیار داشتن تعداد ضلع، گوشه و سایر اطلاعات شکل مورد نظر را رسم کرد .اهداف رفتاری: انتظار میرود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-با تقسیم کردن یک شکل به قسمت های مختلف شکل های دیگر بسازند. با استفاده از شابلون الگوهای مختلف طراحی کنند. با استفاده از اشکال هندسی مدل سازی کنند. بر روی صفحه شطرنجی طراحی را رسم کنند. اشکال مختلف هندسی را با در دست داشتن اطلاعات رسم کنند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 55 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه معلم: مربع طراحی شده در بالای صفحه 41 کتاب درسی را با سایز بزرگ طراحی میکند و در اختیار هر دانش آموز یا گروه ها قرار میدهد و میگوید: بچه ها یک شکلی را به شما میدهم که از قسمتهای مختلف تشکیل شده است .از شما میخواهم بعد از دریافت با قیچی قسمت های این شکل را از ارائه درس 13دقیقه یکدیگر جدا نمائید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا دوباره با چیدن قسمتهای مختلف در کنارهم شکل اول را درست کنید. شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: شکل را بهم بزنید و با همکاری هم با قطعاتی که دارید شکل دیگر درست کنید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند. معلم: با شابلون الگوی پایین صفحه 41 را کامل کنید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند. معلم: به هر یک از گروه ها یک برگ کاغذ میدهیم شما در این کاغذ 11 مثلث ،11 مربع و 11 پنج ضلعی را با کمک شابلون رسم کنید و سپس با قیچی آنها را ببرید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا با کنارهم قرار دادن مثلث ها یک الگویی را بسازید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا با کنار هم قرار دادن مربع ها یک الگویی را بسازید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا با پنج ضلعی ها الگویی را رسم کنید .)راهنمایی و نظارت( شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: حالا با مثلث ها و پنج ضلعی ها الگویی را طراحی کنید . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: یک صفحه شطرنجی در اختیار هر گروه قرار میدهد و از شاگردان میخواهد کلمات على و محمد را بر روی آن طراحی کنند . شاگردان: دستور کار را اجرا میکنند . معلم: با ارائه توضیحات لازم بحث را کامل میکند. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس روابط بین شکل ها

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 6
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 5 شمارش چند تا چندتا تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با شمارش چند تا چند تا اهداف جزئی : انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای پیدا کردن رابطه اعداد در الگوی عددی اول باید پیدا کنند که به عدد اول چند تا اضافه شده است تا عدد دوم بدست آمده ات همان مقدار را به عدد دوم اضافه کنند تا عدد سوم بدست آید و به همین ترتیب تا آخر ادامه دهند. با رسم شکل نیز می توان الگوی عددی را ادامه داد. با رسم چوب خط نیز می توان الگوی عددی را ادامه داد. اهداف رفتاری : انتظار می رود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-رابطه اعداد در یک الگوی عددی ار پیدا کنند و ادامه دهند. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروهبندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 03دقیقه معلم : بچه ها می خواهیم با استفاده از چینه ها ساختمان سازی کنیم . سپس جنبه های خود را آماده کنید. شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : بچه ها طبقه اول از دو چینه تشکیل شده است ؟ پس دو چینه کنار هم قرار دهید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : حالا طبقه دوم را بسازید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : چند چینه به کار رفت ؟ شاگردان : 6 چینه ارائه درس معلم : اگر بخواهیم طبقه چهارم را بسازیم چند چینه لازم است ؟ شاگردان : 0 چینه معلم : من اعداد مربوط به چینه هر طبقه را می نویسیم 0-6-4-2اگر بخواهیم یک الگوی عددی را ادامه دهیم چه کار باید بکنیم . شاگردان : باید ابتدا پیدا کنیم چند عدد به عدد اول اضافه شده است تا عدد دوم بدست آمده . معلم : بعد از پیدا کردن آن عدد چه کار باید کرد ؟ شاگردان : آن عدد را به عدد های بعدی اضافه می کنیم . معلم : پس الگوی عددی ، 6 ، 3 ، را ادامه دهید . شاگردان : دستور کار را اجرا می کنند . معلم : با ارائه توضیحات تکمیلی بحث را کامل می کند. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم ابتدایی درس شمارش چند تا چندتا

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق

-------

خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 14
قیمت: 14000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 22 اندازه گیری دقیق تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: ایجاد آمادگی برای اندازه گیری دقیق طول اهداف جزئی : انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-می توانیم با نوار کاغذی که به قسمت های مساوی تقسیم شده اند اندازه طول اشیای بدست آورد . اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-با در دست داشتن نوارهای کاغذی اندازه طول اشیاء مختلف را بدست آورد. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند . دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند . از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 23دقیقه معلم: بچه ها به هر کدام از شما یک نوار کاغذی و یک نی می دهم . از شما می خواهم هر کسی نوار کاغذی خودش را به هر چند قسمت مساوی که می خواهد تقسیم کند و سپس اندازه طول نی را اندازه گیری کند . شاگردان: دستور کار را اجرا می کنند و عددهای مختلفی را برای اندازه نی می گویند . معلم: عددها را روی تخته سیاه می نویسد. بچه ها با اینکه نی های شما مثل هم است پس چرا عددهای مختلفی بدست می آید . شاگردان: )بعد از مشورت و راهنمایی(چون اندازه قسمت های ارائه درس نوارهای کاغذی همه مثل هم نیست . معلم: ضمن تائید ، بچه ها برای اینکه اندازه طول نی همه یکسان بدست آید باید انوار کاغذی را همه بطور یکسان تقسیم بندی نمائید . برای این منظور من یک نوار کاغذی دیگ یکی از شما می دهم از شما می خواهم آن را به 11 قسمت مساوی تقسیم نمائید . شاگردان: دستور کار را اجرا می نمایند . معلم: حالا با نوار کاغذی ده قسمتی اندازه نی را بدست آورید و بگوئید چند قسمت شده . شاگردان: تقریبا همه عددهای یکسانی را می گویند. 5 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

  برای مشاهده توضیحات فایل  خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس اندازه گیری دقیق