اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکاسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی
اسفندونه,پیشینه تحقیق,دانلود پرسشنامه,پاورپوینت درسی, خرید ساعت مچی , خرید لوازم آشپزخانه, خرید کفش , تخفیف های دیجی کالا , تخفیف خرید کیف و کفش و مد و پوشاکخرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم
-------
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 14
قیمت: 19000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نمونه ای از طرح درس پیشنهادی درس ریاضی ) موضوع: مفهوم تقسیم( پایه سوم ابتدایی ------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------هدف کلی : مهارت در مفهوم تقسیم و عبارت نویسی آن اهداف جزیی :دانش آموزان در پایان درس می توانند: -جواب ضرب ها را سریع بیان کنند. -برای عبارت های ضرب شکل بکشند. -در شمردن از شمارش معکوس و رو به جلو استفاده نمایند. -به مفهوم تقسیم پی می برند. -قادر به کشیدن شکل برای تقسیم می باشند. -نماد تقسیم را در جایگاه درست قرار می دهند. -در گروه همکاری می کنند. -به مفهوم دسته و تعداد آن در تقسیم کردن پی می برند. -تمرینات را با علاقه انجام می دهند. -به اهمیت تقسیم در زندگی روزانه پی می برد. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- روش تدریس: روش حل مساله –روش اکتشافی- فعال گروهی وسایل مورد نیاز تدریس :نی –کش –کیسه حساب ریاضی و اشیا ملموس- کتاب و... انجام مراحل مقدماتی :سلام و احوال پرسی- حضورو غیاب- دیدن تکالیف و... ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ارزشیابی تشخیصی : -برای ضرب های داده شده شکل بکشد . -یک مساله کلامی با توجه به ضرب نوشته شده بسازد . -با توجه به عدد داده شده شمارش چند تا چند تا رو به عقب داشته باشد . ------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------- ایجاد انگیزه : از دانش آموزی خواسته می شود یک بسته شکلات را طوری بین همه دانش آموزان تقسیم نماید که به هر کدام بیشتر از 1 دانه شکلات برسد و تعداد همه مساوی باشد. بعد از انجام کار با راهنمایی ذهن دانش آموزان را به درس جدید ) تقسیم ( می رسانیم . ------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------- اجرای مراحل تدریس بعد از معرفی درس و گروه بندی دانش آموزان به دو صورت تقسیم تدریس می شود )مرحله اول تقسیم، مشخص کردن تعداد دسته ( در تقسیم نوع اول باید دانش اموزان تعداد دستته ها را مشخص کنند .در این مرحله معلم از دانش آموزان می خواهد که از کیسه حستاب تعتداد 23 عدد نی یا مهره و یا لوبیا در آورده
برای مشاهده توضیحات فایل خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم اینجا کلیک کنید
برای دانلود فایل باکیفیت خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم روی دکمه زیر کلیک نمائید
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث
-------
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 20
قیمت: 19000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 6 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی موضوع: درس 72 مقایسه اعداد – انواع مثلث تهیه کننده: مدت جلسه: 54 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با نحوه مقایسه اعداد چند رقمی با یکدیگر محیط، جمع و تفریق چند رقمی اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای مقایسه دو عدد چند رقمی ابتدا باید تعداد ارقام اعداد مورد نظر مورد توجه قرار گیرند تعداد ارقام هر عددی بیشتر باشد آن عدد بیشتر است. اگر تعداد ارقام در عدد یکسان شدند آن وقت باید عدد بزرگترین مرتبه دو عدد با همدیگر مقایسه شوند. مساوی شوند عدد مرتبه پایین تر به همین ترتب با آخرین مرتبه مقایسه به عمل می آید تا وضعیت دو عدد نسبت به هم مشخص گردد. برای جمع کردن یک عدد چند رقمی با چند رقمی ابتدا بزرگترین مرتبه عدد دوم به عدد اول اضافه می شود سپس عدد مرتبه بعدی به جمع بدست آمده اضافه می شود باز عدد مرتبه بعدی به جمع بدست آمده اضافه می گردد این روند به پیش می رود تا اینکه به مرتبه یکسان برسند )هزارتایی، صدتایی، ده تایی، و یکی را با یکی باید جمع کرد( برای کم کردن یک عدد چند رقمی ابتدا بزرگترین مرتبه عدد دم از عدد اول اهداف کم می شود سپسپ عدد مرتبه بعدی از باقی مانده کم می شود این روند به پیش می رود تا اینکه یکان عدد دوم از باقی مانده کم گردد. )هزار تایی از هزار تایی ،صدتایی از صدتایی، یکی از یکی کم گردد.( مثلثی که اندازه سه ضلع آن برابر است مثلث متساوی الاضلاع نامیده می شود. مثلثی که اندازه دو ضلع آن برابر است مثلث متساوی الساقین نامیده می شود. محیط مربع با استفاده از رابطه زیر بدست می آید: اندازه یک ضلع ×4 = محیط مربع7- محیط مثلث متساوی الاضلاع با استفاده از رابطه زیر بدست می آِِد: اندازه یک ضلع ×3= محیط مثلث متساوی الاضلاع8- محیط یک پنج ضلعی با استفاده از رابطه زیر بدست می آید: اندازه یک ضلع ×5= محیط پنج ضلعی9- محیط یک شش ضلعی با استفاده از رابطه زیر بدست می آِِد: اندازه یک ضلع×6= محیط شش ضلعیاهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند: 1-اعداد چند رقمی را با چند رقمی جمع کنند. اعداد چند رقمی را از چند رقمی کم کنند. انواع مثلث را نام ببرند تعریف کنند و رسم کنند. محیط چند ضلعی را محاسبه کنند. دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک – گچ رسانه های آموزشی بحث گروهی، سخنرانی، همیاری روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 4 دقیقه بعد از سلام و احوال پرسی معلم کلاس را با نام و یاد خدا آغاز کرده و پس از حضور غیاب و بررسی تکالیف، برای ارزشیابی می تواند سوالاتی درباره درس قبل بپرسد. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه مقایسه اعداد تدریس مقایسه اعدد چند رقمی کاملا به صورت انتزاعی انجام می پذیرد و معلم ضمن تشریح قاعده مقایسه با آوردن مثال های متعدد توضیح می دهد که چگونه اعداد چند رقمی را با همدیگر مقایسه کنند قواعد مقایسه اعداد با یکدیگر به شرح 54دقیقه زیر خواهد بود: در مقایسه اعداد در واقع می خواهیم وضعیت یک عدد را نسبت به عدد دیگری از لحاظ کمتری یا بیشتری بدانیم. لذا اولین کار این خواهد بود که به شاگردان گفته شود تا ابتدا تعداد ارقام مورد نظر را مورد توجه قرار دهند و شمارش کنند هر عددی که دارای تعداد رقم های بیشتری باشد آن عدد بزرگتر خواهد بود. در مرحله بعدی اگر تعداد ارقام دو عدد با یکدیگر مساوی شدند در آن صورت باید به آخرین مرتبه هر عدد از سمت چپ توجه نمود. عدد هر کدام بیشتر باشد آن عدد بزرگتر است چنانچه اعداد آخرین مرتبه با یکدیگر برابر شدند اعداد مرتبه بعدی به همین ترتیب عمل مقایسه ادامه پیدا می کند تا اینکه وضعیت دو عدد نسبت به هم معین گردد اگر وضعیت در این مرتبه مشخص نشد یا صدگان دو رقمی عدد برابر شدند آن وقت دهگان را مقایسه می کنیم اگر دهگان برابر شدند یکی ها را مقایسه می کنیم تا وضعیت دو عدد نسبت به هم مشخص شود. جمع اعداد چند رقمی معلم بچه ه می خواهیم این جلسه یاد بگیریم که یک عدد چند رقمی را با چند رقمی چگونه جمع کنیم به همین خاطر ارائه درس من جمع 1421+3452 را بر روی تخته سیاه می نویسم. به من بگوئید این اعداد چند رقمی هستند و بزرگترین مرتبه آنها چند مرتبه ای است؟ شاگردان: 4 رقمی – هزار معلم: بچه ها ابتدا عدد اول را با مرتبه هزارگان عدد دوم جمع میکنیم یا به عبارتی دیگر ابتدا مرتبه هزارام عدد دوم را به عدد اول اضافه می کنیم. پس داریم: اضافه هزار تایی 3452 سپس صدگان عدد دوم را به جمع +1421بدست آمده اضافه می کنیم. اضافه شدن صدتایی 421+4452 سپس دهگان عدد دوم را به جمع بدست آمده اضافه می کنیم. اضافه شدن ده تایی 21+4852سپس یکان عدد دوم را به جمع بدست آمده اضافه میکنیم. اضافه شدن یکی 1+4872 4873نحوه تدریس: تفریق چند رقمی معلم: بچه ها این جلسه می خواهیم یاد بگیریم که دو عدد
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مقایسه اعداد – انواع مثلث
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای
-------
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی موضوع: درس 33 نمودار دایره ای تهیه کننده: مدت جلسه: 54 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با نمودارها اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای نشان دادن اطلاعات جدول داده ها از نمودار استفاده می کنند. نمودار انواع مختلف دارند. یکی از نمودار ها نمودار دایره ای است که برای نشان دادن سهم هر چیز به کار می رود. یکی از نمودار ها نمودار ستونی است که برای نشان دادن تعداد هر چیز به کار می رود. اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند: 1-توضیح دهند برای نمایش بهتر جدول داده ها از نمودار استفاده می کنیم. 2- انواع نمودار ها را شناسایی کنند. اهداف دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک – گچ رسانه های آموزشی بحث گروهی، سخنرانی، همیاری روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 4 دقیقه بعد از سلام و احوال پرسی معلم کلاس را با نام و یاد خدا آغاز کرده و پس از حضور غیاب و بررسی تکالیف، برای ارزشیابی می تواند سوالاتی درباره درس قبل بپرسد. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه معلم : آیا می توانید برنامه 12 ساعته خود را از روی ساعت تحلیل کنید؟ دانش آموزان در مورد کارها و برنامه های خود صحبت می کنند. معلم از بررسی داده های جدول شطرنجی چه نتیجه ای گرفتید؟ ارائه درس 34دقیقه دانش آموزان بچه ها وزن کمتری نسبت به بزرگسالان دارند. آقایان وزن بیشتری نسبت به خانم ها دارند. پسرها سنگین تر از دخترها هستند. معلم وقتی شما برنامه یک نیم روز کاری خود را روی ساعت نشان می دهید در واقع از نمودار دایره ای استفاده کرده اید. می توانید باز هم برای استفاده از نمودار دایره ای مثال بزنید؟ دانش آموزان زمانی که میزان آب و خشکی کره زمین را روی دایره نشان می دهیم. معلم نمودار میله ای را تا به حال در کجاها دیده اید؟ دانش آموزان نظر سنجی تلویزیون آماری که برای نشان دادن جمعیت زن و مرد سالان انجام می شود. ارزشیابی پایانی: توضیح دهند برای نمایش بهتر جدول داده ها از نمودار استفاده می کنیم انواع نمودار را شناسایی کنند. 4 دقیقه فعالیت تکمیلی حل تمرین های ارائه شده ی معلم توسط دانش آموزان در خانه تعیین تکلیف
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس نمودار دایره ای
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت
-------
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی موضوع: درس 52 واحد اندازه گیری مساحت تهیه کننده: مدت جلسه: 52 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی فراگیران با واحد اندازه گری سطح اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-واحد اندازه گیری مساحت سانتی متر مربع است. سانتی متر مربع مربعی است که اندازه در ضلع آن یک سانتی متر است. مساحت مستطیل از رابطه زیر بدست می آِِد. عرض × طول = مساحت مستطیلمساحت مربع از طریق ضرب اندازه یک ضلع در خودش بدست می آید. اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند: 1-توضیح دهند واحد اندازه گیری مساحت سانتی متر مربع است. مساحت مستطیل را بدست آورند. مساحت مربع را بدست آورند. اهداف دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک – گچ رسانه های آموزشی بحث گروهی، سخنرانی، همیاری روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 2 دقیقه بعد از سلام و احوال پرسی معلم کلاس را با نام و یاد خدا آغاز کرده و پس از حضور غیاب و بررسی تکالیف، برای ارزشیابی می تواند سوالاتی درباره درس قبل بپرسد. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 52دقیقه معلم بچه ها هرگاه مساحت یک شکل را با واحد های مختلف اندازه گیر یکنیم اعداد متفاوتی به دست می دهد لذا برای پرهیز از این امر یک مربع خاص را به عنوان واحد اندازه گیری مساحت در نظر می گیریم. و مساحت شکل ها را با آن اندازه گیری می کنیم این مربع خاص مربعی است که اندازه طول هر ضلع آن یک سانتی متر مربع است و مساحت آن یک سانتی متر مربع می باشد به آن ارائه درس سانتی متر مربع می گوییم. حالا بر روی کاغذ مربعی به اندازه یک سانتی متر رسم کنید تا برای شما معین شود مربع مورد نظر چگونه است حالا از شما می خواهم کتاب خود را باز کنید و اندازه شکل های داده را بر حسب سانتی متر مربع اندازه گیری کنید. شاگردان: دستور کار را اجرا می کنند. معلم: با ارائه توضیحات تکمیلی به تثبیت یادگیری کمک می کند. معلم: شکل مستطیل را نشان می دهد و می پرسد بچه ها این چه شکلی است؟ شاگردان: مستطیل معلم: برای بدست آوردن مساحت این مستطیل می توانید اندازه طول را در عرض ضرب کنید. معلم: شکل مربع را نشان می دهد و می پرسد این چه شکلی است؟ شاگردان: مربع معلم: برای بدست آوردن مساحت این شکل می توانید اندازه یک ضلع را در خودش ضرب کنید. ارزشیابی پایانی:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس واحد اندازه گیری مساحت
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار
-------
خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار
فرمت فایل دانلودی:فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17
قیمت: 14000 تومان
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی موضوع: درس 7 هزار تهیه کننده: مدت جلسه: 54 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با عدد 0111 اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند: 1-ده بسته ی 111 تایی می شود 1111 نماد هزار «1111» می باشد. 1111 یعنی یک بسته ی 1111 تایی، صفر صدتایی و صفر یکی. عدد «1111» چگونه به صورت صحیح خوانده می شود. اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بتوانند: 1-با دسته های 111 تایی یک دسته ی 1111 تایی درست کنند. عدد هزار را در بین اعداد دیگر شناسایی کنند. عدد هزار را به صورت صحیح بخوانند. هزار را با رقم و حروف صحیح بنویسند. بگویند هزار یعنی یک بسته هزار تایی، صفر بسته صدتایی، صفر بسته ده تایی و صفر یکی... اهداف دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک – گچ رسانه های آموزشی بحث گروهی، سخنرانی، همیاری روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 4 دقیقه بعد از سلام و احوال پرسی معلم کلاس را با نام و یاد خدا آغاز کرده و پس از حضور غیاب و بررسی تکالیف، برای ارزشیابی می تواند سوالاتی درباره درس قبل بپرسد. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه عدد 1111 از دو راه آموزش داده می شود. الف( از راه بسته بندی کردن ب( از راه جمع کردن )999+1( نحوه تدریس 0111 از راه بسته بندی کردن: وسایل لازم: 1-بسته های 111 تایی به تعداد مورد نیاز 54دقیقه 2- نخ یا کش معلم: بچه ها در این جلسه می خواهم شما را با یک عدد جدید آشنا کنم و شما نحوه ی خواندن و نوشتن آن را یاد بگیرید. حالا از شما می خواهم که در گروه های دو نفری قرار بگیرید. شاگردان: گروه های دو نفری تشکیل می دهند. معلم: من در اختیار هر گروه یک بسته صدتایی قرار می دهم. شما بعد از دریافت بسته، عدد مربوط به آن را بنویسید. شاگردان: عدد 111 را می نویسند. معلم: عدد را نوشتید؟ شاگردان: بله معلم: چند می شود؟ شاگردان: 111 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 2 صدتایی ،211 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 3 صدتایی، 311 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 4 صدتایی، 411 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 5 صدتایی ،511 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 6 صدتایی،611 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 7 صدتایی ،711 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد ارائه درس آن چند می شود؟ شاگردان: 8صدتایی ،811 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، چند صدتایی دارید و عدد آن چند می شود؟ شاگردان: 9 صدتایی ،911 معلم: حالا صدتایی دیگر به شما می دهم، بگویید چند صدتایی دارید؟ شاگردان: 11 صدتایی معلم: بچه ها حالا من به شما یک کش می دهم شما ده بسته صدتایی را که دارید با هم ببندید و یک بسته درست کنید. شاگردان: ده بسته ی 111 تایی را می بندند و یک بسته ی هزار تایی درست می کنند. معلم: بچه ها آنچه که شما درست کرده اید یک بسته ی هزار تایی است .حالا می توانید حدس بزنید که ده بسته صد تایی چند می شود؟ شاگردان: «هزار» معلم: آفرین، حالا به شکل عدد 1111 دقت کنید )نماد 1111 را نشان می دهد(، بلند بخوانید شاگردان: 1111 ، 1111 معلم: بچه ها ،1111 چند رقم دارد؟ شاگردان: 4 رقم معلم: به کتاب درسی بر می گردد با توضیحات لازم و به فعالیت های کتاب می پردازد. ارزشیابی پایانی: عدد هزار را با رقم و حروف بنویسید. 4 دقیقه فعالیت تکمیلی حل تمرین های ارائه شده ی معلم نوسط دانش آموزان در خانه تعیین تکلیف
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی
✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل
✔️ دانلود سریع و مستقیم
✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
✔️ دانلود خرید ارزان طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس هزار