خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم
-------

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 1 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
مشخصات کلی نام درس: ریاضی پایه ی دوم مدت:45 دقیقه تهیه کننده: طرح درس: موضوع: هدف کلی جمع های اساسی نوع دوم هدفهای جزئی دانش آموزان بتوانندشکل های مربوط به جمع اساسی را جدا کنند، بایک بسته ی ده تایی ویکتایی مابین2تا9یک عدد دورقمی درست کنند. رفتارهای ورودی ارتباط حاصل جمع یک بسته ی ده تایی با چند یکی را با حاصل جمع اساسی را بیان کند. روش ها ایفای نقش ، پرسش وپاسخ ، نمایشی(مجسم ، نیمه مجسم ، مجرد) موادآموزشی خوددانش آموزان ، مهره های رنگی ، کتاب ، تابلو ، گچ. مدل کلاسی گروهی ، گرد ، یو نحوه تعامل نوشتن چند تمرین در تابلو ، انجام تمرینات درکتاب ، رفع اشکالات ، وکنترل مفاهیم کلیدی جمع یک بسته ی ده تایی وباچندیکی ، وحاصل جمع دوعدد یک رقمی باهم. ارائه ی زمان آمادگی ایجادانگیزه حضور وغیاب ، توجه به روحیه ی دانش آموزان ، جمع های که حاصل آن ها یک رقمی است به یاد بسپارند. 5 دقیقه ارزشیابیتشخیصی دادن چند تمرین درتابلو وحل آنها از جمع اساسی نوع اول جدول ارزشهای مکانی یکی وده تایی. نمونه فعالیتهای معلم نمونه فعالیتهای دانش آموز 5 دقیقه ارائه ی درس برای بدست آوردن حاصل جمع =5+7ابتدا 7 نفر دانش آموزبه پای تابلو آورده بعد 5 نفرراصدا کرده بعد از سوال که چند نفر درسمت راست وچند نفردرسمت چپ ، دوباره یک نفر را صدا کرده تا باآنها یک دسته ده تاییجداکندوبیان کند چند یکی باقی می ماند...نیمه مجسم انجام چند تمربن درتابلو وحل آنها توسط دانش آموزان. پاسخ به تمرینات ، تابلوجمع ها(ایجادآمادگی)جدا کردن دسته های ده تایی وبیان یکی درسمت چپ.انجام تمرینات مربوط به درس جمع اساسی نوع دوم فعالیت گروهی برای رفع اشکالات همدیگر. دقیقه 15 ارزشیابی تکوینی دادن تکالیف پایانی درس جدید. 5 دقیقه نتیجه گیری جمع بندی دانش اموزان بعد از تدریس وآموزش یاد خواهند گرفت که جمع دو عددیک رقمی با حاصل دورقمی از بسته ی ده تایی چقدر یکی درست می شودو در جمع دوعدد یک رقمی با حاصل دورقمی اول باید عددبزرگتر نوشته شود. 5 دقیقه ارزشیابی پایانی سوالات تمرینی با توجه به شکل حاصل عبارات زیر را بدست آورند(تابلو ، دفترریاضی) 5 دقیقه تعینتکالیف دادن تکالیف پایان درس واز دانش آموزان می خواهیم تمرینات صفحه ی 41الی40 رایک بار دیگر در دفتر ریاضی بنویسند وچند تمرین دیگر با کمک پدر ومادر خود انجام دهند. 5 دقیقه
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی دوم
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی سوم راهنمایی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی سوم راهنمایی
-------

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانهطرح درس روزانهشماره: ماده درسی: ریاضیموضوع درس: معادله خط(1) مقطع تحصیلی: راهنماییپایه تحصیلی:سوم مدت جلسه: 30 دقیقهتاریخ اجرا: تهیه کننده: علیرضا تنهایی اهداف کلی شناخت معادله خط و رسم خطی که معادله ی آن داده شده است. هدف های جزئی دانش آموزان با مشخص بودن نقاط معادله ی خط را حدس بزنند. دانش آموزان معنای معادله ی خط را درک نمایند.(رابطه ی بین x و y هر نقطه ی خط) هدف های رفتاری دانش آموزان در پایان و ضمن تدریس: قادر به رسم خطی که معادله ی آن داده شده، باشند.(شناختی - کاربرد)اگر معادله ی خط موجود باشد بدون رسم خط تشخیص دهد نقطه ای که مختصات آن داده شده روی خط قرار دارد یا خیر؟( شناختی- درک و فهم) در حل مسائل، مفهوم معادله را به کار برد. (شناختی - کاربرد) روش های تدریس روش فعالیت محور(همیاری) - روش توضیحی –پرسش و پاسخ - استفاده از نرم افزار PowerPoint رسانه های آموزشی کتاب درسی – صفحه ی مختصات شطرنجی، ماژیک وایت برد- کامپیوتر( CD) قبل از شروع درس (2 دقیقه) سلام و احوالپرسی - حضور و غیاب - دقت در وضع جسمانی و روحی دانش آموزان و بررسی تکالیف تعیین رفتار ورودی دانش آموزان باید بتوانند مکان نقطه ی داده شده را روی صفحه تعیین کنند.دانش آموزان باید بتوانند مقدار عددی یک عبارت جبری را حساب کنند. ارزشیابی تشخیصی (5 دقیقه) 1- نقطه ی و ..... را روی دستگاه مختصات خود مشخص کنید.2- نقطه ی B که روی صفحه می بینید چه مختصاتی دارد؟3- مقدار عددی عبارت را به ازای و و و یک x دلخواه دیگر حساب کنید. فعالیتهای آموزشی فعالیتهای معلم فعالیتهای دانش آموزان آماده سازی و ایجاد انگیزه(2 دقیقه) ( یک نمودار روی صفحه رسم می کنیم . از دانش آموزان می خواهیم درباره ی آن یک داستان بسازند. ( با همفکری همدیگر در مورد این مسئله بحث می کنند. ارائه درس و ارزشیابی تکوینی(15 دقیقه) ( 1- نقاط و و ... را روی صفحه های خود مشخص نمائید.2- نقاط فوق را به هم وصل نمائید و امتداد دهید.3- نقاط دیگری به دلخواه روی این خط در نظر بگیرید و مختصات آن ها را بنویسید.4- این نقاط چه ویژگی دارند؟5- اگر بخواهید این خط را توصیف کنید چه پیشنهادی دارید؟6- آیا می توانید به کمک زبان علائم و نمادها (جبری) رابطه ی خود را بیان نمایید؟7- به این رابطه ی جبری که بیان گردید معادله ی خط می گوئیم.8- تکمیل فعالیت 1 کتاب درسی 9- تکمیل فعالیت 2 و نشان دادن کاربرد معادله ی خط10- حل کار در کلاس کتاب درسی11- می خواهیم خط را رسم کنیم. پیشنهاد شما چیست؟12- با همکاری دانش آموزان و یادآوری اصول هندسه ی اقلیدسی از آن ها می خواهیم خط را رسم کنند.13- رسم خط ( کارهای خواسته شده را روی صفحه ی مختصاتی که در اختیار دارند، انجام داده و با همفکری به سوالات پاسخ می دهند. جمع بندی و نتیجه گیری(3 دقیقه ) ( 1- همان طور که دیدید، بین طول و عرض همه ی نقاطی که روی یک خط قرار داشته باشند، یک رابطه وجود دارد.که اسمش را معادله ی خط می گذاریم. 2- اگر معادله ی یک خط را داشته باشیم می توانیم آن را رسم کنیم. ارزشیابی پایانی(2 دقیقه ) ( 1- خط را رسم کنید.2- آیا نقطه ی روی خط قرار دارد؟ چرا؟ ( دانش آموزان به صورت گروهی به سوالات مطرح شده پاسخ می دهند. و بازخورد مناسب به آنها داده می شود. فعالیتهای تکمیلی(1 دقیقه ) ( از دانش آموزان می خواهیم کار در کلاس صفحه ی 108 را در منزل برای جلسه ی بعد حل کنند.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی سوم راهنمایی
خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
-------

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
باسمه تعالینمونه جدول طرح درس روزانه گروه آموزشی ریاض شهرستان ایذه سال تحصیلی 87-88نام درس : ریاضی 2 موضوع درسی : رابطه و تابع نام آموزشگاه : زمان : 90دقیقه مقطع تحصیلی : دوم نام دبیر : گروه ریاضی تاریخ : 17/7/88 صفحات کتاب : هدفهای کلی درس دانش آموز باید در پایان این بحث با مسائل زیر آشنا شود:1- تعاریف زوج مرتب ، رابطه و تابع 2- مفاهیم دامنه و برد و رابطه آنها باتابع3- تعیین مقدار یک تابع در یک نقطه از روی ضابطه و نمودار 4- مشخص نمودن ضابطه تابع پیش نیازهای درس دانش آموز می بایست با مطالب زیر از قبل آشنایی داشته باشد:1- معادله خط ax +by +c = 0 2- رسم نمودار یک خط 3- مختصات یک نقطه در صفحه4- مجموعه های اعداد 5- تعیین مقدار عددی یک عبارت 6- با معنی بودن عبارات گویا و گنگ هدفهای رفتاری 1- دانش آموز باید بتواند دامنه و برد یک تابع را تعیین نماید2- دانش آموز باید تابع بودن یک رابطه را از روی نمودار ، ضابطه و مجموعه زوج های مرتب تشخیص دهد 3- دانش آموز باید مقدار عددی یک تابع در یک نقطه از روی نمودار و ضابطه تعیین نماید. وسایل مورد نیاز تخته سیاه - کتاب - گچ در رنگهای مختلف مدت زمان آماده سازی قبل از تدریس سلام و احوالپرسی با دانش آموزان- حضور و غیاب - دقت در وضعیت روحی و رفتاری و آمادگی دانش آموزان –پاسخ به پرسشهای دانش آموزان در مورد بحث جلسه گذشته و مطالب دیگر 5دقیقه ارزشیابی تشخیصی پرسش از چند دانش آموز درباره آشنایی با مباحث زیر :1- معادله خط و رسم نمودار آن 2- نمایش مختصات نقطه در دستگاه مختصات و برعکس 3- با معنی بودن عبارت کسری و رادیکالی 4- تعیین مقدار عددی یک عبارت 10دقیقه رئوس مطالب 1- تعریف زوج مرتب و ارائه مثال 2- تعریف رابطه و ارائه مثال 3- تعریف تابع و ارائه مثال4- تشخیص تابع از روی مجموعه زوج های مرتب ، نمودار و ضابطه 5- روش تعیین دامنه و برد انواع توابع6- تعیین مقدار یک تابع در یک نقطه 7- تعریف و تعیین ضابطه یک تابع 5دقیقه ارائه درس الف- رسم نمودار خط و بیان مفهوم زوج مرتب و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز ب- بیان مفهوم رابطه به کمک نمایش مجموعه با علائم ریاضی و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموزج- تعریف با معنی بودن عبارات رادیکالی بصورت و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموزد- بیان مفهوم تابع از روی زوج های مرتب ، نمودار و ضابطه و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموزه- ارائه روش تعیین دامنه و برد انواع توابع و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموزو- ارائه مثالهایی به جهت تعیین مقدار عددی یک تابع در یک نقطه به کمک نمودار و ضابطهز- تشخیص ضابطه یک تابع از به همراه دامنه و برد آن 45دقیقه فعالیتهایدانش آموزان و ارزشیابی تکوینی فعالیتهای دانش آموزان شامل گوش دادن به درس و معلم و حل مثالهای خواسته شده از آنها می باشد. در ضمن تدریس می توان با بکارگیری دانش آموزان در حل مثالها که هدف غایی آن مشارکت دادن دانش آموز در تدریس می باشد، کلاس را فعال نمود. جمعا15دقیقه ارزشیابی تکمیلی و تعیین تکلیف در پایان می توان چند مثال برای حل در کلاس و منزل به دانش آموز داد بطوری که مثالها بیانگر تمام اهداف آموزشی درس و حالتهای خاص آن باشد و مطمئن شویم که دانش آموز در کلاس درس مطالب موردنظر را بطور نسبی یاد گرفته است و سپس حل تمارین کتاب و تکلیف منزل را برای ارائه در جلسه بعدی از وی بخواهیم. جمعا10دقیقه
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ریاضی
خرید ارزان طرح درس روزانه ساختار گل و تولید مثل در نهاندانگان زیست یازدهم خرید ارزان طرح درس روزانه ساختار گل و تولید مثل در نهاندانگان زیست یازدهم
-------

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
به نام خدا نمونه طرح درس بر مبنای IT نام درس:زیست شناسی و آزمایشگاه 2 فصل:تولید مثل گیاهان موضوع درس : ساختار گل و تولید مثل در نهاندانگان تاریخ جلسه : پیشنهادی مقطع :متوسطه تهیه و تنظیم :گروه آموزشی زیست شناسی اهداف کلی آشنایی فراگیران با بخش های تولید مثلی گیاهان و چرخه زندگی در نهاندانگان رفتاری(جزیی) فراگیران بعداز پایان درس قادر خواهند بود تا : الف- دانستنی ها :ساختار گل نهاندانگان را توضیح دهند .اهمیت گرده افشانی در گیاهان را بداند مراحل مختلف تشکیل داته گرده و سلول تخمزا را در گیاهان نهاندانه توضیح دهند . دانه های گرده گیاهان را شناسایی کند لقاح نهاندانگان را سرخس ها و بازدانگان مقایسه نمایند .نحوه تشکیل سلول دیپلویید و تریپلویید را با هم مقایسه کند .رشد و نمو رویان یک گیاه دو لپه را توضیح دهند. ب- مهارتی :بتواند برش عرضی از یک بساک گرفته و زیر میکروسکوپ نگاه کند روش انتخاب الف- روش تدریس : روش پرسش و پاسخ و تلفیق آن با کاربرد ITب- رسانه های آموزشی : رایانه و کلیه ملزومات ، CDآموزشی مربوط به فصل 9 کتاب ، تابلو ،گل و......... پیش نیازها الف- دانستنی های مورد نیاز :دانش آموز باید با مفاهیم گامتوفیت – اسپوروفیت –رویان – تخمک- کیسه گرده – و با مراحل چرخه زندگی خزهگیان و نهانزادان آوندی و بازدانگان آشنا باشد .ب- مهارت های مورد نیاز :آشنایی با محیط ویندوز – آشنایی با اینتزنت و چگونگی جستجو و دریافت اطلاعات ارزشیابی تشخیصی با طرح پرسش هایی از دانش آموزان ضرورت تولید مثل در گیاهان را یاد آور می شویم آماده سازی ابتدا با پخش تصاویری از طبیعت و تعریف داستانی از یک روز گردش در طبیعت دانش آموزان را برای ورود به درس مربوطه آماده می کنبم . ارائه درس ابتدا با رسم یک جدول که در محیط پاورپوینت طراحی شده است تقسیم بندی گیاهان را به دانش آموزان نشان داده می شود سپس برای ورود به بحث درس گل هایی که دانش آموزان با خود به کلاس آورده اند از آنها خواسته شود تا بخش های مختلف گل را مشاهده کنند و حلقه های تشکیل دهنده آن را نام ببرند و در ضمن این عمل یک جنسی یا دو جنسی بودن گل را درک کنند سپس چگونگی تشکیل دانه گرده و در ادامه گامتوفیت ماده را در نهاندانگان با استفاده از CDآموزشی تهیه شده شرح داده می شود و در نهایت چگونگی لقاح و تشکیل تخم را در نهاندانگان شرح داده می شود . فعالیتهای تکمیلی بعداز ارائه درس از دانش آموزان خواسته می شود برش عرضی که از یک بساک گرفته شده را زیر میکروسکوپ مشاهده نمایند و سپس خلاصه درس را با کمک دانش آموزان مرور کرده و در آخر از دانش آموزان خواسته می شود تا سوالاتی که در زمینه درس مربوطه دازند مطرح نمایند. تعیین تکلیف از دانش آموزان خواسته شود در مورد نحوه گرده افشانی گیاهان توسط حشرات را از طریق اینترنت جستجو کرده و یک انیمیشن در این خصوص تهیه نمایند .
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه ساختار گل و تولید مثل در نهاندانگان زیست یازدهم
خرید ارزان طرح درس روزانه علوم دوم ابتدایی درس کرم ابریشم خرید ارزان طرح درس روزانه علوم دوم ابتدایی درس کرم ابریشم
-------

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
عنوان درس: پایه: دوم موضوع درس:کرم ابریشم درس: علوم تجربی تاریخ اجرا: آشنایی با چرخه ی زندگی کرم ابریشم اهداف کلی 1-آشنایی با مراحل زندگی کرم ابریشم. 2-آشنایی با نحوه ی تبدیل تخم به کرم ابریشم. اهداف جزئی سلام و احوالپرسی، حضور و غیاب، گروه بندی. رفتار ورودی پرسش سوالاتی از دانش آموزان راجع به درس جلسه ی گذشته که راجع به لانه سازی تعدادی از جانوران بود تا ذهن آنها را آماده ی دریافت اطلاعات درس جدید کنیم. ارزشیابی تشخیصی پرسش سوالاتی از دانش آموزان در حین تدریس معلم و پاسخ دادن به انها توسط دانش آموزان از طریق مشورت با اعضای گروه. ارزشیابی تکوینی نوشتن کلمه ی کرم ابریشم به صورت درشت بر روی تخته و بحث از آن به شکل بارش ارزشیابی پایانی 1 این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و مغزی جهت تعمیق و تثبیت بهتر مطالب گفته شده در کلاس. ویژیولایزر جهت دیدن مستقیم کرم ابریشم در صورت امکان و یا فیلمی از نحوه ی تحول تخم به پیله، در صورت عدم انمکان این موارد تهیه ی تصاویری از کرم ابریشم با توجه به همان تصاویر کتاب نیز موثر خواهد بود. البته قبل از شروع تدریس این تصاویر را به ترتیب بر روی تخته نصب می کنیم و از دانش آموزان می خواهیم که راجع به آنها صحبت کنند. select media and (انتخاب رسانه ها و مواد )material . فعالیت کتاب که از دانش آموزان خواسته که: درباره ی اینکه چگونه کرم ابریشم را پرورش اطلاعات جمع آوری کنند و نتیجه را برای هم کلاسی هایشان بگویند. تعیین تکلیف 2این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و 3این فایل فقط برای مشاهده می باشد . برای خرید فایل ورد و
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس روزانه علوم دوم ابتدایی درس کرم ابریشم