خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه توانمندسازی و پیشینه آن با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد
تعداد صفحات | 32 |
حجم | 74/821 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
توانمندسازی از موضعِ ضعفِ قدرت برمیخیزد. یعنی از آنگاهی که فرد یا گروهی متوجه خُسرانی ناشی از ناتوانی در خود شود، با برانگیزانندهای از درون یا برون خواهان چینش دگربارِ زمینه برای جبران خواهدشد. این مفهوم، نخست در شاخههای علوم اجتماعی، همچون جامعهشناسی ، مطالعات فرهنگی ، انسانشناسی ، علوم سیاسی و حقوق بشر ریشه دوانید و اندکاندک به دلیل تشابه در موضوعِ مطالعه که میتوان «گروه اقلیت» نامیدش در شاخههای اندیشگانی مانند فمینیستی نیز خود را بروز داد. امروزه اختلاف رویکردها دربارهی ارتباط زیستجهانِ کودک و بزرگسال در جامعهشناسی کودکی و نوجوانی و حتی در نظریهپردازی دربارهی ادبیات کودک و نوجوان نیز شفافتر شدهاست.
فهرست مطالب
توانمندسازی 48
2-1-3-1- پیشینهی توانمندسازی در ایران 49
2-1-3-2- پیشینهی توانمندسازی در خارج از ایران 50
2-1-3-3- مدلِ نظری توانمندسازی پیشنهادی فرنیا برگرفته از نظریهی
توانمندسازی الیشوا سادان برای استفاده در ادبیات کودک و نوجوان55
2-1-3-3-1- توانمندسازی فردی 55
2-1-3-3-2- توانمندسازی جمعی56
2-1-3-3-3- توانمندسازی تمرین حرفهای (رهبر/نویسنده)56
2-1-4- جمعبندی شگردهای سه نظریه 60
2-2- پیشینهی پژوهش بر آثار آفرینشگرانِ کتابهای کودکان و نوجوانان
2-2-1- پیشینهی نقد اثرهای احمدرضا احمدی 61
2-2-2- پیشینهی نقد اثرهای محمدرضا شمس 64
2-2-3- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون
2-2-3-1- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون در ایران68
2-2-3-2- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون در خارج از ایران69
2-2-4- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک
2-2-4-1- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک در ایران 71
2-2-4-2- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک در خارج از ایران
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه توانمندسازی و پیشینه آن در ایران و خارج از ایران با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد
تعداد صفحات | 32 |
حجم | 74/828 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
توانمندسازی از موضعِ ضعفِ قدرت برمیخیزد. یعنی از آنگاهی که فرد یا گروهی متوجه خُسرانی ناشی از ناتوانی در خود شود، با برانگیزانندهای از درون یا برون خواهان چینش دگربارِ زمینه برای جبران خواهدشد. این مفهوم، نخست در شاخههای علوم اجتماعی، همچون جامعهشناسی ، مطالعات فرهنگی ، انسانشناسی ، علوم سیاسی و حقوق بشر ریشه دوانید و اندکاندک به دلیل تشابه در موضوعِ مطالعه که میتوان «گروه اقلیت» نامیدش در شاخههای اندیشگانی مانند فمینیستی نیز خود را بروز داد. امروزه اختلاف رویکردها دربارهی ارتباط زیستجهانِ کودک و بزرگسال در جامعهشناسی کودکی و نوجوانی و حتی در نظریهپردازی دربارهی ادبیات کودک و نوجوان نیز شفافتر شدهاست.
فهرست مطالب
توانمندسازی 48
2-1-3-1- پیشینهی توانمندسازی در ایران 49
2-1-3-2- پیشینهی توانمندسازی در خارج از ایران50
2-1-3-3- مدلِ نظری توانمندسازیِ پیشنهادیِ فرنیا برگرفته از نظریهی
توانمندسازی الیشوا سادان برای استفاده در ادبیات کودک و نوجوان55
2-1-3-3-1- توانمندسازی فردی55
2-1-3-3-2- توانمندسازی جمعی 56
2-1-3-3-3- توانمندسازی تمرین حرفهای (رهبر/نویسنده) 56
2-1-4- جمعبندی شگردهای سه نظریه60
2-2- پیشینهی پژوهش بر آثار آفرینشگرانِ کتابهای کودکان و نوجوانان
2-2-1- پیشینهی نقد اثرهای احمدرضا احمدی 61
2-2-2- پیشینهی نقد اثرهای محمدرضا شمس64
2-2-3- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون
2-2-3-1- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون در ایران 68
2-2-3-2- پیشینهی نقد اثرهای آنتونی براون در خارج از ایران 69
2-2-4- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک
2-2-4-1- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک در ایران 71
2-2-4-2- پیشینهی نقد اثرهای موریس سنداک در خارج از ایران 71
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه دیدگاه ها و نظریه های مشارکت و توانمندسازی با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد
تعداد صفحات | 39 |
حجم | 138/243 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
فقر و محرومیت دو پدیده شومی است که در تمام دوران بشریت کم و بیش وجود داشته و در طول تاریخ بر رشد و تعالی بسیاری از جوامع بشری سایه افکنده و آینده انسان های بی شماری را به خطر انداخته است، این دو پدیده شوم علیرغم تمامی پیشرفت های علمی و صنعتی هنوز در بسیاری از جوامع سلامت و امنیت آنها را تهدید می کند؛ و بی رحمانه مسیر زندگی انسان های بی شماری را به سوی پرتگاه های نابودی همچون ناتوانی، بیکاری، عقب ماندگی، افسردگی، فساد، فحشا و... سوق می دهد (قائدی، 1385: 33).
فهرست مطالب
2-2- دیدگاه ها و نظریه ها 26
2-2-1- تاریخچه و مبانی نظری مطالعات فقر 26
2-2-2- دیدگاه های مرتبط با کارآفرینی 30
2-2-3- دیدگاه جامعه شناختی و جمعیت شناختی 30
2-2-4- دیدگاه روانشناختی 31
2-2-5- دیدگاه اقتصادی (کارآفرینی درون تئوری اقتصادی) 31
2-2-6- دیدگاه توسعه ای و محیطی 33
2-2-7- دیدگاه نهادی 33
2-3- بررسی رویکردهای گوناگون در مورد مشارکت 34
2-3-1- دیدگاه روانشناختی 34
2-3-2- دیدگاه جامعه شناختی 34
2-3-3- دیدگاه علوم سیاسی 35
2-4- پیشینه تاریخی توانمندسازی 35
2-4-1- رویکردهای نظری توانمندسازی 36
2-4-2- فرآیند توانمندسازی 37
2-4-3- چارچوب توانمندسازی 38
2-4-4- حوزه های توانمندسازی مددجویان 40
2-4-5- ساماندهی افراد و ایجاد تشکل 42
2-4-6- رویکردهای سازمانی 43
2-4-7- نظریه های گونه ی اول 44
2-4-8- نظریه های گونه ی دوم 45
2-4-9- نظریه های گونه ی سوم 45
2-4-10- نظریه های گونه ی چهارم 45
2-4-11- نوع شناسی کمیته امداد امام خمینی (ره) 46
2-4-12- اهمیت موضوع توانمندسازی در کمیته امداد امام خمینی (ره) 48
2-4-13- جایگاه کمیته امداد در توانمندسازی مددجویان تحت پوشش این نهاد 49
2-4-14- توانمندسازی مددجویان 50
2-4-15- عوامل موثر بر توانمندسازی خانواده های تحت حمایت کمیته امداد 51
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه توانمندسازی و کارآفرینی و دیدگاه های آن با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد
تعداد صفحات | 30 |
حجم | 76/13 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
مفهوم فضا در ابعاد وسیع و جامع خود تجلی گاه رابطه ی میان تمام فعالیت های انسانی است. این فـعالیت ها هـر کدام به گـونه ای مـتفاوت از دیگـری اثرات خود را بر جای نهاده و چشم انداز های گوناگونی را به وجود می آورند. هالد فضا را به ظروف حاوی چشم انداز جغرافیایی تعریف می کند. توجیه فضا تا آن جا که به کار جغرافیا مربوط می شود جایی است که پدیده های جغرافیایی اثر متقابل بر هم دارند و بدین لحاظ است که می توان در یک مفهوم ساده تر گفت، فضا میدان تأثیربخش متقابل میان پدیده هاست. برخی از نویسندگان نیز مانند ادوارد اولمن فضا را مترادف با واژه ی موقعیت، یعنی جایی که رابطه ی بین مکان ها را ممکن می سازد تعریف کرده است. به هر حال فضا جایی است که روابط متقابل میان عوامل و پدیده ها در آن صورت می گیرد و به اعتبار دیگر هر رابطه ی فضایی دارای یک سازمان فضایی است (رضوانی، 1382: 46).
فهرست مطالب
2-1-1- فضا 15
2-1-2- مکان در ارتباط با فضا 16
2-1-3- سازمان فضایی 17
2-1-4- توانمندسازی 17
2-1-5- مشارکت 19
2-1-6- توانمندسازی و بهسازی مشارکتی 22
2-1-7- فقر و محرومیت اقتصاد 22
2-1-8- کارآفرینی روستایی 23
2-1-9- توسعه 23
2-2- دیدگاه ها و نظریه ها 26
2-2-1- تاریخچه و مبانی نظری مطالعات فقر 26
2-2-2- دیدگاه های مرتبط با کارآفرینی 30
2-2-3- دیدگاه جامعه شناختی و جمعیت شناختی 30
2-2-4- دیدگاه روانشناختی 31
2-2-5- دیدگاه اقتصادی (کارآفرینی درون تئوری اقتصادی) 31
2-2-6- دیدگاه توسعه ای و محیطی 33
2-2-7- دیدگاه نهادی 33
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نظریه توانمندسازی و دیدگاه های آن با فرمت docx در قالب 41 صفحه ورد
تعداد صفحات | 41 |
حجم | 97/751 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
راپاپورت ،زیمرمن ، دانست و کیفر مهمترین نقش ها را در توسعه ، نظریه توانمند سازی دانسته اند . راپاپورت توانمندسازی را راهی می داند که از طریق آن مردم بر زندگیشان از طریق مشارکت فعال با تأکید بر نقاط قوتشان کنترل به دست می آورند . توماس و ولتهوس توانمند سازی را به عنوان افزایش انگیزش درونی وظایف در چهار مجموعه از شناخت که بیانگر جهت گیری فرد به نقش های کارایی اش تعریف کردند. چهار بعد ارزیابی ، که مؤلفه های شتاختی انگیزش درونی را تشکیل می دهد عبارت اند از : اثر گذاری ، شایستگی ، معناداری و قدرت انتخاب ( ( Matthew J Linney ; 1998.
فهرست مطالب
نظریه توانمندسازی ( Empowerment Theory ) 77
2-3-1 دیدگاه سنتی توانمندسازی 78
2-3-2 دیدگاه توانمندسازی به عنوان یک سازه انگیزشی 79
2-4 دیدگاه های ایمان گرایی در حوزه سازمان های ایمان محور
2-4-1 دیدگاه ایمان گرایی کرکگور 83
2-4-2 دیدگاه ایمان گرایی لودویک وینگنشتاین 84
2-4-3 رویکرد نص گرایی اسلامی 84
2-4-4 رویکرد تربیت دینی براساس ایمان محوری 86
2-4-5 پدیده شناسی ، عناصر و پویایی ایمان 87
2-4-6 نمودهای هستی شناسانه ایمان 89
2-4-6-1 ایمان عرفانی 90
2-4-6-2 ایمان اومانیستی ( سکولار ) 92
2-4- 7 تیپ ها و نمودهای اخلاقی ایمان 94
2-4-7-1 آیین کنفوسیوس 95
2-4-7-2 آیین یهود 96
2-4-7-3 آیین انسان گرایی عصر جدید 97
2-4-7-4 یگانگی و وحدت نمود های ایمان
منابع